Alternativa correta: C

1. Tema central da questão:

A questão aborda a Declaração de Salamanca (1994), documento fundamental para a Educação Especial. O foco é o princípio da inclusão, ou seja, como as escolas e sistemas de ensino devem garantir o direito de todos — especialmente os estudantes com necessidades educacionais especiais — de acessarem a educação regular com qualidade e respeito à diversidade.

2. Resumo teórico:

A Declaração de Salamanca estabelece que todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, independentemente de suas condições. Ou seja, a educação deve ser inclusiva: respeitar diferenças físicas, intelectuais, sociais, culturais e linguísticas. O documento recomenda que escolas se adaptem para atender a todos, promovendo igualdade de oportunidades e respeito à diversidade. (Fonte: Declaração de Salamanca, UNESCO, 1994)

3. Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C está correta porque reflete com precisão o princípio central da inclusão escolar defendido pela Declaração de Salamanca: todas as escolas devem acomodar todas as crianças, independentemente de suas condições — sejam elas físicas, intelectuais ou sociais. O texto menciona explicitamente a inclusão de crianças com deficiência, superdotação, crianças de rua, de populações nômades, minorias, entre outros, alinhando-se ao documento original.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – Fala em concentração de alunos em instituições de apoio, o que é contrário ao princípio da inclusão (evitar segregação).

B – Limita o atendimento à educação de jovens e adultos, desconsiderando a inclusão de crianças e o princípio universal da convivência escolar.

D – Propõe transformar algumas escolas em inclusivas, quando Salamanca defende que todas as escolas devem ser inclusivas.

E – Foca apenas em avaliação, sem abordar o tema mais amplo da inclusão escolar e da adaptação da escola para diversidade.

5. Estratégia de interpretação:

Ao ler o enunciado, destaque palavras-chave como “todas as crianças”, “independentemente de condições” e “necessidades educacionais especiais”. Evite alternativas que propõem segregação, limitação de público, ou que restringem a inclusão a apenas algumas escolas ou etapas da vida.

Resumo: A questão cobra um conceito-chave: escolas inclusivas para todos. Sempre que encontrar temas sobre Declaração de Salamanca, lembre-se: inclusão ampla e irrestrita.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!