Sobre o registro enquanto um instrumento de avaliação no processo de alfabetização, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma possibilidade de análise só dos avanços de cada criança, não dos efeitos da prática desenvolvida.
( ) Realça que, por meio do registro, é possível redirecionar as práticas, visualizando as dificuldades e os avanços dos alunos.
( ) Permite ao Professor a reflexão sobre sua prática, na busca de melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Atua como um instrumento de avaliação apenas da postura profissional do Professor, e não do nível de desenvolvimento da turma.