Questões de Concurso Público Prefeitura de Pombos - PE 2023 para Professor de Língua Inglesa
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A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel
defende que o papel do educador nas escolas públicas é
o de conhecer a realidade de cada estudante com o
objetivo de promover aulas e momentos de
aprendizagem pouco significativos.
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The theory of schema theory, rooted in the work of
Anderson and Pearson, suggests an approach to reading
that involves the activation of background knowledge.
Exploring this theory demands a sophisticated
understanding of how readers use prior knowledge to
comprehend and interpret new information, considering
the dynamic interplay between text and reader.
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Indefinite articles, “a” and “an,” are used to introduce a
non-specific item or entity. The choice between “a” and
“an” depends on the phonetic sound that follows, with “a”
preceding words that start with a consonant sound and
“an” preceding words that begin with a vowel sound.
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O ensino da Língua Inglesa nas escolas deve
desconsiderar os conhecimentos prévios dos alunos
sobre a cultura de outros países, assim como deve tolher
os interesses individuais dos educandos por músicas ou
filmes de artistas estrangeiros.
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A nuanced understanding of literary devices is paramount
in text interpretation. Identifying and comprehending
metaphors, similes, and symbolism enriches the reader's
experience by revealing layers of meaning beneath the
surface of the text. This skillful interpretation unveils the
author's artistic choices and contributes to a deeper
appreciation of the written work.
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