Analise a seguinte planilha, criada no MS Excel 365, em sua configuração padrão:

Assinale a alternativa em que a fórmula, se vinculada à célula E5, traria o resultado apresentado.

Um analista deseja padronizar o formato e o estilo de uma apresentação que fará à sua chefia e, para isso, deverá utilizar o seguinte recurso presente no MS PowerPoint 365, em sua configuração padrão:

Um analista digitou a seguinte URL em um navegador de internet:

https://campinas.sp.gov.br/

Sobre essa operação, é correto afirmar que

Tânia é professora de Educação Infantil e se desentendeu com um colega, Thiago, sobre os procedimentos utilizados na escola para a resolução de conflitos entre os alunos. A conversa ocorreu durante o intervalo das aulas, na sala dos professores, e em determinado momento os colegas tiveram que intervir para que não ocorressem agressões físicas entre eles. Com base na situação hipotética e o disposto no Estatuto dos Funcionários Públicos do Município de Campinas (Lei n^o 1.399/55), é correto afirmar que

Fábio é professor de Educação Infantil do Município de Campinas, empossado no cargo há dois meses. Como sempre nutriu o desejo de exercer a docência em escolas públicas, por reconhecer o seu potencial transformador, Fábio tem receio de como deve se comportar no período em que está em estágio probatório, especialmente por não saber como serão as avaliações, motivo pelo qual procura Tina, sua colega de trabalho, para conversar sobre o assunto. Com base no Decreto Municipal n^o 21.019/20, Tina deverá informar a Fábio, de maneira correta que

Joana é uma psicóloga escolar que está conduzindo uma pesquisa sobre como o ambiente escolar influencia o comportamento dos estudantes. Para entender esse impacto, ela manipula fatores, como o tipo de atividades realizadas em sala de aula e as condições de iluminação, a fim de observar como essas variáveis afetam o desempenho dos alunos.

Com base no contexto apresentado, em metodologia de pesquisa em Psicologia, os fatores que Joana controla ou manipula para determinar seu efeito sobre o comportamento dos alunos são chamados de variáveis

No trabalho em escola, o psicólogo tem constante interação com outros profissionais. Nesse contexto, é importante destacar que o Código de Ética Profissional do Psicólogo afirma, em seu artigo 6o , que o psicólogo, no relacionamento com profissionais não psicólogos,

Em Psicologia do Desenvolvimento, sabe-se que, ao longo da infância, o crescimento da capacidade de atenção seletiva pode depender da habilidade executiva de supressão voluntária de respostas indesejadas, ou seja,

João, um menino de 6 anos, está brincando com seus colegas na escola quando a professora percebe que ele sempre segue as regras do jogo sem questioná-las. Quando um amigo tenta mudar uma regra, João insiste que isso não pode ser feito pois “a professora disse que tem que ser assim”. Ele obedece às normas principalmente porque teme ser repreendido pelos adultos e por acreditar que as regras são imutáveis, estabelecidas por autoridades superiores.

De acordo com Piaget, o estágio do desenvolvimento moral em que João se encontra é denominado 

Para Vygotsky, a base do salto qualitativo da psicologia animal para a psicologia humana é a

Ana é uma psicóloga infantil que estuda o comportamento de crianças em diferentes contextos. Em suas pesquisas, ela percebe que o desenvolvimento infantil não acontece de maneira linear, mas sim por avanços e retrocessos, com momentos de crise e contradição. Além disso, nota que fatores biológicos e sociais interagem constantemente, influenciando o desenvolvimento das crianças de maneiras diversas e dinâmicas.

Para o autor Henri Wallon, nesse cenário observado pela psicóloga, considerando a existência de fenômenos contraditórios, orgânicos e sociais, a melhor atitude metodológica a ser utilizada é

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n^o 9.394/96) aponta que a função social da escola e da família está diretamente relacionada ao desenvolvimento integral da criança e do adolescente.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel dessas instituições na formação dos indivíduos. 

Ao atuar com formação de educadores, o psicólogo deve considerar que

O psicólogo que atua em ambiente educacional deve compreender a medicalização enquanto 

Com base na Psicologia Institucional e Social, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem adequada para lidar com desigualdades de classe e gênero na escola.

Em uma escola municipal, a psicóloga escolar Carolina nota que muitos alunos demonstram dificuldades na adaptação ao ambiente escolar. Alguns apresentam sinais de ansiedade, outros têm dificuldades em se relacionar com os colegas ou têm dificuldades de concentração nas aulas, apesar de não apresentarem problemas acadêmicos evidentes. Com o objetivo de melhorar o bem-estar emocional dos alunos e oferecer suporte adequado, Carolina decide intervir.

Considerando que a atuação do psicólogo escolar deve ser alinhada às necessidades do contexto escolar e às práticas de Psicologia Educacional, é correto afirmar que Carolina deve

O bullying e a violência escolar são fenômenos que impactam negativamente o ambiente educacional e o desenvolvimento dos alunos.

De acordo com estudos sobre o tema, uma estratégia eficaz para a prevenção do bullying nas escolas consiste em

Durante uma reunião pedagógica, a coordenadora destaca a importância do conhecimento do Plano Municipal de Educação (PME) na prática profissional.

Com o objetivo de alinhar a prática ao conteúdo do PME, a coordenadora aborda que, com base na Lei n^o 15.029/2015, uma das diretrizes do PME de Campinas consiste

Maria é uma estudante de 10 anos com deficiência física. Embora sua deficiência não a impeça de participar das atividades, ela enfrenta dificuldades. A escola não oferece adaptações adequadas para que Maria possa se envolver plenamente nas atividades físicas e em outros momentos que exigem mais mobilidade. Esse tipo de comportamento impede que ela participe de forma igualitária em relação aos outros alunos.

Com base na Lei Brasileira de Inclusão (2015), esses comportamentos que prejudicam a participação social de Maria em igualdade de condições com os outros estudantes são classificados como

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de seu público-alvo, orientando os sistemas de ensino para garantir