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PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História
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Q3830678

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3830678 Pedagogia

De acordo com a LDB, em seu Art. 24, inciso I diz que: a “carga horária mínima anual será de ___ (___) horas para o ensino fundamental e de ___ (___) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, ___ (___) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do enunciado acima:

Alternativas

800 (oitocentas), 1.500 (mil e quinhentas), 200 (duzentos).

800 (oitocentas), 1.000 (mil), 200 (duzentos)

820 (oitocentas e vinte), 1000 (mil), 210 (duzentos e dez)

800 (oitocentas), 1.200 (mil e duzentas), 200 (duzentos)

820 (oitocentas e vinte), 1.000 (mil), 200 (duzentos)

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Q3830679

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3830679 Pedagogia

De acordo com a BNCC é também da alçada dos entes federados responsáveis pela implementação da BNCC o reconhecimento da experiência curricular existente em seu âmbito de atuação, em relação ao que cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora.
Entre esses temas, destacam-se:
I. Direitos da criança e do adolescente
II. Educação para o trânsito
III. Educação ambiental
IV. Educação alimentar e nutricional
V. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
Marque a sequência CORRETA:

Alternativas

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Apenas o item V está incorreto

Apenas os itens II, III e IV estão corretos

Apenas os itens I, II e V estão corretos

Nenhum item está correto

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Q3830680

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3830680 Pedagogia

O artigo 35-B da LDB no seu parágrafo § 1º diz que: Os estabelecimentos que ofertem ensino médio estruturarão suas propostas pedagógicas considerando os seguintes elementos:
Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso para cada uma das assertivas:
( ) promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem
( ) matemática e suas tecnologias
( ) reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo
( ) articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional
Marque a sequência CORRETA:

Alternativas

V - V - V – V

F - V - V - V

V - F - V – V

V - V - F - V

F - F - V - V

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Q3830681

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3830681 Pedagogia

A BNCC está estruturada de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes, De acordo com a BNCC quais são as três etapas da Educação Básica?

Alternativas

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Superior.

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Técnico.

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Educação Infantil, Ensino Médio e Ensino Superior.

Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Técnico.

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Q3831433

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Base Nacional Comum Curricular - BNCC , Teorias e Práticas para o Ensino de História ( assuntos)

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3831433 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em articulação com as competências gerais da Educação Básica e com as competências específicas da área de Ciências Humanas, o componente curricular de História deve assegurar aos alunos o desenvolvimento de competências específicas, EXCETO:

Alternativas

Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

Compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.

Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.

Compreender as transformações sociais e culturais a partir de uma perspectiva linear e cronológica, destacando os marcos históricos universais e seus reflexos nas sociedades contemporâneas.

Analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações.

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Q3831434

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3831434 Pedagogia

Em relação a avaliação, o PCN – História aponta a importância de considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem. O professor deve identificar a apreensão de conteúdos, noções, conceitos, procedimentos e atitudes como conquistas dos estudantes, comparando o antes, o durante e o depois. A avaliação não deve mensurar simplesmente fatos ou conceitos assimilados. Deve ter um caráter diagnóstico e possibilitar ao educador avaliar o seu próprio desempenho como docente, refletindo sobre as intervenções didáticas e outras possibilidades de como atuar no processo de aprendizagem dos alunos. Destaca de modo amplo alguns critérios, EXCETO:

Alternativas

Reconhecer relações entre a sociedade, a cultura e a natureza, no presente e no passado.

Dimensionar, em diferentes temporalidades, as relações entre a sociedade, a cultura e a natureza.

Reconhecer diferenças e semelhanças entre relações de trabalho construídas no presente e no passado.

Reconhecer laços de identidade e/ou diferenças entre relações de trabalho do presente e do futuro.

Reconhecer a diversidade de documentos históricos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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1: B

2: A

3: C

4: C

5: D

6: D

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