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Q4068756 Pedagogia
De acordo com o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos do Magistério Público do Município de Rosário da Limeira, o termo Profissionais do Magistério Público da Educação Básica:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era o alcance da expressão “Profissionais do Magistério Público da Educação Básica”, que, na base da questão, faz a separação entre o quadro do magistério e o quadro técnico-administrativo. Por isso, a alternativa correta é a B, pois servidores técnicos administrativos não se incluem nesse conceito.

Tema central: magistério e quadro técnico-administrativo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a exclusão genérica dos diretores não se sustenta. Pela base, direção escolar normalmente integra funções de suporte pedagógico/gestão escolar do magistério, de modo que diretor não é, por si só, cargo estranho ao magistério.
B
Certa
A alternativa B está correta porque o critério relevante é a distinção entre profissionais do magistério e servidores técnico-administrativos. Pela delimitação adotada na base, o conceito de magistério público da educação básica não alcança o quadro técnico-administrativo; ele se volta à docência e às funções típicas de suporte pedagógico e direção vinculadas ao magistério.
C
Errada
Está errada porque auxiliar de biblioteca e secretário escolar remetem, em regra, a funções de apoio ou técnico-administrativas. Esse tipo de cargo não caracteriza docência nem função típica de suporte pedagógico do magistério.
D
Errada
Está errada por restrição excessiva do conceito. A base afirma que o magistério não se limita ao professor em sala de aula, abrangendo também funções correlatas, como direção e suporte pedagógico.
Pegadinha da questão
A questão explorou a confusão entre “profissionais da educação” e “profissionais do magistério”, levando o candidato a incluir todo servidor da escola no mesmo conceito ou a reduzir magistério apenas ao docente em sala.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a norma usar a expressão “magistério”, verifique se ela está delimitando docência e funções pedagógicas, em oposição ao quadro técnico-administrativo.
  • Não inclua automaticamente no magistério todo cargo existente na escola; atuar na unidade escolar não basta.
  • Desconfie de alternativas que reduzam o magistério apenas à regência de classe, porque o conceito costuma alcançar também direção e suporte pedagógico.

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