Alternativa correta: A - Conservacionista, pragmática e crítica.

Tema central da questão:

A questão aborda as macrotendências político-pedagógicas da Educação Ambiental no Brasil, conforme a análise de Layrargues. Esse tema é importante porque a Educação Ambiental passou por várias abordagens históricas e entender essas tendências ajuda o futuro servidor a compreender políticas públicas, diretrizes e a prática pedagógica.

Resumo teórico:

Segundo Layrargues, existem três grandes macrotendências na Educação Ambiental brasileira:

• Conservacionista: voltada para a preservação da natureza, com ênfase em atitudes individuais, muitas vezes sem crítica social.
• Pragmática: foca em soluções práticas para problemas ambientais, geralmente associada à gestão ambiental e ao uso racional de recursos.
• Crítica: propõe reflexões profundas sobre as causas dos problemas ambientais, incluindo críticas ao modelo econômico e social vigente. Busca transformar a sociedade.

Essas tendências são apresentadas nos estudos de Philippe Pomier Layrargues, referência na área. Destaco a obra: Educação Ambiental: tendências na formação de educadores (Layrargues & Lima, 2011).

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa A cita precisamente as três tendências mapeadas por Layrargues para a Educação Ambiental brasileira: conservacionista, pragmática e crítica. Isso está de acordo com a literatura acadêmica e com documentos oficiais de políticas públicas ambientais.

Análise das alternativas incorretas:

• B - Progressista, hipotética e científica: “Hipotética” não corresponde a uma macrotendência reconhecida na literatura sobre EA. Não há ênfase em ‘científica’ ou ‘progressista’ segundo Layrargues.
• C - Tradicional, analítica e teórica: “Tradicional” e “teórica” não configuram categorias nas análises de Layrargues sobre Educação Ambiental. “Analítica” é genérico e não reflete uma abordagem pedagógica específica.
• D - Prática, conservadora e inovadora: “Prática” e “conservadora” isoladas não traduzem as tendências apresentadas pelo autor. “Inovadora” não está entre as tendências reconhecidas.
• E - Crítica, analítica e reflexiva: Apesar de “crítica” ser válida, “analítica” e “reflexiva” não aparecem como tendências independentes na abordagem de Layrargues.

Dica para interpretação de enunciados:

Sempre busque identificar termos diretamente relacionados à teoria cobrada (no caso, as classificações de Layrargues). Atenção às palavras-chave, evitando “distratores” como termos genéricos (“analítica”, “teórica”) ou que não aparecem nos estudos principais do tema.

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