O artigo 35-B da LDB no seu parágrafo § 1º diz que: Os esta...
Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso para cada uma das assertivas:
( ) promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem
( ) matemática e suas tecnologias
( ) reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo
( ) articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão dependia de conferir, no § 1º do art. 35-B da LDB, quais assertivas estavam literalmente no rol legal.
- Quando a questão cita artigo e parágrafo específicos, decida pela presença ou ausência literal dos itens no dispositivo indicado.
- Não transporte automaticamente expressões válidas da organização curricular para um rol legal diferente sem confirmar se elas constam naquele parágrafo.
- Em itens de V/F sobre legislação, primeiro identifique qual assertiva está fora do rol normativo; isso costuma definir a sequência.
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Art. 35-B foi incluído para detalhar como as propostas pedagógicas do Ensino Médio devem ser estruturadas. O parágrafo 1º lista exatamente os pontos citados na sua questão.
Aqui está o detalhamento de cada assertiva com base no texto legal:
- (V) promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem: Verdadeiro. O inciso I destaca a importância de instigar a pesquisa e a autonomia do aluno.
- (V) matemática e suas tecnologias: Verdadeiro. Conforme o inciso IV, esta é uma das áreas fundamentais que devem compor a organização curricular.
- (V) reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo: Verdadeiro. O inciso II reforça que o trabalho deve ser entendido como princípio educativo e base para a formação do cidadão.
- (V) articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional: Verdadeiro. O inciso III foca na interdisciplinaridade e na integração com o ensino profissionalizante.
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