Alternativa correta: C – Apenas nos itens II e III.

1. Tema central da questão:

A questão aborda as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, com ênfase no princípio da consciência política e histórica da diversidade, conforme o Parecer CNE/CP nº 3/2004. Esse princípio orienta o respeito, a valorização e o reconhecimento da pluralidade étnico-racial na sociedade brasileira, especialmente no contexto escolar.

2. Resumo teórico:

Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 e a Lei 10.639/2003, é fundamental que a escola promova o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, valorizando as contribuições desses povos e promovendo a igualdade. O princípio da consciência política e histórica da diversidade exige que a educação reconheça, respeite e valorize as diferenças étnico-raciais, promovendo a justiça e igualdade de direitos.

3. Justificativa da alternativa correta:

Item II está correto, pois o ensino deve realmente valorizar e divulgar a história dos povos africanos e da cultura afro-brasileira, conforme previsto em lei.
Item III também está correto, pois a promoção da igualdade básica entre todas as pessoas, independentemente do grupo étnico, é um dos pilares das diretrizes.

4. Análise das alternativas incorretas:

• Item I está incorreto porque afirma que se deve ignorar a diversidade étnico-racial, o que vai na contramão das diretrizes, que propõem justamente o reconhecimento e a valorização da diversidade.
• Alternativas A, B e D estão erradas porque incluem o item I, que contradiz a essência do documento.

5. Estratégia para resolver questões desse tipo:

Leia atentamente cada item e busque palavras que neguem princípios fundamentais (como "ignorar", "excluir", "negar"), pois frequentemente são pegadinhas que tornam o item incorreto. Lembre-se de associar sempre o conteúdo às leis e pareceres oficiais, priorizando os valores de respeito, valorização e igualdade.

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