O artigo 35-B da LDB no seu parágrafo § 1º diz que: Os esta...

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Q3830680 Pedagogia
O artigo 35-B da LDB no seu parágrafo § 1º diz que: Os estabelecimentos que ofertem ensino médio estruturarão suas propostas pedagógicas considerando os seguintes elementos:
Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso para cada uma das assertivas:
( ) promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem
( ) matemática e suas tecnologias
( ) reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo
( ) articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional
Marque a sequência CORRETA: 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão dependia de conferir, no § 1º do art. 35-B da LDB, quais assertivas estavam literalmente no rol legal.

Tema central: Art. 35-B da LDB
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque trata o segundo item como verdadeiro. O § 1º do art. 35-B não lista "matemática e suas tecnologias" entre os elementos da proposta pedagógica; portanto, a sequência não pode ser V - V - V - V.
B
Errada
Incorreta porque marca como falso o primeiro item, mas o § 1º inclui expressamente a promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem. O erro está na negação de um elemento que consta literalmente no rol legal.
C
Certa
A alternativa C está correta porque corresponde ao confronto exato entre as assertivas e o rol do § 1º do art. 35-B da LDB. Esse parágrafo inclui como elementos da proposta pedagógica do ensino médio a promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem, o reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo e a articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional. Já "matemática e suas tecnologias" não integra esse rol específico.
D
Errada
Incorreta porque marca o terceiro item como falso, embora o § 1º inclua o reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo. O confronto direto com o texto legal elimina essa alternativa.
E
Errada
Incorreta porque também erra o primeiro item, que é verdadeiro no § 1º do art. 35-B. Embora acerte o segundo como falso e os dois últimos como verdadeiros, a sequência fica comprometida pela marcação inicial.
Pegadinha da questão
A confusão real era misturar elementos da proposta pedagógica do § 1º do art. 35-B com nomenclaturas de áreas do conhecimento do ensino médio. "Matemática e suas tecnologias" é expressão familiar da organização curricular, mas não é item do rol cobrado nesse parágrafo.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cita artigo e parágrafo específicos, decida pela presença ou ausência literal dos itens no dispositivo indicado.
  • Não transporte automaticamente expressões válidas da organização curricular para um rol legal diferente sem confirmar se elas constam naquele parágrafo.
  • Em itens de V/F sobre legislação, primeiro identifique qual assertiva está fora do rol normativo; isso costuma definir a sequência.

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Comentários

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o Art. 35-B foi incluído para detalhar como as propostas pedagógicas do Ensino Médio devem ser estruturadas. O parágrafo 1º lista exatamente os pontos citados na sua questão.

Aqui está o detalhamento de cada assertiva com base no texto legal:

  • (V) promoção de metodologias investigativas no processo de ensino e aprendizagem: Verdadeiro. O inciso I destaca a importância de instigar a pesquisa e a autonomia do aluno.
  • (V) matemática e suas tecnologias: Verdadeiro. Conforme o inciso IV, esta é uma das áreas fundamentais que devem compor a organização curricular.
  • (V) reconhecimento do trabalho e de seu caráter formativo: Verdadeiro. O inciso II reforça que o trabalho deve ser entendido como princípio educativo e base para a formação do cidadão.
  • (V) articulação entre os diferentes saberes com base nas áreas do conhecimento e, quando for o caso, no currículo da formação técnica e profissional: Verdadeiro. O inciso III foca na interdisciplinaridade e na integração com o ensino profissionalizante.

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