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Q3993784 Pedagogia
Durante o planejamento do ano letivo, a equipe gestora de uma escola pública decide ajustar o calendário escolar em razão de fortes períodos de chuva que afetam a frequência dos alunos na região. De acordo com a legislação educacional, essa decisão: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A possibilidade de ajustar o calendário escolar por fortes chuvas, desde que observados os mínimos legais de dias letivos e carga horária anual.

Tema central: Calendário escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma vedação e uniformidade nacional absoluta, mas a LDB prevê expressamente a adequação do calendário às peculiaridades locais, inclusive climáticas. Isso contraria diretamente o art. 23, § 2º.
B
Certa
A alternativa B está correta porque a LDB admite a adequação do calendário escolar às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, sem redução da carga horária mínima anual nem do mínimo de dias de efetivo trabalho escolar.
C
Errada
Está errada porque cria uma condição que a lei não exige. Pela regra legal, a adequação ocorre a critério do respectivo sistema de ensino, e não mediante autorização do Ministério da Educação.
D
Errada
Está errada porque restringe a permissão às escolas privadas, limitação que não aparece na norma citada. A LDB trata do calendário escolar de forma geral, sem reservar essa possibilidade apenas à rede privada.
Pegadinha da questão
A questão explora a confusão entre poder ajustar o calendário por motivo climático e poder descumprir os mínimos legais, além de induzir erro ao trocar a competência do sistema de ensino por autorização do MEC.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado mencionar peculiaridades locais, especialmente climáticas ou econômicas, verifique se a LDB permite adequação do calendário.
  • A adequação do calendário não elimina os limites legais: devem ser preservados o mínimo de dias letivos e a carga horária anual.
  • Se a alternativa exigir autorização do MEC para esse ajuste, confronte com a regra de que a adequação cabe ao respectivo sistema de ensino.

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