Leia o texto 'ALIMENTAÇÃO E RESTAURAÇÃO' e, em seguida, ana...
ALIMENTAÇÃO E RESTAURAÇÃO
Por Karina Scheuermann, em 18 de Dezembro de 2021.
Recentemente, durante um jantar com alguns amigos, me dei conta de que poucas coisas moldam nosso planeta na mesma escala que a alimentação. Plantações, fazendas, criações de gado, psicultura, restaurantes, fast food, supermercados, programas de culinária: para levar alimentos até nossas mesas, a humanidade criou uma infraestrutura impressionante ao longo da história.
Tamanho é o impacto dessa indústria no mundo que a produção de alimentos contribui para a aceleração das mudanças climáticas e para a perda da biodiversidade. E para agravar esse quadro, precisamos produzir ainda mais alimentos a cada ano. Até 2050, de acordo com a ONU, deve haver um aumento de 50% na demanda total de alimentos e de 73% na demanda por proteína animal.
Percebo que o posicionamento de muitos políticos, economistas e outros profissionais é o de que alguns danos ambientais são uma contrapartida infeliz, mas necessária para aumentar a produção de alimentos e nutrir a humanidade. Mas será que as coisas precisam ser assim?
Hoje contamos com uma ampla e profunda utilização de recursos tecnológicos na agricultura e na pecuária. A humanidade já sabe como alimentar uma população crescente sem destruir o planeta. Me parece que, neste momento, precisamos, também, investir em um sistema alimentar que restaure a natureza em vez de esgotá-la.
Por que restaurar a natureza? Ora, é perceptível que a produção de alimentos alterou nosso planeta mais do que qualquer outra atividade humana. Algumas pesquisas estimam que ela seja responsável por 70% do uso total de água doce e 24% das emissões de efeito estufa. Ao mesmo tempo, a produção de alimentos é, possivelmente, a maior causa da perda da biodiversidade.
No último final de semana, fiz uma rápida viagem para uma pequena cidade do interior. Após poucos minutos dirigindo, me deparei com algumas grandes máquinas arando o solo em uma fazenda. Aquela visão – por estar tão próxima a mim – me fez perceber o quanto muitas práticas agrícolas degradam intensamente a saúde do solo ao longo do tempo, até que eventualmente ele deixa de ser produtivo.
A pandemia da COVID-19 nos deu uma lição muito importante: a nossa luta para reconstruir sociedades e economias nos últimos anos deve buscar construir algo melhor. Para mim, isso significa também que devemos construir um sistema econômico mais verde, mais inteligente e mais justo para todos.
A produção de alimentos responde por quase 10% da economia global e, se queremos economias mais verdes e justas, devemos transformar nossa economia alimentar para que ela possa sustentar a natureza, ao mesmo tempo que alimenta as pessoas.
Hoje ouvi de um colega no trabalho que essa ideia é infantil e
impossível. Para mim, ela é totalmente possível. Cabe a nós
cultivar as sementes dessa transformação e buscar
sistemas alimentares mais inteligentes.
Leia o texto 'ALIMENTAÇÃO E RESTAURAÇÃO' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. A autora faz referência a um evento recente – a pandemia da COVID-19 – para, em seguida, propor a construção de um sistema econômico mais justo para todos, mais verde e mais inteligente. Ao utilizar o verbo “devemos”, a autora também atribui a responsabilidade por construir esse futuro melhor a outros indivíduos, não apenas a ela própria.
II. A ideia de que algumas pessoas se mantêm resignadas diante dos danos ambientais por acreditarem que eles são necessários para que possamos produzir alimentos parece desagradar a autora do texto e, ao longo da sua argumentação, ela propõe que esses indivíduos sejam destinados ao ostracismo.
III. Nos trechos “No último final de semana fiz uma rápida viagem” e “Após poucos minutos dirigindo, me deparei com algumas grandes máquinas”, a autora utiliza alguns recursos para sustentar a ideia de que temas como a utilização de tecnologia na produção de alimentos e a preservação ambiental são atuais e podem estar próximos da nossa realidade.
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Tema central: Interpretação de texto, focando em coesão, coerência e análise semântica. A questão exige identificar o sentido geral do texto e analisar de maneira criteriosa o que está explícito e implícito nas afirmativas.
Justificativa da alternativa CORRETA – “Apenas duas afirmativas estão corretas”:
I. Correta. A autora faz referência à pandemia e depois propõe um sistema econômico mais verde, inteligente e justo. O uso do verbo “devemos” indica responsabilidade coletiva — conforme recomenda a norma-padrão, o verbo no plural inclui o emissor e os interlocutores (cf. Bechara, Moderna Gramática Portuguesa). A argumentação é coesa, e o contexto é coerente.
II. Incorreta. Embora a autora discorde da resignação diante dos danos ambientais, não há, em nenhum momento, sugestão de ostracismo ou exclusão dos que pensam diferente. Essa extrapolação foge ao conteúdo do texto e quebra o princípio da fidelidade semântica (Koch, A Coesão Textual).
III. Correta. Ao relatar episódios concretos (“fiz uma rápida viagem”, “me deparei com máquinas”), a autora traz o problema à realidade do leitor, mostrando que é atual e próximo da experiência comum. Essa estratégia reforça a coerência do texto e o aproxima do leitor.
Alternativas incorretas:
- A) É incorreta porque há afirmativas corretas.
- B) Incorreta, porque duas — e não apenas uma — estão corretas.
- D) Errada, pois a II está equivocada.
Estratégia para futuras provas: Ao analisar alternativas, atente-se sempre a exageros, extrapolações ou interpretações não comprovadas pelo texto. Palavras como “propõe que esses indivíduos sejam destinados ao ostracismo” devem acender um alerta: busque a fundamentação explícita no texto para validar a afirmação.
Referências recomendadas: Celso Cunha & Lindley Cintra, Evanildo Bechara, Ingedore Koch.
Gabarito: C) Apenas duas afirmativas estão corretas.
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Gabarito C
Alternativas corretas a I e a III
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