Nos estudos sobre esporte, Kunz (2001) traz que: “quando as crianças são introduzidas, antes da fase pubertária, a um processo de treinamento planejado e organizado de longo prazo e que se efetiva em um mínimo de três sessões, com o objetivo do aumento gradativo de rendimento, além de participações periódicas em competições esportivas”.

Esse cenário está relacionado ao