É possível estudar as características específicas da Língua Inglesa sem levar em consideração o uso da língua em situações sociais.

Os eixos de conhecimentos linguísticos, leitura, produção textual e oralidade estão intrinsecamente ligados às práticas sociais de usos da Língua Inglesa e devem ser assim trabalhados nas situações de aprendizagem propostas no contexto escolar.

A Língua Inglesa em uso é sempre híbrida e monofônica. 

O eixo de conhecimentos linguísticos deve ser tratado como pré-requisito para o uso da língua em situações de aprendizagem propostas no contexto escolar.