De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (201...
I. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
II. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
III. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
IV. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
V. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O enunciado exigia identificar quais afirmativas reproduzem competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC (2018). Pela comparação direta com o texto normativo, as assertivas I, II, III, IV e V correspondem às competências gerais 6, 7, 8, 9 e 10. Como todas as proposições coincidem com competências expressamente previstas na BNCC, a alternativa compatível com o gabarito oficial é a A.
- Quando a questão mencionar competências gerais da BNCC, confronte cada assertiva com o rol das 10 competências.
- Diferencie competências gerais da Educação Básica de competências específicas de área ou etapa.
- Em itens com textos normativos longos, verifique se a redação coincide com o conteúdo oficial antes de supor que alguma assertiva foi alterada.
- Se todas as assertivas coincidirem com previsões expressas da BNCC, elimine as alternativas que retiram qualquer uma delas.
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