A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo que orienta as práticas pedagógicas, fornecendo dados para intervenções e ajustes no ensino. Além de verificar o desempenho, deve promover reflexão sobre o próprio processo educativo. Analise as afirmações a seguir:

I. A avaliação diagnóstica é realizada no início de um ciclo ou conteúdo para identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II. A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, acompanhando o progresso e permitindo ajustes nas estratégias didáticas.
III. A avaliação somativa tem como objetivo principal fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, sem atribuição de nota ou conceito final.

Está correto o que se afirma em:

Um professor, ao organizar atividades em grupos, deseja promover um clima de respeito e cooperação entre os alunos. Qual das seguintes estratégias está mais alinhada a esse objetivo? 

No campo da organização de materiais didáticos, a concepção que mais se alinha às teorias construtivistas e à promoção da autonomia discente considera que: 

Em uma sala de aula dos anos iniciais, alguns alunos demonstram resistência para participar das atividades coletivas. Sobre técnicas eficientes de manejo para aumentar o engajamento e manter a disciplina, analise as assertivas:

I. Utilizar reforço positivo, reconhecendo publicamente as atitudes de participação e colaboração, contribui para incentivar o envolvimento dos alunos nas atividades.
II. Adaptar as atividades para contemplar diferentes estilos de aprendizagem é uma estratégia que pode aumentar o engajamento e reduzir comportamentos de resistência.

Das assertivas, pode-se afirmar que: 

O(A) ____________ é uma forma de violência que se manifesta no ambiente virtual, sendo caracterizado pela utilização de tecnologias digitais para intimidar, humilhar ou expor alguém de forma repetitiva e intencional.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?