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Q3771397

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras |

Q3771397 Libras

No Atendimento Educacional Especializado (AEE) bilíngue, quem é o profissional indicado para conduzir o "Momento Didático-Pedagógico: O Atendimento Educacional Especializado para o ensino de Libras"?

Alternativas

O intérprete de LIBRAS, que, além de traduzir a aula comum, utiliza o contraturno para ensinar a gramática da LIBRAS.

O professor e/ou instrutor de LIBRAS, preferencialmente surdo, de acordo com o estágio de desenvolvimento da língua em que o aluno se encontra.

O fonoaudiólogo especializado em oralização, que utiliza a LIBRAS apenas como suporte para o desenvolvimento da fala.

O professor de Língua Portuguesa, que deve ensinar a LIBRAS e a Língua Portuguesa escrita de forma simultânea.

O professor da sala de aula comum, que deve aprender LIBRAS e ensiná-la como segunda língua para toda a turma.

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Q3771398

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras |

Q3771398 Pedagogia

Como o Decreto nº 5.626/2005 orienta a oferta da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na educação básica para alunos surdos e ouvintes?

Alternativas

O ensino de LIBRAS é obrigatório para todos os alunos (surdos e ouvintes) em todas as escolas de educação básica do país.

O ensino de LIBRAS é restrito aos alunos surdos, sendo proibida sua oferta para alunos ouvintes na educação básica.

O ensino de LIBRAS é obrigatório para surdos e facultativo para ouvintes apenas em escolas especiais, sendo vedado em escolas comuns.

O ensino de LIBRAS para alunos surdos deve ser ofertado como primeira língua (L1), e para os alunos ouvintes, como disciplina curricular facultativa.

O ensino de LIBRAS é facultativo para os alunos surdos (que podem optar pelo Oralismo) e obrigatório para os alunos ouvintes.

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Q3771399

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras |

Q3771399 Libras

No Atendimento Educacional Especializado (AEE) bilíngue, qual é o foco principal do momento didático-pedagógico destinado à Língua Portuguesa para alunos surdos?

Alternativas

O ensino da Língua Portuguesa na modalidade oral (fala e leitura labial), visando a oralização do aluno surdo.

O ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua (L2), trabalhando suas especificidades gramaticais, sintáticas e semânticas.

A tradução de todos os conteúdos curriculares da LIBRAS para o Português escrito, funcionando como reforço escolar.

O ensino da Língua Portuguesa (oral e escrita) e da LIBRAS de forma simultânea, realizado pelo mesmo professor.

O ensino da gramática normativa da Língua Portuguesa oral, comparando-a diretamente com a gramática da LIBRAS para facilitar a fala.

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Q3771400

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras |

Q3771400 Libras

A proposta de educação bilíngue para surdos, conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/2008), estabelece qual organização linguística?

Alternativas

A prioridade absoluta do ensino da Língua Portuguesa oral, sendo a LIBRAS utilizada apenas na educação infantil como apoio.

O ensino exclusivo em LIBRAS, com a tradução de todos os materiais para a Língua de Sinais, sem a necessidade de aprender a Língua Portuguesa.

A aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como primeira língua (L1) e o ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua (L2).

A aquisição da Língua Portuguesa escrita como L1, por ser a língua oficial do país, e o ensino da LIBRAS como segunda língua (L2).

O ensino simultâneo da LIBRAS e da Língua Portuguesa oral, exigindo que o aluno fale e sinalize ao mesmo tempo (bimodalismo).

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Q3771401

Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras |

Q3771401 Libras

No Atendimento Educacional Especializado (AEE) para surdos, como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) podem ser usadas para apoiar o ensino da Língua Portuguesa escrita (L2)?

Alternativas

As TICs não são recomendadas para o ensino de L2 para surdos, pois a exposição à tela prejudica a aquisição da leitura.

Através de softwares educativos, jogos, editores de texto, e ferramentas de comunicação como e-mail e chats, que estimulam a produção e a interação por meio da escrita.

Apenas por meio de vídeos em LIBRAS, sem o uso de legendas ou texto escrito, para não confundir o aluno.

Apenas por meio de programas de treinamento auditivo e amplificação de som, para que o aluno possa ouvir e depois escrever.

Principalmente através de softwares de leitura de tela com síntese de voz, que transformam o texto escrito em áudio.

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Respostas

6: B

7: D

8: B

9: C

10: B

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