Assinale a alternativa correta que indica ações de ordem institucional propostas pelo grupo de trabalho instituído pelo MEC, pela Portaria nº 1.147, de 24 de maio de 2022, nos termos da Avaliação na Educação Infantil a partir da avaliação de contexto: 

Considere as afirmativas relacionadas às etapas da avaliação de contexto, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: 
(__)A Fase I corresponde à plenária inicial.
(__)A Fase IV corresponde ao período de observação das turmas, entrevistas e consultas à documentação.
(__)A Fase VII corresponde à plenária final.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os denominados direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:

Avalie as proposições acerca da evolução histórica e legislativa da educação infantil no Brasil: 

I.A expressão educação "pré-escolar", utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a Educação Infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a escolarização, que só teria seu começo no Ensino Fundamental.

II.O atendimento em creche e pré-escola, de crianças de 0 a 06 anos de idade, passou a ser obrigatória com a promulgação da Constituição de 1969.

III.A educação infantil passou a ser obrigatória para crianças de 04 e 05 anos apenas após o advento da Emenda Constitucional nº 59/2009.

Assinale a alternativa CORRETA: 

Acerca do componente do Pensamento Científico da Escola de Tempo Integral, assinale a alternativa CORRETA: 

Assinale a alternativa que indica corretamente a ação relacionada ao direito de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:

Considere as afirmativas relacionadas aos campos de experiência na educação infantil, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O campo de experiência "o eu, o outro e o nós" quer dizer que é na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.

(__)O campo de experiência "corpo, gestos e movimentos" quer dizer que é com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade.

(__)O campo de experiência "traços, sons, cores e formas" quer dizer que desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem. As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro. Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna − que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Assinale a alternativa que apresenta, respectiva e corretamente, uma área e uma subárea da experiência educativa:

Acerca da experiência educativa (eixo), assinale a alternativa CORRETA: