Questões de Concurso Público Prefeitura de Sapezal - MT 2026 para Psicopedagogo

Foram encontradas 7 questões

Q4407466 Pedagogia
Em 2006, a alteração promovida na Lei n.º 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – ampliou a abrangência da Educação Infantil para crianças de zero a cinco anos de idade. Posteriormente, em 2013, uma nova alteração na referida Lei estabeleceu a obrigatoriedade da matrícula de crianças de quatro e cinco anos em instituições de Educação Infantil. Com a inclusão desse segmento na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil passou a integrar a etapa da Educação:
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Q4407468 Pedagogia
No âmbito de suas atribuições, determina-se que o psicopedagogo mediará o processo de construção das relações sociais no espaço escolar e utilizará estratégias e ações para compreender as necessidades específi cas dos alunos, das relações entre o conhecimento novo e o conhecimento anterior, para que, junto ao professor, compreenda o processo de aprendizagem de cada aluno. Dessa forma, a aprendizagem será: 
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Q4407469 Pedagogia
Segundo Rubinstein et al. (1999, p. 21), “geralmente as pessoas que vivem o fracasso escolar vêm marcadas por múltiplos insucessos nos vários lugares que ocupam: na família, na escola, no grupo social [...].” A partir disso, pode-se assumir que o Psicopedagogo, no ambiente escolar, é o profi ssional que atua como uma ponte entre a equipe pedagógica e a família, para que todos sejam capazes de:
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Q4407470 Pedagogia
De acordo com Tébar (2011), a formação dos professores torna-se imprescindível em decorrência dos desafi os impostos por qualquer nova teoria, assim como pelos materiais, estratégias e metodologia. O desafi o da docência pressupõe estudo e atualizações constantes e conhecimento interligado às ferramentas digitais, saúde mental, transtornos e defi ciências e orientação educativa. Dessa forma, pode-se compreender que o professor mediador é o protagonista e: 
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Q4407471 Pedagogia
“Para Piaget, o ‘ser social’ de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma equilibrada” (La Taille et al., 2019, p. 20). Esse equilíbrio, por sua vez, só é possível entre sujeitos que tenham alcançado o estágio do pensamento operatório. Na teoria piagetiana, a estrutura formal que descreve esse pensamento operatório, expressa por meio de uma equação, é denominada:
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Q4407472 Pedagogia
Segundo Lou Royo e López Urquízar (2012, p. 261), “os Transtornos motores podem ter diversas causas e, por sua vez, resultar em condutas e limitações muito variadas [...]. O mais importante é verifi car de que forma estes transtornos motores afetam claramente a capacidade de compreensão e expressão oral e escrita [...]”. Nesse sentido, a equipe pedagógica precisa ter conhecimento para adequar os recursos metodológicos e as estratégias às características específi cas do(a):
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Q4407474 Pedagogia
“A criança somente raciocina de uma maneira lógica quando pode manipular os objetos a que seu raciocínio se refere, mostrando-se incapaz de fazê-lo quando se trata de simples proposições verbais, inclusive quando se transfere esse raciocínio para outros objetos [...]”. (Sánchez Huete; Fernández Bravo, 2006, p. 23). Essa etapa do desenvolvimento, que se dá no período entre os 7 aos 11 anos de idade, é denominada pensamento:
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Respostas
1: C
2: D
3: C
4: A
5: B
6: B
7: A