Questões de Concurso Público Quadro Técnico 2026 para Primeiro-Tenente - Pedagogia
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082589
Filosofia
Complete as lacunas da sentença abaixo e assinale a opção correta.
Um candidato para o concurso do Quadro Técnico, na área de Pedagogia, que morava em determinada cidade do interior do Brasil, estava estudando o assunto "História da Educação", através de Piletti (2018). Nesse estudo, anotou uma frase na obra em seu resumo e suprimiu dois trechos para fazer uma revisão ativa do conteúdo.
A frase anotada por ele foi: "A concepção positivista da educação repousa, basicamente, sobre ___________ e ___________ na qual o autor transcreveu o pensamento de Augusto Comte.
Um candidato para o concurso do Quadro Técnico, na área de Pedagogia, que morava em determinada cidade do interior do Brasil, estava estudando o assunto "História da Educação", através de Piletti (2018). Nesse estudo, anotou uma frase na obra em seu resumo e suprimiu dois trechos para fazer uma revisão ativa do conteúdo.
A frase anotada por ele foi: "A concepção positivista da educação repousa, basicamente, sobre ___________ e ___________ na qual o autor transcreveu o pensamento de Augusto Comte.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082590
Pedagogia
Segundo Saviani (2019), a tendência pedagógica tecnicista foi inspirada em princípios e tem como elemento
principal a organização racional dos meios. O professor e
o aluno têm um papel secundário, ficando na condição de executores de um processo em que a concepção,
planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de
especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos,
imparciais. Com base no estudo do autor, assinale a
opção em que os dois princípios dessa tendência estão corretos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082591
Administração Geral
O processo de planejamento, conforme evidenciado em
seus diversos conceitos, de forma explícita ou implícita, é
realizado mediante certos elementos básicos comuns,
componentes de um processo mental reflexivo único e
global. Esses elementos, segundo Luck (2014), são:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082592
Pedagogia
Para Goulart (2020), “as teorias psicológicas têm
constituído, ao longo dos últimos anos, o fundamento
científico da psicologia educacional”. Com base nesses
estudos, assinale a opção que descreve corretamente uma das posições teóricas propostas pela autora.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082593
Pedagogia
Suponha que, em determinado centro de instrução da
Marinha, o Instrutor 1° Sargento Tango, ao preparar a
escolha adequada de critérios para montar o seu plano de
aula, obteve o seguinte questionamento: como escolher e
organizar as atividades de ensino? Diante dessa
indagação, buscou apoio junto ao Serviço de Orientação
Pedagógica (SOP) de sua Organização Militar para a
formulação de objetivos educacionais. De acordo com
Bordenave e Pereira (2015), coloque F (falso) ou V
(verdadeiro) nas afirmativas abaixo, para os fatores que
afetam a escolha de atividades de ensino-aprendizagem
que poderão auxiliar o referido instrutor, assinalando a
seguir a opção correta.
( ) Estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvidos.
( ) Contribuições e limitações das atividades de ensino.
( ) Experiência didática do professor e etapa no processo de ensino.
( ) Aceitação parcial das experiências dos alunos.
( ) Não requer necessariamente a verificação precípua do tempo disponível, das facilidades físicas e dos tipos de alunos.
( ) Estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvidos.
( ) Contribuições e limitações das atividades de ensino.
( ) Experiência didática do professor e etapa no processo de ensino.
( ) Aceitação parcial das experiências dos alunos.
( ) Não requer necessariamente a verificação precípua do tempo disponível, das facilidades físicas e dos tipos de alunos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082594
Pedagogia
Segundo Sant'Anna (2013), a observação é elemento
fundamental no processo de avaliação, fornece informações referentes à área cognitiva, afetiva e
psicomotora do aluno. Além disso, a observação pode ser
considerada em duas dimensões, como:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082595
Pedagogia
Julciane Rocha, (apud BACICH & MORAN, 2018), aborda
o Design Thinking (DT) e sua inserção no universo
educacional. De acordo com os estudos da referida
autora, identifique as etapas do DT e assinale a opção
correta.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082596
Pedagogia
Suponha que, em determinado centro de instrução da
Marinha, dois Oficiais do Quadro Técnico, da área de
Pedagogia, estavam realizando um estudo sobre a
didática: “elemento articulado entre Pedagogia e prática
docente”. Nesse contexto, o Tenente Alfa listou no seu
estudo os princípios pedagógicos, segundo Luckesi
(2011). O Tenente Bravo, ao analisar, percebeu que havia
um erro na lista elaborada pelo Tenente Alfa.
Com base no caso hipotético, assinale qual foi o elemento
INCORRETO listado pelo Tenente Alfa.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082597
Pedagogia
Behar e Torrezzan (2009) discutem parâmetros para a
construção de materiais educacionais digitais. No caso de
uma equipe formada por pedagogos, as questões
pedagógicas serão mais enfocadas, e assim por diante.
Em ambos os casos, ocorrerá um desequilíbrio entre os
fatores técnicos, gráficos e pedagógicos. O indicado é que
esses três elementos sejam concomitantemente
construídos por uma equipe interdisciplinar, de modo a um
apoiar o outro. Nesse contexto, as autoras propõem a
criação de um novo tipo de design, com o objetivo de
integrar esses fatores nas fases de planejamento e
elaboração de Materiais Educacionais Digitais (MEDs).
Identifique e assinale a opção correta que corresponde ao
estudo das autoras.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082598
Não definido
De acordo com a lei nº 11.279/2006, que dispõe sobre o
ensino na Marinha, o currículo é o documento básico que
define as atividades escolares desenvolvidas no âmbito de
curso ou estágio, estabelecendo seus objetivos, estrutura,
duração e aferição do aproveitamento escolar. Sendo
assim, no Sistema de Ensino Naval - SEN, os currículos
dos cursos de Altos Estudos Militares serão aprovados
pelo:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082599
Pedagogia
Segundo a obra de Relvas (2009), “pode-se explicar o
desenvolvimento intelectual, partindo da ideia de que os
atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e às organizações do meio ambiente, procurando sempre
manter um equilíbrio.” Nesse contexto, assinale a opção
que descreve o autor do pensamento supracitado.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082600
Pedagogia
Suponha que, em um congresso pedagógico, determinado
palestrante abordou os princípios para a facilitação da
aprendizagem significativa crítica, segundo Moreira
(2019). O Tenente Gama, Oficial presente no evento, fez
diversas anotações verdadeiras e falsas (por desatenção)
sobre o assunto. Assim sendo, coloque (V) para
verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas abaixo,
segundo o autor supracitado, assinalando a seguir a
opção correta.
( ) Princípio da interação social e do questionamento. Ensinar/aprender perguntas em vez de respostas.
( ) Princípio da centralidade do livro de texto; do não uso de documentos, artigos e outros materiais educativos; da não diversidade de materiais instrucionais.
( ) Princípio da desaprendizagem.
( ) Princípio da busca pela aprendizagem significativa.
( ) Princípio da utilização do quadro de giz; da participação ativa do aluno; da diversidade de estratégias de ensino.
( ) Princípio da interação social e do questionamento. Ensinar/aprender perguntas em vez de respostas.
( ) Princípio da centralidade do livro de texto; do não uso de documentos, artigos e outros materiais educativos; da não diversidade de materiais instrucionais.
( ) Princípio da desaprendizagem.
( ) Princípio da busca pela aprendizagem significativa.
( ) Princípio da utilização do quadro de giz; da participação ativa do aluno; da diversidade de estratégias de ensino.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082601
Pedagogia
Segundo Zabala e Arnau (2010), para ter um bom
conhecimento do processo que cada aluno segue, é
imprescindível que os métodos de ensino ofereçam
informação, constantemente de como estão sendo
competentes. Tendo como referência uma síntese da
avaliação de competências e com base nos estudos dos
autores, analise as afirmativas a seguir.
I- A competência não é um constructo complexo, o qual representa a utilização de diversos processos de avaliação.
II- Avaliar competências sempre significa avaliar sua aplicação em situações reais, em contextos também reais e que fazem referência a intenções que devem ser desenvolvidas fora da escola.
III- Para poder avaliar competências nem sempre se faz necessário ter dados realísticos sobre o nível de aprendizagem de cada aluno, devendo ser observada a situação-problema planejada em questão.
IV- Dado que as competências são constituídas por um ou mais conteúdos de cada um dos três componentes básicos, quer dizer, dos conteúdos de aprendizagem conceituais, procedimentais e atitudinais, é necessário identificar os indicadores de obtenção para cada um deles, mas integrados ou que se possam integrar na competência correspondente.
V- O meio para conhecer o grau de aprendizagem de uma competência será a intervenção do aluno ante uma situação-problema que seja reflexo, o mais aproximado possível, das situações reais nas quais se pretende que seja competente.
Assinale a opção correta.
I- A competência não é um constructo complexo, o qual representa a utilização de diversos processos de avaliação.
II- Avaliar competências sempre significa avaliar sua aplicação em situações reais, em contextos também reais e que fazem referência a intenções que devem ser desenvolvidas fora da escola.
III- Para poder avaliar competências nem sempre se faz necessário ter dados realísticos sobre o nível de aprendizagem de cada aluno, devendo ser observada a situação-problema planejada em questão.
IV- Dado que as competências são constituídas por um ou mais conteúdos de cada um dos três componentes básicos, quer dizer, dos conteúdos de aprendizagem conceituais, procedimentais e atitudinais, é necessário identificar os indicadores de obtenção para cada um deles, mas integrados ou que se possam integrar na competência correspondente.
V- O meio para conhecer o grau de aprendizagem de uma competência será a intervenção do aluno ante uma situação-problema que seja reflexo, o mais aproximado possível, das situações reais nas quais se pretende que seja competente.
Assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082602
Pedagogia
O Método de Projetos, embora dê maior relevo à
socialização do educando, enquadrando-se
predominantemente no modelo de ensino que dá ênfase à
interação social, permite o atendimento, de forma
equitativa, às diferenças individuais, ao desempenho do
aluno, bem como ao desenvolvimento de habilidades
cognitivas. Diante disso, assinale a opção que, segundo
Menegolla (2012), apresenta o princípio fundamental da
investigação.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082603
Pedagogia
De acordo com Munhoz (2016), o principal ponto de
suporte que não abandona a proposta tradicional de
desenvolvimento de um projeto instrucional, mas lhe dá
uma configuração diferente, é a nova corrente ID2
(Instrucional Designer 2), conhecida como a segunda
geração no desenvolvimento de projetos educacionais. A
partir desse contexto, identifique as fases da proposta de
trabalho apresentada pelo autor.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082604
Pedagogia
De acordo com Menegolla (2012), o professor no
momento de planejar, tentar evitar toda e qualquer
tendência de complexidade ou rebuscamento pedagógico. Com base nessa descrição, foi utilizado qual tipo de
característica de um plano de disciplina?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082605
Pedagogia
Com base no trecho transcrito abaixo, assinale a opção que apresenta o conceito definido por Relvas (2009).
“É a capacidade de o sistema nervoso alterar o funcionamento do sistema motor e perceptivo baseado em mudanças no ambiente, por meio de conexões e da (re) conexão das sinapses nervosas, organizando e (re) organizando as informações dos estímulos motores e sensitivos.”
“É a capacidade de o sistema nervoso alterar o funcionamento do sistema motor e perceptivo baseado em mudanças no ambiente, por meio de conexões e da (re) conexão das sinapses nervosas, organizando e (re) organizando as informações dos estímulos motores e sensitivos.”
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082606
Pedagogia
De acordo com Lemos (2002, apud LEITE e AGUIAR, apud
SANTOS e RAMAL, 2016), a cibercultura é a relação entre
as tecnologias de comunicação, informação e a cultura,
emergentes a partir da convergência
informatização/telecomunicação na década de 1970.
Trata-se de uma nova relação entre tecnologias e
sociabilidade, configurando a cultura contemporânea.
Navegar é construir socialmente o conhecimento. Com
base nessa premissa, qual foi o pensador que já tinha
teorizado, na segunda metade do século XX, por meio de uma aprendizagem colaborativa na qual os sujeitos com
suas diferenças colaboram e participam da produção de
conhecimento coletivo?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082607
Pedagogia
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
da sentença abaixo.
“De acordo com Behar (2009), entende-se por objeto de aprendizagem qualquer material digital, como, por exemplo, textos, animação, vídeos, imagens, aplicações, páginas web de forma isolada ou em combinação, com fins educacionais. Tratam-se de recursos _______________, que podem ser utilizados como módulos de um determinado conteúdo ou como um conteúdo completo. Uma das principais características desses recursos é a ______________, ou seja, a possibilidade de serem incorporados a múltiplos aplicativos.”
“De acordo com Behar (2009), entende-se por objeto de aprendizagem qualquer material digital, como, por exemplo, textos, animação, vídeos, imagens, aplicações, páginas web de forma isolada ou em combinação, com fins educacionais. Tratam-se de recursos _______________, que podem ser utilizados como módulos de um determinado conteúdo ou como um conteúdo completo. Uma das principais características desses recursos é a ______________, ou seja, a possibilidade de serem incorporados a múltiplos aplicativos.”
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082608
Pedagogia
De acordo com Moreira (2019), sobre as Teorias
Behavioristas antigas, assinale a opção correta.
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