Questões de Concurso Público Prefeitura de Orlândia - SP 2019 para Professor - Educação Infantil
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010923
Pedagogia
A aproximação do conhecimento do como se aprende nos
permite chegar à conclusão de que os modelos de ensino
devem ser capazes de atender às diversidades dos alunos. Há
uma série de princípios pedagógicos em torno da concepção
construtivista da aprendizagem, suficientemente validados
empiricamente, que são determinantes para estabelecer
referências e critérios para a análise da prática e da intervenção pedagógica. São elementos fundamentais desta
concepção:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010924
Pedagogia
Segundo Piaget, o processo evolutivo do funcionamento
cognitivo tem um movimento ascendente, no qual cada
nova estrutura envolve, ao mesmo tempo, superação e
conservação da anterior. São princípios centrais desta
teoria, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010925
Pedagogia
O debate e a análise da profissão docente devem se
desenvolver considerando o quadro social: a realidade da
desregulamentação social e econômica, as ideias e práticas
neoliberais, a tão falada globalização ou mundialização, os
indicadores de desempenho para medir a qualidade educativa,
a falsa autonomia na educação e o aspecto do gerencialismo
educativo. Nesse sentido, é necessário estabelecer um debate
sobre a:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010926
Pedagogia
A compreensão do trabalho docente demandou sua análise
enquanto categoria geral (trabalho) e em sua especificidade
(docência). Para construir o conceito de trabalho docente
enquanto atividade historicamente construída, partimos de
alguns pressupostos. Analise-os.
I. O trabalho docente é uma práxis em que a unidade teoria e prática se caracteriza pela ação-reflexão-ação.
II. O trabalho docente só pode ser compreendido se considerado no contexto da organização escolar e da organização do trabalho no modo de produção; no caso brasileiro, o capitalista.
III. A compreensão do trabalho docente só pode ocorrer no processo de elaboração de seu conceito, que emerge após estudo de sua gênese, de suas condições históricas gerais (o trabalho como forma histórica) e particulares (o cotidiano da ação docente).
Estão corretas as afirmativas
I. O trabalho docente é uma práxis em que a unidade teoria e prática se caracteriza pela ação-reflexão-ação.
II. O trabalho docente só pode ser compreendido se considerado no contexto da organização escolar e da organização do trabalho no modo de produção; no caso brasileiro, o capitalista.
III. A compreensão do trabalho docente só pode ocorrer no processo de elaboração de seu conceito, que emerge após estudo de sua gênese, de suas condições históricas gerais (o trabalho como forma histórica) e particulares (o cotidiano da ação docente).
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor - Educação Infantil |
Q2010927
Pedagogia
A responsabilidade da constituição do projeto pedagógico
não é apenas da direção da escola. Ao contrário, a ação
administrativa na perspectiva de uma gestão democrática
possibilita articular as contribuições provenientes de
diferentes protagonistas, ou seja, através do diálogo e da
participação na tomada de decisões há condições para a
realização do trabalho coletivo. Podem obstruir sua
implantação: