Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstra desconforto extremo e agitação motora em atividades lúdicas coletivas com música em alto volume. Visando o bem-estar e o lúdico no cotidiano escolar no âmbito da educação especial, o Monitor deve:

Question

A

Forçar a participação do discente na dança coletiva para promover a dessensibilização sistemática ao barulho por meio da exposição contínua.

B

Retirar o aluno das atividades de socialização externa, mantendo-o em isolamento em uma sala administrativa durante os recreios.

C

Manter as condições sonoras e as regras do jogo inalteradas, sob a justificativa de não criar privilégios que prejudiquem a igualdade da turma.

D

Propor adaptações sensoriais, como a redução do volume ou o uso de abafadores, oferecendo um espaço de mediação confortável para sua inserção.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Propor adaptações sensoriais, como a redução do volume ou o uso de abafadores, oferecendo um espaço de mediação confortável para sua inserção. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado evidencia desconforto sensorial extremo com música alta e pede uma conduta voltada ao bem-estar e ao lúdico no contexto da educação especial. A decisão depende do princípio de inclusão com adaptação razoável às necessidades sensoriais do estudante, o que torna correta a alternativa D.Tema central: adaptação sensorialAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui acolhimento e adaptação por exposição forçada a um estímulo que já provoca desconforto extremo e agitação motora. Isso não prioriza o bem-estar nem ajusta o contexto escolar, que é justamente o ponto exigido no enunciado.BErradaEstá errada porque afasta o estudante da convivência e o mantém em isolamento. O critério da questão é incluir com adaptação para participação, não excluir da socialização externa sob aparência de proteção.CErradaEstá errada porque mantém a barreira sensorial intacta e recusa a adaptação necessária com base em uma ideia abstrata de igualdade. A questão cobra igualdade material: ajustar condições para viabilizar participação, e não tratar todos de modo idêntico ignorando necessidade sensorial específica.DCertaA alternativa D está correta porque adota a conduta compatível com inclusão: ajustar o ambiente e oferecer mediação para viabilizar a participação do estudante com bem-estar. A redução do volume, o uso de abafadores e um espaço confortável de mediação não retiram o aluno da atividade coletiva; ao contrário, criam condições de acesso mais seguras e adequadas diante da barreira sensorial identificada. É a única opção que concilia participação, conforto e adaptação razoável.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar inclusão como permanência sem adaptação e tratar igualdade como proibição de ajustes individualizados.Dica para questões semelhantesSe o enunciado aponta barreira sensorial e pede inclusão, a resposta correta tende a adaptar ambiente ou recursos para permitir participação com bem-estar.Elimine alternativas que respondem ao desconforto com exposição forçada ou com isolamento, porque ambas rompem o critério de inclusão com mediação.Quando aparecer argumento de igualdade para negar ajuste necessário, desconfie: inclusão exige considerar a necessidade específica do estudante.

Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demons...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas