Gabarito: A) centra em leis individuais e psicológicas.

Tema central: A questão exige interpretação de texto com foco em concepção subjetivista individualista de linguagem e suas aplicações no ensino da Língua Portuguesa, tema relevante para a atuação docente, conforme preconizam gramáticas como as de Cunha & Cintra e Bechara.

Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A está correta porque condensa a essência da concepção subjetivista individualista: a linguagem é entendida como produto interno, psicológico e individual, uma “tradução do pensamento” (como o texto afirma explicitamente). O próprio ensino tradicional, fortemente normativo, parte dessa visão, centrando-se na organização lógica do pensamento e em regras internalizadas pelo indivíduo. Essa abordagem ignora a interferência social, histórica e cultural.

Análise das alternativas incorretas:

B) opõe a entender a língua como um construto.
Incorreta, pois o texto não discute oposição à ideia de construto, mas sim reforça a fusão entre língua e linguagem, ambas consideradas como extensão do pensamento individual.

C) vincula à instabilidade pelas influências externas.
Incorreta, pois o texto deixa claro que a língua é vista como estática, sem abertura para mudanças ou influências externas – o que caracteriza o ensino tradicionalista.

D) resume em uma criação inconsciente da linguagem.
Incorreta, porque o subjetivismo individualista pressupõe que a linguagem é resultado de uma construção consciente do pensamento, não de um ato inconsciente.

Dicas para questões similares:
Ao interpretar concepções de linguagem, localize no texto menções a aspectos individuais, psicológicos ou sociais. Palavras-chave como “mental”, “estático”, “expressão do pensamento” e ausência de referências à sociedade ajudam a diferenciar concepções.
Cuidado com pegadinhas: muitas vezes alternativas trocam “individual” por “coletivo” ou invertem a origem da linguagem, mudando o foco do raciocínio.

Conclusão: A clara compreensão de diferentes concepções auxilia diretamente o professor na preparação de aulas alinhadas com a norma-padrão ou mais abertas à diversidade linguística.
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Gabarito: A

A resposta se encontra neste trecho:

"Desse modo, a língua é vista como um elemento de expressão do pensamento, subordinando a expressão linguística à organização do pensamento. Para essa concepção, se o indivíduo não se expressa bem, ele não organizou o pensamento de maneira lógica."

subjetivismo individualista; para essa concepção, a função da linguagem seria a de representação do pensamento humano e do conhecimento adquirido ao longo da vida. A expressão do pensamento seria construída na mente e exteriorizada como uma espécie de tradução. NESTE TRECHO ESTÁ A RESPOSA - A individualismo .... e pensamento.