Errada

Incorreta porque transforma a 2ª assertiva em falsa e a 3ª em verdadeira. Isso contraria dois pontos expressos na BNCC: existe dimensão intercultural em Língua Inglesa e existem competências específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental.

Certa

A alternativa B está correta porque corresponde à sequência V-V-F-V sustentada pela BNCC. A 1ª assertiva é verdadeira, pois a BNCC inclui, em Língua Inglesa, práticas de leitura de textos diversos, inclusive multimodais, e prevê produção de textos em diferentes suportes. A 2ª também é verdadeira, porque a dimensão intercultural é tratada como reflexão sobre a interação entre culturas, o que respalda a ideia central da assertiva. A 3ª é falsa, porque a própria BNCC traz seção autônoma de competências específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, afastando a ideia de que elas não se aplicariam ao componente. A 4ª é verdadeira porque a organização das práticas de linguagem por textos em diferentes suportes e esferas de circulação sustenta o trabalho com diferentes gêneros, em equivalência semântica com o desenvolvimento das habilidades comunicativas.

Errada

Incorreta porque marca a 2ª assertiva como falsa. A base é suficiente para afirmar sua veracidade por equivalência semântica com o eixo de dimensão intercultural, voltado à interação entre culturas.

Errada

Incorreta porque marca a 1ª como falsa e a 3ª como verdadeira. A 1ª conflita com a previsão de leitura de textos multimodais e produção em diferentes suportes; a 3ª conflita com a existência, no próprio sumário da BNCC, de competências específicas de Língua Inglesa.

Errada

Incorreta porque marca a 1ª assertiva como falsa. A BNCC inclui explicitamente textos multimodais nas práticas de leitura e prevê produção textual em diferentes suportes, o que sustenta a veracidade da 1ª.