Questões de Concurso Público Prefeitura de Toledo - PR 2021 para Técnico em Artes e Instrumentos - Acordeão

Foram encontradas 40 questões

Q4360935 Não definido
Assinale a única alternativa incorreta por ser discordante em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, edição de 2019, ao tratar do ensino de artes.
Alternativas
Q4360936 Não definido
A inclusão de pessoas com deficiência visual na aprendizagem em geral não prevê obstáculos para nenhuma natureza de atividade, havendo apenas limites impostos por razões de ordem técnica. O deficiente visual com perda total ou parcial pode desempenhar atividades como instrumentista de música e no processo de ensino não se deve tratá-lo diferentemente dos demais alunos, devendo para isso ser oferecidas adaptações que priorizem o tato e a audição como sentidos remanescentes importantes para a comunicação musical. Tendo um aluno deficiente visual total numa sala de aula de música, em grupo, qual das medidas seria correto tomar?
Alternativas
Q4360937 Não definido
Aponte, dentre as alternativas, qual educador musical defende que todo elemento musical pode ser realizado corporalmente. Para este autor, a posição e direção dos gestos no espaço indicam a altura dos sons; a intensidade pode ser expressa pela dinâmica muscular; o timbre pode ser até caracterizado por formas corporais; a melodia pode ser representada por uma sucessão de movimentos isolados e o contraponto, por oposição de movimentos; um acorde aparece na gestualidade em grupo e a forma musical é construída pela distribuição dos movimentos no tempo e no espaço.
Alternativas
Q4360938 Não definido
Qual das alternativas tem a base de explicação para a afirmativa: “a série harmônica fornece a medição intervalar presente na escala musical ocidental”?
Alternativas
Q4360939 Não definido
As primeiras manifestações da música litúrgica do cristianismo constituíam-se de cânticos monódicos que depois serviram de base para receber superposição de outras vozes. Em momento posterior, estabeleceram-se duas outras práticas a várias vozes, que são conhecidas como Ars Antiqua e Ars Nova. Procurando corresponder a essas três caracterizações dadas, escolha por associação a alternativa com três termos que possam ser remetidos a eles. 
Alternativas
Q4360940 Não definido
O acordeom não conhece fronteiras entre estilos musicais, como mostra seu largo emprego em música popular de todas as partes do mundo. No Brasil, o instrumento foi experimentado em formação orquestral num concerto para Acordeom, Tumbadoras e Cordas de:
Alternativas
Q4360941 Não definido
Como instrumento harmônico com grandes recursos para solo e acompanhamento, o acordeom tem uma legião de bons instrumentistas de todas as partes do país. Sua larga aceitação, há três quartos de século, mostra várias gerações de instrumentistas. Aponte a alternativa que contém apenas acordeonistas atuantes.
Alternativas
Q4360942 Não definido
O ensino formal do acordeom no Brasil iniciou nos anos 1940 e seguiu o programa governamental e oficial de ensino regulamentado pela Superintendência de Educação Musical e Artística, adotando padrões europeus do século XIX para a formação de instrumentistas musicais. Vários dentre os acordeonistas da época foram professores e contribuíram para que o ensino do instrumento tivesse o reconhecimento de outros instrumentos da música de concerto. Alguns deles contribuíram concebendo seus próprios métodos de ensino. Assinale a alternativa que contenha apenas representantes desse momento.
Alternativas
Q4360943 Não definido

Analise os três fragmentos melódicos e escolha a alternativa correta.




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Alternativas
Q4360944 Não definido
Exemplo musical para a questão


Esse fragmento musical contém 1 (uma) referência modal, 1 (uma) dominante com quarta e 2 (duas) ocorrências do acorde de função subdominante. Escolha a alternativa que apresente a ocorrência desses três eventos, na mesma ordem do enunciado da questão observando os compassos numerados.
Alternativas
Q4360945 Não definido
Exemplo musical para a questão


Analisando o mesmo fragmento musical anterior, aponte a única alternativa incorreta, a seguir.
Alternativas
Q4360946 Não definido


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O conceito amplo de forma musical trata do modo de organização de uma peça; o conceito de frase envolve o desenvolvimento de uma ideia musical de forma similar à fala; e o motivo é uma pequena ideia rítmico-melódica, às vezes sugerindo a harmonia, que caracteriza de forma marcante um tema musical. Assinale a alternativa mais completa, condizente e correta apresentada como análise do motivo musical que aparece nesses quatro compassos iniciais de uma canção popular conhecida.

Alternativas
Q4360947 Não definido


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Após analisar o comportamento da harmonia nessa frase, escolha a alternativa que se apresenta incorreta, como resultado interpretativo. (Obs.: o número entre colchetes corresponde ao compasso).

Alternativas
Q4360948 Não definido


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Numa gravação, faltou o músico que faria um solo com sax alto e o arranjador fez a transposição para seu instrumento (acordeom). Examine a parte do saxofone (acima) e, sabendo que ele é um instrumento transpositor, indique qual é a alternativa correta para ser gravada com o acordeom.

Alternativas
Q4360949 Não definido
A organologia, como estudo dos instrumentos musicais, passou por muitas transformações até se definir o sistema Hornbostel-Sachs de classificação instrumental. Esse sistema os reconhece pela distinção dos materiais que vibram: Idiofones, Membranofones, Cordofones, Aerofones e Eletrofones. A orquestra, que tem sua origem anterior a esse sistema de classificação, agrupa seus instrumentos com outra tipologia chamada naipe. Os naipes da orquestra são:
Alternativas
Q4360950 Não definido
Os acordes de quatro sons (tétrades) construídos sobre o II, III e VII graus de uma escala menor harmônica a partir da nota MI resultam em uma das alternativas a seguir. Assinale-a:
Alternativas
Q4360951 Não definido

Identifique o ritmo padrão deste fragmento musical.




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Alternativas
Q4360952 Não definido
Identifique os quatro tipos rítmicos de compasso na parte escrita e escolha a alternativa que preenche corretamente os espaços vazios.



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Q4360953 Não definido
Após analisar cada um dos cinco fragmentos, escolha a alternativa que corresponde aos trechos identificados de 1 a 5:



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Alternativas
Q4360954 Não definido
Escolha, a seguir, a alternativa que melhor explica estas quiálteras que aparecem aqui sem as indicações numéricas necessárias à sua regularização do ponto de vista da escrita/interpretação. 



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Alternativas
Respostas
21: B
22: C
23: C
24: D
25: E
26: C
27: D
28: A
29: D
30: B
31: A
32: E
33: D
34: E
35: C
36: D
37: A
38: B
39: E
40: A