Devem estar presentes no exercício da liberdade de
ensino

Question

Leia o texto para responder à questão.
TEXTO
    No ensino, como em outras coisas, a liberdade deve ser
questão de grau. Há liberdades que não podem ser toleradas.
Uma vez conheci uma senhora que afirmava não se deve proibir
coisa alguma a uma criança, pois deve desenvolver sua natureza
de dentro para fora.” E se a sua natureza a levar a engolir
alfinetes?” Indaguei; lamento dizer que a resposta foi puro
vitupério. No entanto, toda criança abandonada a si mesma, mais
cedo ou mais tarde engolirá alfinetes, tomará veneno, cairá de
uma janela alta ou doutra forma chegara a mau fim. Um
pouquinho mais velhos, os meninos, podendo, não se lavam,
comem demais, fumam até enjoar, apanham resfriados por
molhar os pés, e assim por diante – além do fato de se divertirem
importunando anciãos, que nem sempre possuem a capacidade
de resposta de Eliseu*. Quem advoga a liberdade da educação
não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que
lhes der na veneta. Deve haver um elemento de disciplina e
autoridade; a questão é até que ponto, e como deve ser exercido.
Bertrand Russell – Ensaios céticos.
*Não podem defender-se das zombarias das crianças. Devem estar presentes no exercício da liberdade de
ensino Alternativa A: temor e responsabilidade. Ou Alternativa B: autoridade e castigo. Ou Alternativa C: ordem e autoridade. Ou Alternativa D: compreensão e bondade. Ou Alternativa E: compreensão e educação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] ordem e autoridade. A questão apresentada trata de interpretação de texto. O foco está em identificar quais elementos devem estar presentes no exercício da liberdade de ensino, conforme discutido no texto de Bertrand Russell.

Para resolver questões de interpretação de texto, é essencial identificar palavras-chave e marcadores discursivos que ajudam a entender a intenção do autor. No texto, Russell discute a importância de manter certa disciplina e autoridade na educação infantil. Assim, a questão busca a alternativa que melhor reflete essa ideia central.

Alternativa C - ordem e autoridade: correta. Esta alternativa reflete com precisão o que o autor menciona sobre a necessidade de um elemento de disciplina e autoridade na educação. A palavra "ordem" complementa "autoridade", indicando um ambiente educacional estruturado.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A - temor e responsabilidade: incorreta. O texto não sugere que o ensino deva ser baseado no temor, mas sim em uma autoridade equilibrada.

Alternativa B - autoridade e castigo: incorreta. Embora "autoridade" seja mencionada, o texto não endossa o uso de castigo como método educativo.

Alternativa D - compreensão e bondade: incorreta. Compreensão e bondade são valores importantes, mas o texto enfatiza a necessidade de disciplina, não apenas bondade.

Alternativa E - compreensão e educação: incorreta. Esta alternativa não aborda a questão da autoridade, que é central para o argumento do autor.

O segredo para interpretar textos como este é prestar atenção aos detalhes que o autor usa para construir seu argumento. Isso ajuda a identificar rapidamente a resposta correta em questões de concurso.

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