Um usuário, por meio do Gmail, em sua configuração--padrão, enviou a seguinte mensagem de e-mail:

De: user1

Para: user2

Cc: user3

Cco: user4

Assunto: user5

Todos os destinatários que receberam a mensagem, escolheram Responder a Todos e enviaram suas respostas.

Considerando que todos os e-mails foram enviados e recebidos com sucesso, assinale a alternativa que apresenta o total de e-mails recebidos pelos usuários.

Um usuário, navegando na internet por meio do Google Chrome, em sua configuração-padrão, estava com 5 abas abertas na janela de seu navegador e fechou uma das abas sem querer.

Assinale a alternativa que apresenta o atalho por teclado que permite reabrir a aba que acabou de ser fechada.

Na edição de vídeos, o efeito que faz uma imagem aparecer devagar ou desaparecer devagar recebe o nome de

José, chefe de um departamento do Município de Campi nas, durante o expediente, passou a pressionar servidores a ele subordinados para participarem de reuniões vincula das a um determinado partido político, insinuando que a adesão às reuniões poderia influenciar futuras oportunidades de promoção e manutenção em cargos de confiança. Diante da situação hipotética, considerando o disposto no Estatuto do Servidor Público do Município de Campi nas – Lei Municipal no 1.399/1955, é correto afirmar que José poderá sofrer pena de

João, servidor da secretaria de governo do município de Campinas, em estágio probatório há 2 (dois) anos, requer à Comissão Permanente de Avaliação Probatória licença para finalizar o curso de mestrado diretamente relaciona do às atribuições do seu cargo, devidamente justificado, uma vez que demonstra relevante interesse público para a Administração Municipal.

Diante da situação hipotética, considerando o disposto no Decreto Municipal no 21.019/2020, que dispõe sobre o Programa de Avaliação Probatória do Servidor, é correto afirmar que

De acordo com a Lei no 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebi mento de mensagens e informações é considerado uma barreira

Durante uma atividade na escola, um estudante surdo solicitou que as orientações, além de serem apresenta das em língua brasileira de sinais (Libras), contassem também com o suporte de imagens, a fim de facilitar sua compreensão e participação. A professora respondeu que não poderia oferecer esse nível de adaptação, pois “ele deveria se adaptar como os demais alunos”, e manteve apenas as explicações orais.

De acordo com o art. 3o da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), a situação descrita é caracterizada como

Leia o excerto a seguir:

Entende-se como língua brasileira de sinais (Libras) a forma de comunicação e , em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura própria, constituem um sistema dos de de transmissão de ideias e fatos, oriundos de pessoas surdas do Brasil.

(Art. 1o, Parágrafo Único, Lei no 10.436/2002, que dispõe sobre a língua brasileira de sinais – Libras e dá outras providências. Adaptado)

Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva mente, as lacunas.

De acordo com a Lei no 12.319/2010, que regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras), define-se tradutor e intérprete de Libras como o profissional que traduz e interpreta

Durante o processo de contratação de um tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais (Libras) para uma turma de 5o ano do Ensino Fundamental, a equipe gestora de uma escola discutia quais seriam os requisitos mínimos exigidos pela legislação para o exercício dessa função. Um dos candidatos tinha ampla experiência prática em Libras, mas não apresentava comprovação formal da formação prevista em lei.

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), assinale a alternativa que apresenta corretamente a formação mínima exigida para tradutores e intérpretes de Libras atuarem na educação básica.

Pesquisas linguísticas sobre as línguas de sinais demonstram que essas línguas apresentam níveis de complexidade e expressividade

Existem muitos mitos relacionados às línguas de sinais.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses mitos.

As línguas de sinais utilizam marcadores não manuais que podem ter funções equivalentes à entonação na língua portuguesa.

Quando um tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais (Libras) realiza a interpretação de uma frase interrogativa, ele deve utilizar os seguintes marcadores não manuais:

Em relação à atuação do tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais (Libras), assinale a alternativa que apresenta corretamente preceitos éticos inerentes ao exercício profissional.

Durante o planejamento pedagógico de uma escola, observou-se que um estudante surdo acompanha as atividades da turma com o apoio de colegas em diferentes momentos da rotina escolar.

Considerando os princípios da educação inclusiva e da acessibilidade comunicacional, essa situação evidencia principalmente:

Existem diversos mitos sobre quem pode atuar como profissional intérprete; no entanto, há situações em que determinadas atuações não são possíveis ou adequadas.

Em uma turma do Ensino Fundamental, durante a aula, um estudante surdo passa a direcionar todas as dúvidas ao intérprete de língua brasileira de sinais (Libras), esta belecendo diálogos diretos com ele. Ao mesmo tempo, o professor começa a solicitar que o intérprete explique novamente os conteúdos e acompanhe o desempenho do estudante.
Diante dessa situação, qual deve ser a postura mais adequada do intérprete?

O processo de interpretação pode ser analisado a partir de seis categorias, que correspondem às competências necessárias ao profissional tradutor-intérprete.

Assinale a alternativa que elenca corretamente essas competências.

Além das competências profissionais, o intérprete de língua de sinais atua em um processo complexo, que envolve o processamento simultâneo de informações. Nesse contexto, diferentes modelos teóricos buscam explicar o funcionamento cognitivo e linguístico de tradução e interpretação.
Um desses modelos descreve três etapas fundamentais:

(1) compreensão da mensagem na língua-fonte;
(2) internalização do sentido;
(3) reformulação da mensagem na língua-alvo, preser vando seu significado.
É correto afirmar que essa descrição corresponde ao modelo

O profissional intérprete desempenha um papel funda mental na mediação comunicativa entre pessoas que utilizam línguas diferentes.

Considerando essa atuação, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a função do intérprete.