Questões de Concurso Público IF-CE 2026 para Professor EBTT - Geografia Física
Foram encontradas 60 questões
( ) A ampliação das instituições de educação profissional e tecnológica relaciona-se à atuação do Estado na consolidação de políticas educacionais que articulam escolarização e profissionalização, em perspectiva com a inclusão social.
( ) A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica é composta por instituições parceiras que são responsáveis pela oferta de educação profissional em todos os níveis no país.
( ) O crescimento das instituições federais de Educação Profissional e Tecnológica em território brasileiro remonta a um modelo educacional com ações político-pedagógicas universais.
1. atividade mediadora;
2. instrutor-monitor;
3. significação humana e social;
4. professor catalisador;
5. prática social; 6. diálogo como método básico;
7. assegura a transmissão de informações;
8. educação centrada no aluno.
São características comuns da tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos
I. As políticas e as ações institucionais do Instituto Federal pautam-se no princípio de indissociabilidade, como eixo articulador, que perpassa toda a oferta educacional oportunizada à comunidade.
II. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na Educação Profissional e Tecnológica encontra-se claramente expressa nos planos educacionais voltados à organização das políticas sociais e econômicas vigentes.
III. O binômio ensino e aprendizagem concretizase na imbricação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, por meio de interações e intervenções dos atores envolvidos.
— Rafael, olha isso, repare... parecem montanhas, mas não são!
— Verdade, Clara! Lembram colinas, não são altas nem pontudas. Parece até que foram lixados pelo tempo.
— É uma sequência contínua… sobe, desce, sobe de novo. Parece que não existe quase nenhum trecho realmente plano.
— Você tem razão! E repare que os vales não são amplos.
A conversa entre os amigos se refere ao domínio
1. Uma área localizada no sertão central, com vegetação caducifólia, presença de cactáceas, arbustos espinhosos e forte adaptação à irregularidade pluviométrica.
2. Uma área situada em encosta de serra, com maior umidade, presença de espécies arbóreas de maior porte e dossel mais fechado, contrastando com o entorno semiárido.
3. Uma área próxima à foz de um rio litorâneo, sujeita à influência das marés, com vegetação halófita adaptada a solos salinos e encharcados.
Com base nas características descritas, os alunos definiram os tipos de vegetação, respectivamente, como:
( ) O relevo cárstico está vinculado ao processo de dissolução das rochas calcárias.
( ) Constituem-se também como revelo cárstico as dolinas e as uvalas.
( ) Nas cavernas, podem ser observadas soluções químicas que gotejam continuamente formando as estalactites (suspensa no teto) e as estalagmites (assentadas no solo).
( ) A ressurgência constitui o ponto em que escoa a água subterrânea.
O enunciado refere-se à Área de Proteção Ambiental da Lagoa
Com base nas observações realizadas em campo e nas demais informações relativas à compartimentação geomorfológica da Chapada do Apodi, os alunos registraram corretamente em seus relatórios que
Um município do litoral leste do Ceará aprovou projeto para implantação de um complexo hoteleiro sobre um campo de dunas próximo à faixa de praia, incluindo pavimentação de acessos e fixação da vegetação para “estabilizar” o terreno. A área integra a Planície Costeira do Ceará. Durante a análise técnica, a equipe responsável avaliou possíveis impactos geomorfológicos da intervenção.
Considerando o que foi apresentado, a professora expôs corretamente aos alunos que, nesse caso, a recomendação mais adequada do ponto de vista técnico seria