Questões Prefeitura de Altos - PI 2026 para Professor História

Q4278761

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278761 História

Durante a expansão romana, comunidades submetidas receberam estatutos jurídicos diferentes. Algumas cidades conservaram instituições locais, outras obtiveram direitos latinos e parte de seus habitantes recebeu cidadania romana em momentos distintos. Essa diversidade foi progressivamente reduzida até a concessão mais ampla de cidadania no século III. Sobre a relação entre cidadania e integração imperial, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) A cidadania podia funcionar como instrumento de incorporação política das elites provinciais.
( ) A concessão de estatutos diferentes demonstra que a integração romana ocorreu de forma juridicamente uniforme.
( ) A manutenção de instituições locais podia coexistir com obrigações fiscais e lealdade a Roma.
( ) A ampliação da cidadania eliminou de imediato as desigualdades sociais e econômicas no Império.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, V, V, F.

E

V, F, F, V.

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Q4278762

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278762 História

Na década de 1880, o movimento abolicionista brasileiro assumiu formas diversificadas. Enquanto associações como a Sociedade Brasileira contra a Escravidão e a Confederação Abolicionista atuavam por meio da imprensa, de conferências e da pressão parlamentar, grupos como os caifazes e o Clube do Cupim organizavam redes clandestinas de fuga. Ao mesmo tempo, jangadeiros, trabalhadores urbanos, quilombolas e pessoas escravizadas contribuíam para desestruturar concretamente o funcionamento do sistema escravista. A partir desse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

O movimento dos jangadeiros cearenses defendia a interrupção completa do comércio atlântico de africanos, embora esse tráfico já tivesse sido formalmente encerrado pela Lei Áurea alguns anos antes das mobilizações portuárias.

B

A atuação dos caifazes e do Clube do Cupim diferenciava-se das associações predominantemente parlamentares porque seus integrantes organizavam fugas, abrigavam escravizados e criavam redes destinadas a inviabilizar, na prática, a manutenção da propriedade escravista.

C

O abolicionismo brasileiro foi fundamentalmente um movimento parlamentar conduzido pelas elites letradas, enquanto fugas, quilombos e recusas ao trabalho tiveram importância secundária e não interferiram diretamente na crise do escravismo.

D

Os quilombos constituíam organizações formalmente abolicionistas, estruturadas subordinadas às nacionalmente principais e sociedades antiescravistas sediadas no Rio de Janeiro e em São Paulo.

E

A Confederação Abolicionista foi criada para centralizar a repressão às fugas coletivas e defender uma emancipação gradual, condicionada ao pagamento obrigatório de indenizações aos proprietários de escravizados.

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Q4278763

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278763 História

A expansão portuguesa pelo oceano Índico não resultou inicialmente na ocupação contínua de grandes extensões territoriais. A Coroa procurou controlar rotas e pontos estratégicos mediante fortalezas, feitorias, alianças locais e licenças de navegação. Assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE esse modelo de expansão.

A

Implantação de um sistema feudal europeu baseado na concessão de terras aos navegadores e às ordens militares.

B

Formação de um império territorial sustentado pela colonização agrícola de todo o litoral asiático.

C

Substituição dos mercadores asiáticos por funcionários portugueses em todas as rotas do oceano Índico.

D

Organização de cidades autônomas sem vínculos fiscais, militares ou administrativos com a monarquia portuguesa.

E

Construção de uma rede marítima descontínua voltada ao controle de portos, circuitos comerciais e passagens estratégicas.

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Q4278764

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278764 História

A Revolução Haitiana, desenvolvida entre 1791 e 1804, constituiu uma ruptura sem precedentes na história do mundo atlântico. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. Iniciada como uma mobilização conduzida predominantemente por homens livres na colônia francesa de Saint-Domingue, a revolução transformou-se em um movimento político, abolicionista e colonialista. Seu desfecho provocou a reorganização do sistema colonial francês no Caribe, a retirada das forças britânicas e espanholas da ilha e a formação do Haiti, que permaneceu politicamente vinculado à França após conquistar ampla autonomia administrativa inspirada nos princípios republicanos franceses.
II. A especificidade histórica da Revolução Haitiana reside no fato de que a emancipação não foi simplesmente concedida por legisladores metropolitanos. Embora os decretos franceses de 1793 e 1794 tenham sido juridicamente importantes, eles foram produzidos sob a pressão de uma revolução já em curso.
III. A abolição em Saint-Domingue deve ser compreendida não apenas como um ato jurídico da Revolução Francesa, mas como resultado de uma revolução negra autônoma que obrigou a França a ampliar, para além da Europa, os significados de liberdade e igualdade.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II.

D

Apenas I.

E

Apenas III.

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Q4278765

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278765 História

Uma pesquisadora analisa relatórios policiais sobre uma greve, fotografias produzidas pela imprensa, cartas de trabalhadores e um mapa elaborado pelo governo para controlar áreas de concentração operária. Os documentos apresentam descrições divergentes sobre violência, organização e participação popular.
Considerando os procedimentos da crítica histórica, assinale a alternativa CORRETA.

A

As fotografias reproduzem diretamente o acontecimento, dispensando análise de enquadramento, circulação e autoria.

B

Os relatórios policiais devem prevalecer, uma vez que documentos oficiais possuem maior neutralidade que registros particulares.

C

O mapa deve ser utilizado como ilustração espacial, sem relação com práticas de vigilância e exercício do poder.

D

As diferenças devem ser examinadas como indícios das posições, interesses e condições de produção de cada fonte.

E

A divergência entre documentos dificultam a reconstrução histórica, pois fontes confiáveis devem apresentar versões equivalentes.

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Q4278766

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278766 História

Uma comunidade camponesa medieval utilizava campos de cultivo distribuídos em parcelas, bosques comuns e áreas de pastagem. Seus habitantes deviam prestações ao senhor, mas também negociavam excedentes em feiras regionais, recorriam a tribunais locais e defendiam costumes comunitários contra novas cobranças.
Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE a organização descrita.

A

A sociedade feudal articulava obrigações senhoriais, direitos comunitários e formas locais de circulação mercantil.

B

Os direitos costumeiros anulavam a autoridade senhorial e garantiam autonomia política plena às comunidades rurais.

C

As feiras regionais substituíram as relações de dependência e dissolveram os vínculos entre senhores e camponeses.

D

O uso coletivo de bosques e pastagens impedia a existência de propriedades ou hierarquias no espaço rural.

E

A existência de mercados demonstra que a economia feudal já se baseava no trabalho assalariado e na produção industrial.

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Q4278767

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278767 História

Em determinado sítio arqueológico, foram encontrados grãos carbonizados de espécies domesticadas, lâminas de pedra polida, estruturas de armazenamento e sepultamentos realizados sob o piso das habitações. Apesar desses vestígios, a ocupação apresentava deslocamentos sazonais e coexistia com práticas de caça e coleta.
Considerando os debates arqueológicos sobre a chamada Revolução Neolítica, assinale a alternativa CORRETA.

A

As ferramentas polidas revelam que a metalurgia já constituía a principal base tecnológica daquela comunidade.

B

O conjunto indica uma transição gradual, na qual domesticação, mobilidade e exploração de recursos silvestres podiam coexistir.

C

Os vestígios demonstram a substituição imediata da caça e da coleta por uma economia agrícola plenamente sedentária.

D

Os sepultamentos domésticos comprovam o surgimento de Estados centralizados responsáveis pela distribuição dos alimentos.

E

A presença de cultivos permite classificar a comunidade como urbana, ainda que não haja especialização social ou monumentalidade.

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Q4278768

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278768 História

Um reino europeu criou companhias monopolistas, concedeu privilégios comerciais, elevou tarifas sobre produtos estrangeiros e estimulou manufaturas destinadas à exportação. Apesar da intervenção régia, mercadores privados participavam das companhias e financiavam expedições. A análise CORRETA desse conjunto de práticas é:

A

O mercantilismo eximiu a monarquia de intervir diretamente na economia, deixando o comércio e a tributação inteiramente nas mãos dos particulares.

B

As companhias monopolistas representavam a rejeição das práticas coloniais e da competição entre monarquias europeias.

C

A elevação de tarifas correspondia ao livre-comércio e buscava ampliar a entrada de mercadorias concorrentes no reino.

D

A política econômica combinava intervenção estatal, privilégios corporativos e interesses privados ligados ao comércio externo.

E

O financiamento particular demonstra que a monarquia não exercia controle fiscal ou político sobre as atividades mercantis.

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Q4278769

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278769 História

Uma administração colonial europeia manteve chefias locais para recolher tributos, organizar trabalho e aplicar determinadas normas costumeiras. Contudo, redefiniu territórios, selecionou autoridades consideradas legítimas e subordinou essas lideranças a funcionários coloniais. O funcionamento desse sistema demonstra que:

A

As chefias locais permaneceram independentes, pois controlavam tributos e normas sem interferência europeia.

B

A administração indireta preservou integralmente as instituições africanas anteriores à conquista.

C

O sistema eliminou a coerção colonial ao transferir para lideranças locais a soberania sobre os territórios ocupados.

D

A permanência de autoridades africanas impediu alterações nas relações sociais, jurídicas e territoriais das comunidades.

E

O domínio colonial utilizou instituições locais, mas também as transformou para atender aos objetivos administrativos imperiais.

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Q4278770

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278770 História

Acerca do contexto religioso da Europa do século XVI, analise as afirmativas a seguir:

I. A iconoclastia reformada decorreu de críticas ao uso religioso de imagens e ao risco de idolatria.
II. A Igreja Católica suprimiu a produção visual religiosa após o Concílio de Trento.
III. As disputas confessionais também envolveram diferentes concepções sobre mediação, culto e ensino da fé.
IV. As reformas religiosas produziram efeitos culturais que ultrapassaram o campo estritamente teológico.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS.

A

II, III e IV, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4278771

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278771 História

Em Atenas, no século V a.C., a participação direta em assembleias e tribunais ampliou o envolvimento político dos cidadãos. Entretanto, mulheres, estrangeiros residentes e pessoas escravizadas permaneciam afastados da cidadania, embora participassem intensamente da vida econômica e social da pólis.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A democracia ateniense ampliou a participação política dentro do corpo cívico masculino.

PORQUE

II. A cidadania ateniense correspondia à totalidade da população livre que residia no território da pólis.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

B

As duas proposições são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

C

A primeira proposição é falsa, e a segunda proposição é verdadeira.

D

As duas proposições são falsas, pois Atenas permaneceu uma oligarquia hereditária.

E

A primeira proposição é verdadeira, e a segunda proposição é falsa.

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Q4278772

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278772 História

O Estado inca organizava parte de sua produção por meio da mobilização periódica de trabalho comunitário. Populações locais podiam ser convocadas para construir estradas, cultivar terras públicas, servir ao exército ou executar obras hidráulicas. Em contrapartida, armazéns estatais abasteciam campanhas, cerimônias e comunidades em períodos de necessidade. O sistema descrito corresponde à instituição andina denominada:

A

Repartimiento.

B

Ayllu.

C

Mita andina.

D

Encomienda.

E

Calpulli mexica.

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Q4278773

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278773 História

Escavações realizadas em cidades da Civilização do Vale do Indo revelaram ruas organizadas em traçados regulares, sistemas de drenagem, padronização de pesos e medidas e ampla circulação de selos. Em contraste com o Egito e a Mesopotâmia, não foram identificados grandes palácios ou tumbas reais capazes de demonstrar, de forma inequívoca, a existência de monarquias centralizadas. A partir desses vestígios, assinale a alternativa que apresenta a interpretação CORRETA.

A

A regularidade urbana confirma que as cidades foram planejadas por governantes mesopotâmicos instalados na região.

B

A presença de selos demonstra que a escrita do Indo já foi decifrada e vinculada ao comércio estatal.

C

Os sistemas de drenagem indicam que a religião ocupava posição secundária na organização das cidades harappanas.

D

A inexistência de palácios comprova que as cidades do Indo possuíam pouca diferenciação social ou autoridades políticas.

E

A padronização urbana sugere coordenação administrativa, embora a estrutura do poder permaneça objeto de debate arqueológico.

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Q4278774

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278774 História

Nos séculos XI e XII, movimentos de reforma eclesiástica defenderam maior controle sobre a nomeação de bispos e combateram a interferência de autoridades leigas nos cargos religiosos. A disputa envolveu papas, imperadores e poderes locais, alcançando questões sobre legitimidade e autoridade na cristandade latina.
Relacione os elementos da Coluna I às definições da Coluna II.

Coluna I

1. Investidura leiga. 2. Simonia. 3. Celibato clerical. 4. Libertas Ecclesiae.

Coluna II

I. Defesa da autonomia institucional da Igreja diante de poderes seculares.
II. Concessão de símbolos e cargos eclesiásticos por governantes leigos.
III. Exigência disciplinar relacionada à continência dos membros do clero.
IV. Compra, venda ou negociação de funções e bens espirituais.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.

A

1-II; 2-III; 3-IV; 4-I.

B

1-III; 2-I; 3-IV; 4-II.

C

1-IV; 2-II; 3-I; 4-III.

D

1-I; 2-IV; 3-II; 4-III.

E

1-II; 2-IV; 3-III; 4-I.

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Q4278775

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278775 História

Em centros de estudo italianos do século XV, humanistas recuperaram textos gregos e latinos, enquanto artistas e naturalistas investigavam anatomia, geometria e óptica para representar corpos e espaços com base na observação e no cálculo. Esse ambiente aproximou a leitura dos antigos da experimentação técnica e do estudo empírico da natureza. A situação permite concluir CORRETAMENTE que o Renascimento:

A

Valorizou o legado da Antiguidade clássica e fundou o conhecimento na autoridade das universidades medievais.

B

Associou a recuperação de saberes antigos à investigação empírica da natureza e ao uso de métodos matemáticos de representação.

C

Restaurou a ciência greco-romana com a reelaboração técnica ou experimental por parte dos autores.

D

Focou no trabalho de artistas que conciliavam o estudo da natureza, o uso das matemáticas e as demandas dos patronos.

E

Dedicou-se à geometria e à óptica, priorizando imagens simbólicas alheias à preocupação com a observação.

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Q4278776

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278776 Pedagogia

O colegiado de uma escola precisa decidir sobre a reorganização dos horários de uso dos espaços coletivos. Considerando o fluxo deliberativo próprio da gestão democrática, em que cada etapa constitui condição da etapa seguinte, numere os parênteses de 1 a 5, ordenando as fases do processo desde a identificação da questão até o seu encaminhamento final:

( ) Publicização da decisão junto à comunidade escolar.
( ) Identificação e registro da demanda pelo colegiado.
( ) Deliberação por maioria entre as alternativas debatidas.
( ) Estudo das alternativas viáveis pelos segmentos representados.
( ) Debate coletivo das alternativas estudadas em plenária.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

5, 1, 4, 2, 3.

B

5, 1, 4, 3, 2.

C

4, 1, 5, 3, 2.

D

5, 4, 1, 2, 3.

E

4, 1, 5, 2, 3.

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Q4278777

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278777 Pedagogia

A definição do campo sobre o qual o ensino deve incidir constitui decisão didática de consequências diretas sobre o desenvolvimento do estudante. Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O trabalho pedagógico produz maior efeito sobre o desenvolvimento quando incide sobre funções psicológicas ainda em maturação no estudante.

PORQUE

II. A zona de desenvolvimento proximal delimita o campo das funções já consolidadas, que o estudante realiza sem o auxílio de parceiros mais experientes.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q4278778

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278778 Pedagogia

A proposta de avaliação mediadora formulada por Jussara Hoffmann redefine o lugar do erro, do registro e da intervenção docente no acompanhamento da aprendizagem. Sobre essa proposta, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A correção de tarefas cumpre função mediadora quando o registro do erro encerra o processo, dispensando nova oportunidade de elaboração.
( ) A mediação avaliativa supõe que o professor interprete as respostas do estudante como hipóteses provisórias em processo de construção.
( ) O acompanhamento contínuo das produções orienta a intervenção do professor antes que se atribua qualquer resultado de caráter final.
( ) A avaliação mediadora recusa a classificação como núcleo do ato de avaliar, sem eliminar o registro sistemático do percurso do estudante.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

E

F, V, V, V.

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Q4278779

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278779 Pedagogia

Analise a afirmativa abaixo:

O modelo que descreve a integração das tecnologias digitais ao ensino por meio de uma escala progressiva, cujo primeiro patamar corresponde à simples troca de um recurso analógico por um equivalente digital e cujo patamar mais elevado corresponde à proposição de tarefas antes inviáveis sem o suporte tecnológico, é denominado _________ .

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:

A

TPACK

B

SECI

C

ADDIE

D

SAMR

E

CAIT

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Q4278780

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor História |

Q4278780 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A equipe pedagógica de uma escola discute o atendimento a um estudante com deficiência intelectual recém-matriculado no quinto ano. As propostas em debate oscilam entre reduzir os objetivos de aprendizagem previstos, encaminhá-lo à turma separada e manter o percurso comum com apoios. À luz da perspectiva da educação inclusiva e da Lei nº 13.146/2015, é CORRETO afirmar que a decisão tecnicamente sustentável é:

A

Condicionar a permanência do estudante na turma comum ao laudo clínico que ateste sua capacidade de acompanhar o grupo.

B

Manter o estudante no percurso comum, adotando recursos e estratégias diferenciadas que sustentem o seu acesso ao currículo.

C

Reduzir os objetivos de aprendizagem previstos, ajustando o nível de exigência ao ritmo que o estudante demonstra nas aulas.

D

Encaminhar o estudante à turma separada até que ele venha a alcançar o desempenho médio esperado para o ano em que está.

E

Transferir ao professor do atendimento educacional especializado a responsabilidade pelo planejamento das aulas regulares.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Altos - PI 2026 para Professor História

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