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Q3990893
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |
Q3990893 Pedagogia
A Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, orienta que o ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as alternativas com a redação do art. 26, § 2º, da Resolução CNE/CEB nº 7/2010.

Tema central: literalidade da resolução
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde exatamente à redação do art. 26, § 2º, da Resolução CNE/CEB nº 7/2010. O critério de acerto aqui é a correspondência literal com a norma, que determina que o ensino de História do Brasil considere especialmente as matrizes indígena, africana e europeia.
B
Errada
Está incorreta porque substitui a matriz europeia por quilombola. O art. 26, § 2º, enumera expressamente indígena, africana e europeia, e não autoriza essa troca.
C
Errada
Está incorreta porque retira a matriz indígena e inclui quilombola. Isso contraria a lista expressa do dispositivo cobrado, que menciona indígena, africana e europeia.
D
Errada
Está incorreta porque exclui a matriz africana e coloca quilombola em seu lugar. A resolução, nesse ponto específico, não traz quilombola na enumeração das matrizes, mas indígena, africana e europeia.
Pegadinha da questão
A confusão real foi trocar uma enumeração literal do art. 26, § 2º, por uma associação temática com diversidade étnico-racial, inserindo 'quilombola' onde a resolução, nesse dispositivo, menciona 'europeia' ou mantém 'indígena' e 'africana'.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão de legislação, confira a redação literal do dispositivo cobrado antes de marcar pela familiaridade temática.

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