Questões Quadro Técnico 2026 para Primeiro-Tenente - Pedagogia

Q4082569

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082569 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 estabelece, em seu art. 214, que o Plano Nacional de Educação (PNE) de duração decenal, tem como objetivo articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos e metas. Além do previsto na CF/88, são diretrizes constantes do PNE:

A

superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

B

estabelecimento de metas para gestão conjunta pública em educação do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure as necessidades de expansão, com padrão de qualidade e controle do ensino.

C

promoção dos princípios de humanidade, valorização racial e étnica, bem como à diversidade sociocultural.

D

valorização das políticas públicas para a garantia das estratégias e o cumprimento das metas.

E

promoção de investimento público em educação que garanta a expansão da qualidade do ensino.

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Q4082570

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082570 Pedagogia

A autoavaliação formativa, a partir dos resultados da investigação realizada, se constitui como instrumento de autorregulação do processo de aprendizagem. Segundo Almeida, Placco e Souza (2024), os eixos de análise da investigação realizada são:

A

contexto escolar, processo colaborativo, metacognição, visibilidade do pensamento, registro e narrativas.

B

contexto escolar, processo colaborativo, metacognição, invisibilidade do pensamento, registro e autorregulação.

C

contexto escolar, processo colaborativo, metacognição, visibilidade do pensamento, narrativas e autorregulação.

D

contexto educacional, processo reflexivo, metacognição, visibilidade do pensamento, registro e narrativas.

E

contexto educacional, processo colaborativo, metacognição, visibilidade do pensamento, autorregulação e narrativas.

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Q4082571

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082571 Pedagogia

De acordo com a obra de Rangel (2001), existem cinco componentes básicos de uma organização aprendente que qualificam seus atores no contexto da atividade que nela desempenham. Assinale a opção que representa o componente “modelos mentais”.

A

Capacidade de saber o que se quer, de conceber o que se deseja e de ser capaz de criar condições que encorajem os membros da organização.

B

Construção coletiva de visões para o futuro e de princípios e linhas orientadoras da sua implementação.

C

Capacidade de continuamente refletir, clarificar e aprofundar as ideias que seus membros detêm sobre o mundo.

D

Capacidade de pensar em conjunto, de rendibilizar as situações de diálogo e pensamento coletivo.

E

Capacidade de se ter a visão de conjunto e de se compreender as inter-relações das partes entre si e delas no conjunto do todo.

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Q4082572

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082572 Pedagogia

De acordo com Moran (apud BACICH, NETO & TREVISAN, 2019), no que concerne à educação híbrida em modelos pedagógicos mais inovadores, pode-se afirmar que as instituições mais inovadoras procuram integrar algumas dimensões importantes no seu projeto político-pedagógico. Nesse sentido, o respeito ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno, combinado com metodologias ativas grupais (desafios, projetos, jogos significativos), sem disciplinas, com integração de tempos, espaços e tecnologias digitais, refere-se a qual dimensão?

A

Ênfase no projeto de vida de cada aluno.

B

Ênfase em valores e competências amplas.

C

Equilíbrio entre as aprendizagens pessoal e grupal.

D

Ênfase no ensino on-line como base para educação de adultos.

E

Projeto multidisciplinar tendo como base a supervisão de professores orientadores.

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Q4082573

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082573 Pedagogia

Segundo Lopes (2011), “a taxonomia do domínio cognitivo de Bloom é um modelo analítico que propõe a classificação de todos os objetivos cognitivos”. Com base na proposta descrita pelo autor, assinale a opção que NÃO está inserida na taxonomia do domínio cognitivo.

A

Conhecimento.

B

Compreensão.

C

Processamento.

D

Aplicação.

E

Avaliação.

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Q4082574

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082574 Pedagogia

Segundo Rangel (2001), assinale a opção que apresenta a abordagem concebida por Wite (1995), no contexto americano da supervisão de professores que se encontram já no exercício da profissão, que assume uma dimensão alargada dos saberes profissionais, e que afirma que é por meio da verbalização que se estabelecem as ligações entre os vários contextos.

A

Artesanal.

B

Clínica.

C

Ecológica.

D

Reflexiva.

E

Dialógica.

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Q4082575

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082575 Pedagogia

Um bom curso de capacitação deve promover uma aprendizagem ativa e permitir que as pessoas adquiram novas informações e obtenham feedback sobre o seu desempenho. Segundo Fischer (2012, apud BACICH, NETO e TREVISAN, 2019), três áreas de estudo são essenciais para a coevolução entre aprendizagem. Identifique-as e assinale a opção correta.

A

Investigar/agir/reagir; diferentes adaptabilidade.

B

Aprender/trabalhar/colaborar, novos espaços de aprendizagem; e novas mídias e tecnologias.

C

Interagir/trabalhar em equipe; novas estruturas midiáticas; e diferentes metodologias.

D

Agir/reagir/colaborar, novos espaços; e ambientes colaborativos.

E

Planejar/executar/avaliar; diferentes metodologias; e recursos educacionais abertos.

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Q4082576

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082576 Pedagogia

No capítulo II da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996, são estabelecidas as disposições gerais da Educação Básica. Cabe destacar que, no art. 22, a educação básica tem por finalidade:

A

Desenvolver integralmente a criança em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e a oferta da comunidade.

B

Capacitar jovens e adultos, com a escola pública, tendo como meio básico o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

C

desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

D

garantir os direitos das crianças e dos adolescentes com a conclusão de cursos de qualificação profissional, por meio de certificação comprovada.

E

desenvolver a aprendizagem ao longo da vida com oportunidades educacionais apropriadas, de acordo com as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

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Q4082577

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082577 Pedagogia

Segundo Luck (2014), em linhas gerais, o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes de liderança na escola torna-se efetivo na medida em que integre ação, atuação e concepção dos objetivos específicos e gerais. Alguns princípios são identificados como importantes para orientar o desenvolvimento dessa competência. Nesse contexto, assinale a opção que apresenta um desses princípios.

A

Promover e manter um elevado espírito de equipe.

B

Desenvolver uma atitude necessária do trabalho compartilhado e em equipe.

C

Ampliar os horizontes das pessoas que atuam na escola, a respeito de seu papel.

D

Estabelecer uma orientação empreendedora e proativa na ação conjunta.

E

Motivar e inspirar as pessoas no seu desenvolvimento em processos socioeducacionais.

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Q4082578

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082578 Pedagogia

Determinadas qualidades são identificadas como imprescindíveis para que o planejamento e seu produto possam garantir a qualidade da ação a ser desencadeada, e algumas dessas qualidades aparecem enumeradas na literatura sob a denominação de princípios. De acordo com Luck (2014), assinale o princípio que diz respeito à sua capacidade de aplicação e de implementação, que corresponde à sua condição de ser exequível, factível, praticável, dentro do escopo de tempo previsto.

A

Direcionamento.

B

Flexibilidade.

C

Globalidade.

D

Viabilidade.

E

Objetividade.

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Q4082579

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082579 Pedagogia

De acordo com Moreira (2013), o currículo criado para refletir aqueles aspectos da experiência educacional não explicitada no currículo oficial, formal, tem sido central na teorização curricular crítica. De acordo com o autor, esse tipo de currículo é denominado:

A

integrado.

B

em espiral.

C

por competência.

D

específico.

E

oculto.

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Q4082580

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082580 Pedagogia

Analise a sentença abaixo e assinale a opção INCORRETA.
A interpretação de Bohoslavsky (1975, apud GOULART, 2020), analisa a relação pedagógica e defende que, independentemente do tipo de liderança exercida pelo professor — democrático, autocrático ou livre —, o vínculo dominante no ato de ensinar é de dependência. Diante disso, o professor:

A

sabe mais do que o aluno.

B

tem muito mais experiência que o aluno.

C

pode determinar a legitimidade dos interesses do aluno.

D

pode e deve definir a comunicação possível com o aluno.

E

pode e deve julgar o aluno.

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Q4082581

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082581 Pedagogia

De acordo com Saviani (2019), "há uma estrita simbiose entre educação e catequese na colonização do Brasil. Em verdade, a emergência da educação como um fenômeno de aculturação tinha na catequese a sua ideia-força".
A educação colonial compreende diversas etapas ao longo dos anos. Com base nas ideias do autor, correlacione as etapas da educação colonial no Brasil aos seus respectivos conceitos e marque a opção que apresenta a sequência correta.
ETAPAS I- Primeira ll- Segunda III- Terceira
CONCEITO ( ) É marcada pela organização e consolidação da educação jesuítica centrada no Ratio Studiorum.
( ) É marcada por um tratado completo de educação da mocidade brasileira.
( ) Compreende ao chamado período histórico.
( ) Compreende a fase pombalina, que inaugurou o segundo período da história das ideias pedagógicas no Brasil.

A

(II) (-) (I) (III)

B

(II) (III) (-) (I)

C

(II) (I) (-) (III)

D

(I) (II) (III) (-)

E

(I) (-) (III) (II)

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Q4082582

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082582 Pedagogia

Zabala e Arnau (2010) apresentam a introdução no ensino do termo “competências” como resultado da fragilidade de uma formação inicial na qual a teoria predominou sobre a prática, manifestando-se, ao menos, em três níveis de exigência, cada um deles com um grau diferente de revisão dos currículos tradicionais. Identifique-os abaixo e assinale a opção correta,

A

A educação bancária resultante dos bancos escolares; a disseminação do ensino tecnicista; e o ensino laico previsto em lei, favorecendo a educação de base.

B

A conversão para competências dos conteúdos tradicionais, basicamente de caráter acadêmico; a necessidade de formação profissionalizante; e a decisão de um ensino orientado à formação integral das pessoas.

C

A representação de um modelo alternativo em detrimento do ensino tradicional; a fragmentação do currículo e diversificação de saberes; e a ação funcional para predomínio do caráter acadêmico.

D

A diversificação de saberes; o caráter tecnicista e propedêutico; e a formação voltada para habilidades e atitudes.

E

A iniciação da transformação do ensino; a visão holística da aprendizagem; e a diversificação de saberes.

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Q4082583

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082583 Pedagogia

De acordo com Munhoz (2016), a educação a distância ganha um nome particular somente utilizado em nosso país: a presença conectada. Novas formas de ensinar e de aprender surgem com a evolução das tecnologias da informação e da comunicação, favorecendo o estudo independente e a divisão da responsabilidade da aprendizagem com o aluno como corresponsável. Com base no autor, classifique ambientes de oferta possíveis de iniciativas educacionais abaixo em B-learning (B) ou E-learning (E) e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
( ) Aprendizagem mista ou híbrida.
( ) A agregação de outros métodos, tais como a aprendizagem baseada em problema, começa a tornar o método atraente para as instituições de ensino.
( ) Aprendizagem eletrônica.
( ) Aprendizagem independente, com tendência para heutagogia.
( ) Sugere-se o conectivismo como teoria de aprendizagem.

A

(E) (B) (E) (B) (E)

B

(B) (E) (B) (B) (B)

C

(E) (B) (E) (E) (B)

D

(B) (E) (B) (B) (E)

E

(B) (B) (E) (E) (E)

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Q4082584

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082584 Pedagogia

De acordo com Sant'Ahna (2013), qual é o tipo de avaliação que se constitui de todos os meios disponíveis e utilizáveis, tendo por finalidade atingir os objetivos do programa?

A

De Contexto.

B

De Processo.

C

Somativa.

D

Do Produto.

E

De Insumo.

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Q4082585

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082585 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2011), “a difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos, e, portanto, indissociáveis das realidades sociais.” No contexto das tendências pedagógicas na prática escolar, a definição do autor traduz o papel da escola em qual das tendências descritas nas opções abaixo?

A

Liberal renovada progressista.

B

Progressista libertária.

C

Progressista libertadora.

D

Progressista crítica social dos conteúdos.

E

Liberal renovada não diretiva.

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Q4082586

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082586 Pedagogia

Alexandra Okada (apud SANTOS e RAMAL, 2016) faz um convite à coaprendizagem, considerando o surgimento de vários aplicativos para produções colaborativas e interfaces para interações sociais. No entanto, vários teóricos afirmam que, para os docentes e aprendizes ampliarem suas práticas pedagógicas, não basta ter o domínio tecnológico de recursos da web 2.0. Com base nos estudos da autora, qual é o conceito de coaprendizagem?

A

Teoria da aprendizagem que estuda a influência das redes sociais em educação e destaca a aprendizagem como atividade individual, com o apoio no conhecimento de terceiros.

B

Tem como objetivo anular a distância e a separação geográfica entre os participantes.

C

Envolve duas pessoas ou entidades, em que uma delas tem interesse e missão de ensinar e a outra tem interesse e objetivo de aprender.

D

Atividade na qual a aprendizagem independente alcança seu maior grau, quando o participante de um processo educacional atinge total independência em relação ao processo.

E

Tem como foco a educação aberta colaborativa online via REA (Recursos Educacionais Abertos), mídias sociais e coletividades de pesquisa na web 2.0.

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Q4082587

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082587 Pedagogia

De acordo com Sanchés (2001), correlacione os conceitos com seus respectivos teóricos e assinale a opção correta.
CONCEITOS I- A escola como principal aparelho de companheirismo ou autonomia na organização geral da cultura ou a necessidade do intelectual orgânico.
II- A escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção e também da subordinação do proletariado pela internalização dos hábitos de classe.
III- A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.
IV- A escola como caso particular da dominação legal-burocrática.
TEÓRICOS ( ) Pierre Bourdieu ( ) Antonio Gramsci ( ) Max Weber ( ) Karl Mannheim ( ) Louis Althusser

A

(IV) (III) (-) (II) (I)

B

(IV) (III) (II) (-) (I)

C

(II) (I) (IV) (III) (-)

D

(II) (-) (I) (IV) (III)

E

(-) (II) (IV) (III) (I)

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Q4082588

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082588 Pedagogia

De acordo com Luck (2012), o princípio básico que norteia toda e qualquer ação de avaliação institucional que se garante pela sua realização de forma participativa e se associa ao desenvolvimento de espírito de autonomia, pelo qual os participantes da escola assumem responsabilidade pelo processo de avaliação, por sua análise e utilização dos resultados é:

A

objetividade.

B

proatividade.

C

comparabilidade.

D

legitimidade.

E

relevância.

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Questões de Concurso Público Quadro Técnico 2026 para Primeiro-Tenente - Pedagogia

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