As teorias educacionais influenciam diretamente a
forma como se concebe o papel do professor, do estudante
e do conhecimento no processo educativo. No campo das
pedagogias críticas, alguns autores propõem uma
compreensão da educação como prática social voltada à
transformação da realidade. Nesse sentido, a proposta
pedagógica de Paulo Freire caracteriza-se, sobretudo, por: