Tema central da questão: O assunto principal é interpretação de textos, mais especificamente a habilidade de formular inferências – ou seja, compreender informações que não estão expressas explicitamente no texto.

Comentando a alternativa correta:

A opção C) apreender informações implícitas no texto é a correta porque, segundo a norma-padrão e gramáticas como Bechara e Cunha & Cintra, “inferir” significa deduzir ou concluir algo com base em informações subentendidas ou indiretas no texto. Isso exige que o leitor vá além do óbvio, preenchendo lacunas e associando o que foi lido a conhecimentos prévios e elementos do contexto textual.

Análise das alternativas incorretas:

A) Destacar o que é do seu interesse no texto refere-se à seleção subjetiva e pessoal, sem relação direta com a habilidade de inferir, que exige análise objetiva e compreensiva.

B) Localizar informações explícitas no texto trata apenas da identificação literal de dados claros no texto, o que não equivale ao ato de inferir, que lida com o não dito.

D) Produzir novo texto com base no texto lido envolve um exercício de produção textual, não de inferência direta sobre o texto de origem.

E) Ler em voz alta o texto de leitura é uma estratégia que pode apoiar a compreensão, mas não está relacionada à apreensão de implícitos, que é o foco do processo inferencial.

Estratégia para provas: Fique atento ao uso de termos como explícito, implícito e inferência. “Inferir” sempre aponta para compreensão do que está subentendido. O erro clássico é confundir isso com localizar ou destacar informações já dadas pelo texto.

Referências normativas: As obras de Bechara e Cunha & Cintra reforçam que a competência inferencial é fundamental para a leitura crítica e aprofundada, sendo uma meta central na formação do leitor proficiente.

Resumo: Inferir = deduzir o não dito, apreender o implícito. Em provas, diante de termos como “inferências”, opte sempre pela alternativa que remeta à interpretação do que está além do texto literal.

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Quem associar a palavra ''inferências'' com a palavra ''apreender'' mata a charada.

ALTERNATIVA CORRETA: C

As informações implícitas sempre nos reportam a termos gramaticais responsáveis pelas informações: verbos, advérbios, adjetivos e orações adjetivas. Quando se lê o enunciado da questão, percebe-se que ele aponta para a expressão "exercitar inferência" (ou inferir que significa concluir, deduzir). Por isso, a ideia de "apreender informações implícitas" presente na alternativa "C" cria identificação direta com a ideia de absorver as informações que estão por trás das informações explícitas.

INFERÊNCIAS - obter conclusões a partir de informações implícitas,deduzir

PRESSUPOSTOS - obter conclusões a partir de informações explícitas.