Questões Prefeitura de Canela - RS 2023 para Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental

Q3594149

Q3594149 Pedagogia

Segundo a Lei nº 8.069/1990 — ECA, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:
I. Ensino Fundamental, facultativo e gratuito, exceto para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio. III. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente os itens II e III.

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Q3594158

Q3594158 Pedagogia

Os currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência:

A

O Conselho Nacional de Educação.

B

O Fórum Nacional de Educação.

C

A Base Nacional Comum Curricular.

D

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Fundamental.

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Q3594159

Q3594159 Pedagogia

Em conformidade com a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE), as instâncias responsáveis por realizar o monitoramento contínuo e fazer avaliações periódicas do Plano Nacional de Educação, a fim de velar pela execução e pelo cumprimento das metas, são:
I. Ministério da Educação.
II. Comissão de Educação da Câmara dos Deputados.
III. Conselho Nacional de Educação.
IV. Secretarias Municipais de Educação.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens III e IV.

C

Somente os itens I, II e III.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3594160

Q3594160 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:
O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a educação das relações étnico-raciais precisam se desenvolver no cotidiano das escolas, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, como conteúdo de disciplinas, particularmente, educação artística, literatura e história do Brasil, sem prejuízo das demais, em atividades curriculares ou não, trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, áreas de recreação, quadra de esportes e outros ambientes escolares (1ª parte). O ensino de História e Cultura Africana pode acontecer por diferentes meios, inclusive a realização de projetos de diferente natureza, no decorrer do ano letivo, com vistas à divulgação e ao estudo da participação dos africanos e de seus descendentes na diáspora, em episódios da história mundial, na construção econômica, social e cultural das nações do continente africano e da diáspora, destacando-se a atuação de negros em diferentes áreas do conhecimento, de atuação profissional, de criação tecnológica e artística, de luta social (2ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q3594161

Q3594161 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, quanto à concepção de currículo, analisar a sentença abaixo:
O currículo configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos (1ª parte). O currículo deve ser um conjunto de objetivos de aprendizagem selecionados que devem priorizar ações convencionais e técnicas na construção e na organização disciplinar, como também devem apresentar uma cientificidade desinteressada das questões políticosociais (2ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q3594162

Q3594162 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A validação da matrícula no Ensino Fundamental depende da apresentação do comprovante de aproveitamento na Educação Infantil, com índices iguais ou superiores a 60%, realizado mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças.

B

A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 dias de efetivo trabalho escolar.

C

É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com seis anos completos ou a completar até o dia 31 de maio do ano em que ocorrer a matrícula.

D

O Ensino Fundamental, com duração de nove anos, abrange apenas a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade. Não compreende os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

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Q3594163

Q3594163 Pedagogia

Ao realizar uma avaliação diagnóstica, é necessário ter compromisso de realizar e compreender a avaliação como um processo contínuo e sistemático. Sobre a avaliação diagnóstica, analisar os itens abaixo:
I. Instrumento auxiliar da aprendizagem.
II. Instrumento voltado para a aprovação ou reprovação dos alunos.
III. Deve ser articulada com uma concepção pedagógica em que o estudante deverá apropriar-se criticamente de conhecimentos e habilidades necessárias à sua realização como sujeito crítico dentro desta sociedade que se caracteriza pelo modo capitalista de produção.
IV. Parte da preocupação de que o educando deverá apropriar-se criticamente de conhecimentos e habilidades.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3594164

Q3594164 Pedagogia

Sobre o processo de ensino-aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Restringe-se apenas ao repassar dos conhecimentos em sala de aula, sempre por um mestre que “sabe mais”.

B

Consolida-se no ato de “aprender” e formar cabeças com capacidades críticas e reflexivas. Esse processo pode ocorrer tanto por experiências individuais quanto por experiências coletivas.

C

Dá-se pela capacidade que cada indivíduo possui de inteligência qualitativa. A inteligência é algo totalmente único; por isso, experiências em grupo são descartáveis.

D

É avaliado somente pelas notas bimestrais individuais. Essas avaliações são determinantes para medir o conhecimento do aluno, decodificado em valores numéricos.

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Q3594166

Q3594166 Pedagogia

Faz-se necessário uma Educação sólida e de qualidade para o exercício da cidadania, bem como para a qualificação profissional. Sobre os fatores que contribuem para a evasão e o abandono escolar dos alunos de instituições públicas de ensino, analisar os itens abaixo:
I. Frágil estrutura familiar, desemprego e desnutrição.
II. Carência de verbas e infraestrutura precária na escola.
III. Desinteresse no acompanhamento das aulas e em realizar tarefas de fixação de conteúdos.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q3594167

Q3594167 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
No bojo da pedagogia tradicional leiga, ___________ no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos; os métodos são princípios universais e lógicos; o professor se torna o centro do processo de aprendizagem, concebendo o aluno como um ser receptivo e passivo. A disciplina é a forma de garantir a atenção, o silêncio e a ordem.

A

a avaliação está centrada

B

a didática está centrada

C

o planejamento está centrado

D

o currículo está centrado

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Q3594218

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594218 Pedagogia

A Língua Portuguesa nos Anos Iniciais busca aprofundar as experiências com a língua oral e escrita, já iniciadas na família e na Educação Infantil, por meio de práticas de linguagem. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) articula o ensino da Língua Portuguesa a partir de eixos. Sobre os eixos de ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Oralidade, Análise Linguística/Semiótica, Leitura/Escuta, Produção de Textos.

B

Oralidade, Literatura, Estética, Leitura/Escrita.

C

Literatura, Análise Linguística/Semiótica, Leitura, Produção de Textos.

D

Produção de Textos, Estética, Leitura/Escrita, Oralidade.

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Q3594220

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594220 Pedagogia

Considerando-se o ensino de ler e escrever de modo eficaz para as crianças do Ensino Fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O ensino do conhecimento fônico se mostra eficaz quando é implícito e assistemático.

B

A instrução fônica sistemática é um método de ensino.

C

A compreensão de textos é o propósito da leitura. Tratase de um processo intencional e ativo, desenvolvido mediante o emprego de estratégias de compreensão.

D

A compreensão de textos resulta da decodificação. São processos dependentes.

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Q3594221

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594221 Pedagogia

Emília Ferreiro, em sua pesquisa sobre o processo de construção da leitura e da escrita, faz uma descrição mapeadora do processo que cada indivíduo percorre para aquisição da língua escrita. A pesquisa permitiu identificar quatro níveis de evolução da escrita, até o momento em que se pode considerar que a criança venceu as barreiras do sistema, sendo capaz de interpretar e reproduzir símbolos gráficos. Sobre o nível alfabético, pode-se dizer que:
I. É a fase final do processo de alfabetização de um indivíduo. Significa que todas as dificuldades foram vencidas, inclusive os problemas relativos à ortografia.
II. Nesse nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita.
III. A criança já é capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q3594222

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594222 Pedagogia

Alfabetização cartográfica é um processo de aquisição da linguagem cartográfica e um dos objetivos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Em relação à linguagem cartográfica, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É um processo que envolve habilidades para além da leitura de mapas e de representações gráficas, devendo a escola incentivar as crianças a produzirem suas próprias representações do espaço.

B

As primeiras relações que a criança constrói e utiliza em seu cotidiano usam como referencial para localização seu próprio corpo e são chamadas de euclidianas. Essas relações se traduzem em, por exemplo, perto, longe e dentro ou fora de algo ou alguma coisa.

C

Existem diferentes representações da superfície terrestre. Como exemplo, tem-se as plantas, que são representações tridimensionais, diferenciando-se dos mapas porque representam partes da superfície terrestre de modo pouco reduzido, fornecendo, assim, muitos detalhes da área representada.

D

Na cartografia, distinguimos dois tipos de imagens. As imagens bidimensionais ou planas, como maquetes e croquis, e as imagens tridimensionais, como planta.

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Q3594223

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594223 Pedagogia

Sobre o registro enquanto um instrumento de avaliação no processo de alfabetização, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma possibilidade de análise só dos avanços de cada criança, não dos efeitos da prática desenvolvida.
( ) Realça que, por meio do registro, é possível redirecionar as práticas, visualizando as dificuldades e os avanços dos alunos.
( ) Permite ao Professor a reflexão sobre sua prática, na busca de melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Atua como um instrumento de avaliação apenas da postura profissional do Professor, e não do nível de desenvolvimento da turma.

A

C - C - E - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q3594224

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594224 Pedagogia

Em relação às principais ideias que sustentam os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A criança começa a aprender a escrita apenas quando entra para escola, pois é a partir desse momento que acontece um processo de aprendizagem mais estruturado.

B

O aprendizado da escrita consiste na imitação mecânica da escrita utilizada pelos adultos, na busca de compreender como a escrita funciona.

C

As hipóteses de escrita feitas pelas crianças são consideradas erros e não têm valor pedagógico no processo de aprendizagem.

D

O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolvem construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.

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Q3594225

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594225 Pedagogia

Em relação à avaliação nos primeiros anos da escolarização, de acordo com o Conselho Nacional de Educação, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Deve ser processual, participativa, formativa, cumulativa e diagnóstica e, portanto, redimensionadora da ação pedagógica.

B

Deve repetir a prática tradicional limitada a avaliar apenas os resultados finais traduzidos em notas ou conceitos.

C

Preferencialmente será adotada como verificação de conhecimentos visando ao caráter classificatório.

D

A avaliação deve ser processual e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.

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Q3594226

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594226 Pedagogia

Sobre os processos mentais básicos para a aprendizagem matemática, de acordo com a abordagem piagetiana, analisar os itens abaixo:
I. Conservação do número é o ato de perceber que a quantidade não depende da arrumação, da forma ou da posição.
II. Correspondência é o ato de estabelecer diferenças ou semelhanças. Por exemplo: esta bola é maior que aquela.
III. Sequenciação é o ato de fazer suceder, a cada elemento, outro elemento, sem considerar a ordem linear entre eles, como na escolha ou na apresentação dos números nos jogos loto, sena e bingo.
IV. Seriação é o ato de classificar sem seguir critérios ou uma ordem predefinida.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

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Q3594227

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canela - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canela - RS - Profissional do Magistério – Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3594227 Pedagogia

A ampliação dos estudos sobre o desenvolvimento infantil trouxe uma nova visão sobre o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e para a aquisição da noção de número. Em relação à construção de competências matemáticas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É mais facilmente aprendida pelas crianças através de atividades de memorização, por meio de uma sequência linear de conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difícil.

B

Acontece através de um desafio a ser alcançado individualmente, a partir de progressos naturais.

C

Envolve a organização de situações de aprendizagem nas quais os materiais pedagógicos cumprem um papel de autoinstrução, como um fim em si mesmo, em que primeiro trabalha-se os conceitos matemáticos no concreto para depois trabalhá-los no abstrato.

D

Ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras competências de naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever e movimentar-se.

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