São considerados alunos com deficiência aqueles com impedimentos de curto prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, cuja interação com barreiras restringe sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

Consideram-se alunos com deficiência os que apresentam altas habilidades duradouras, sejam estas físicas, mentais, intelectuais ou sensoriais, e que, ao interagirem com barreiras, têm sua participação plena e efetiva e potencializada na escola e na sociedade restringida.

Alunos com deficiência são aqueles que possuem impedimentos de longo prazo de ordem física, que limitam a locomoção no ambiente escolar e na interação com diversas barreiras, podem ver restringida a participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

Entendem-se como alunos com deficiência os que têm impedimentos de longo prazo, físicos, mentais, intelectuais ou sensoriais, que, em interação com diferentes barreiras, aumentam a participação plena e efetiva na escola e na sociedade.