Questões de Concurso Público Prefeitura de Ituiutaba - MG 2024 para PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia
|
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |
Q2498931
Pedagogia
Segundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem é um
recurso pedagógico útil e necessário para a construção de
conhecimento de si mesmo e de ser na vida. Para o autor,
a teoria pedagógica norteia a prática educativa, e o
planejamento do ensino faz a mediação entre a teoria
pedagógica e a prática de ensino na aula. Sobre avaliação
de aprendizagem, considere as afirmações abaixo:
I – A avaliação de aprendizagem é um processo contínuo e sistemático que visa compreender o progresso e o desempenho dos alunos ao longo do tempo.
II – A avaliação de aprendizagem se limita apenas a testes padronizados e avaliações escritas.
III – A avaliação formativa ocorre ao final de um curso ou unidade de ensino para determinar se os alunos passam para o próximo nível.
IV – A avaliação autêntica envolve a aplicação de conhecimento em situações do mundo real, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos.
V – A avaliação diagnóstica é realizada antes do início do ensino para identificar as necessidades, habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.
São corretas:
I – A avaliação de aprendizagem é um processo contínuo e sistemático que visa compreender o progresso e o desempenho dos alunos ao longo do tempo.
II – A avaliação de aprendizagem se limita apenas a testes padronizados e avaliações escritas.
III – A avaliação formativa ocorre ao final de um curso ou unidade de ensino para determinar se os alunos passam para o próximo nível.
IV – A avaliação autêntica envolve a aplicação de conhecimento em situações do mundo real, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos.
V – A avaliação diagnóstica é realizada antes do início do ensino para identificar as necessidades, habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.
São corretas:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia
|
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |
Q2498932
Pedagogia
Sobre o ensino de competências, abordados por Zabala e
Arnau em sua obra “Métodos para Ensinar Competências”,
julgue as informações abaixo e assinale a alternativa
correta.
I – O método de ensino de competências enfatiza exclusivamente o conhecimento teórico sem considerar sua aplicação prática.
II – No método de ensino de competências, a ênfase está na memorização de fatos e conceitos, em vez de na aplicação prática.
III – No método de ensino de competências, os alunos são incentivados a desenvolver habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação eficaz
I – O método de ensino de competências enfatiza exclusivamente o conhecimento teórico sem considerar sua aplicação prática.
II – No método de ensino de competências, a ênfase está na memorização de fatos e conceitos, em vez de na aplicação prática.
III – No método de ensino de competências, os alunos são incentivados a desenvolver habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e comunicação eficaz
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397302
Biologia
As paredes celulares são estruturas rígidas e porosas que
protegem a membrana celular. Ao propor que seus alunos
identificassem diferentes seres vivos pela constituição
bioquímica da parede celular de algumas células, um
professor recebeu os seguintes resultados:
I – A parede celular era formada por um polissacarídeo chamado quitina.
II – A parede celular apresentava tanto celulose como lignina.
III – A parede celular era constituída de peptidoglicanos e uma segunda camada externa de membrana.
A alternativa que representa os tipos de seres vivos em cada uma das sentenças I, II e III respectivamente é:
I – A parede celular era formada por um polissacarídeo chamado quitina.
II – A parede celular apresentava tanto celulose como lignina.
III – A parede celular era constituída de peptidoglicanos e uma segunda camada externa de membrana.
A alternativa que representa os tipos de seres vivos em cada uma das sentenças I, II e III respectivamente é:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397303
Nutrição
Pacientes que passam por cirurgia bariátrica, como o
bypass gástrico em Y de Roux (RYGB), tem redução da
absorção de vitamina B12 e ácido fólico. O RYGB desvia
o alimento do duodeno e jejuno proximal que é a zona de
absorção desses nutrientes. Espera-se que pacientes
bariátricos RYGB que não fizerem suplementação desses
compostos desenvolva:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397304
Biologia
“60% dos indígenas estão contaminados pelo
mercúrio. Os pesquisadores realizaram entrevistas, coleta
de amostras de cabelo e de peixes para aferição dos níveis
de mercúrio.”
“No garimpo, o mercúrio é usado para facilitar a separação do ouro. Parte do mercúrio é despejado no ambiente, principalmente nos rios. No fundo dos rios, ele sofre uma transformação e se torna metilmercúrio, que começa a ser absorvido pela cadeia alimentar.
(Fonte: https://www.generonumero.media/reportagens/para-indigenasmercurio)
O fenômeno biológico descrito na reportagem é conhecido como:
“No garimpo, o mercúrio é usado para facilitar a separação do ouro. Parte do mercúrio é despejado no ambiente, principalmente nos rios. No fundo dos rios, ele sofre uma transformação e se torna metilmercúrio, que começa a ser absorvido pela cadeia alimentar.
(Fonte: https://www.generonumero.media/reportagens/para-indigenasmercurio)
O fenômeno biológico descrito na reportagem é conhecido como:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397305
Biologia
Observe a representação de uma sucessão ecológica na imagem. Depois julgue as sentenças abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I – As comunidades clímax representadas por “3” e “5” apresentam maiores biomassas e relações ecológicas que qualquer outro nível da sucessão. Nesse nível a biodiversidade é a maior o que justifica a maior produtividade primária líquida do ecossistema.
II – A sucessão ecológica secundária “B” apresenta menor tempo de recolonização pois o solo já foi previamente modificado ao longo da sucessão primária “A”, por isso, espera-se um aumento da biodiversidade nativa a cada ciclo de recolonização.
III – A comunidade pioneira representada por “1” geralmente é constituída de líquens e musgos.
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397306
Biologia
O heredograma abaixo indica os fenótipos dos tipos
sanguíneos do sistema ABO e fator Rh da família
I – Se o casal I.3 e I.4 vier a ter mais uma criança, a probabilidade dela vier a sofrer eritroblastose fetal será de 50%.
II – O único indivíduo que não possui doadores neste grupo é o II.1
III – E m uma hipotética gestação resultante de um cruzamento da mulher indicada em II.3 e do homem II.4, a probabilidade de nascer uma menina doadora para o avô paterno é de 25%.
IV – Somente o indivíduo II.2 possui genótipo homozigoto dominante para os dois genes envolvidos no heredograma.
Das sentenças acima, as verdadeiras são:
I – Se o casal I.3 e I.4 vier a ter mais uma criança, a probabilidade dela vier a sofrer eritroblastose fetal será de 50%.
II – O único indivíduo que não possui doadores neste grupo é o II.1
III – E m uma hipotética gestação resultante de um cruzamento da mulher indicada em II.3 e do homem II.4, a probabilidade de nascer uma menina doadora para o avô paterno é de 25%.
IV – Somente o indivíduo II.2 possui genótipo homozigoto dominante para os dois genes envolvidos no heredograma.
Das sentenças acima, as verdadeiras são:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397307
Biologia
Em uma determinada espécie vegetal foi constatado que a
altura do seu caule é resultante da ação de dois genes
aditivos. Indivíduos homozigotos recessivos tem altura
média de 0,9m e os homozigotos dominantes chegam a ter
em média 1,5m. Pode-se afirmar que esse tipo de
comportamento é estudado dentro da área genética
chamada:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397308
Biologia
O flamingo é uma ave phoenicopteriforme da família
Phoenicopteridae. Mede de 102 a 122cm. de comprimento
e 90cm de altura. A análise evolutiva dessas aves foi
resumida em três tópicos a seguir:
I – Os flamingos desenvolveram pernas longas gradualmente ao longo das gerações por usar frequentemente as pernas para alcançar alimento.
II – Os flamingos com pernas mais longas sobreviviam e se reproduziam mais em ambientes com menos comida.
III – As mutações genéticas introduziram variabilidade nos flamingos e a seleção natural favoreceu aqueles com genes para características mais vantajosas, como pernas longas.
Assinale a alternativa que for correta:
I – Os flamingos desenvolveram pernas longas gradualmente ao longo das gerações por usar frequentemente as pernas para alcançar alimento.
II – Os flamingos com pernas mais longas sobreviviam e se reproduziam mais em ambientes com menos comida.
III – As mutações genéticas introduziram variabilidade nos flamingos e a seleção natural favoreceu aqueles com genes para características mais vantajosas, como pernas longas.
Assinale a alternativa que for correta:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397309
Biologia
Sabemos que nenhum ser vivo é capaz de viver sozinho,
ou seja, sem se comunicar com nenhum organismo. Estes
sempre estabelecerão relações, mesmo com espécies
diferentes. Os recifes de corais podem ser considerados
um exemplo abundante de vida e de interações ecológicas.
Seus corpos, mesmo depois de morrer, criam
ecossistemas férteis que permitem a fixação de algas e
servem de abrigo para peixes, são fonte de alimento para
várias espécies e ainda vivem associados a organismos
fotossintetizantes. Várias interações ecológicas podem
acontecer ao mesmo tempo, incluindo as mesmas
espécies envolvida. Essa interação ecológica em que são
criadas condições necessárias para a sobrevivência de
outras espécies é chamada de:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397310
Pedagogia
O conceito de adaptação como resultado do equilíbrio
entre assimilação e acomodação é central na teoria da
equilibrição de Jean Piaget. Considerando o assunto e
suas relações com a educação, analise a sentenças abaixo
e a seguir assinale a correta.
1 – A assimilação é como "incorporação de um elemento exterior (objeto, acontecimento etc.) num esquema sensório-motor-ou conceitual do sujeito”
e
2 – A acomodação é como “a necessidade do esquema de assimilação em considerar as particularidades próprias dos elementos a assimilar. Está subordinada à assimilação
1 – A assimilação é como "incorporação de um elemento exterior (objeto, acontecimento etc.) num esquema sensório-motor-ou conceitual do sujeito”
e
2 – A acomodação é como “a necessidade do esquema de assimilação em considerar as particularidades próprias dos elementos a assimilar. Está subordinada à assimilação
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397311
Biologia
O Kalanchoe é uma planta muito comercializada na região
sul e sudeste do Brasil. Sua origem é africana e ela
também é conhecida como flor-da-fortuna ou kalandiva.
Sua floração depende da variação da exposição à luz do
sol, visto que essa espécie faz parte de um grupo de
plantas com fotoperíodo de dias longos-curtos. Neste
contexto, espera-se que a temporada mais florida dessa
espécie em ambientes naturais seja:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397312
Biologia
A análise de impedância bioelétrica corporal (AIBC) serve
para a determinação da composição corporal, ou seja, de
parâmetros de interesse clínico como massa de gordura
corporal, massa livre de gordura, massa de água
intracelular, massa de água extra- celular e a massa de
água corporal total. A AIBC consiste na medida da
impedância que o corpo humano oferece à passagem de uma corrente alternada. Quando uma corrente elétrica flui
pelo corpo, a condução se dá através dos fluidos
extracelulares e intracelulares.
Considerando a natureza química e o contexto histológico do corpo, qual delas não se relaciona com o princípio fisiológico da AIBC?
Considerando a natureza química e o contexto histológico do corpo, qual delas não se relaciona com o princípio fisiológico da AIBC?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397313
Química
Considere um elemento químico X e outro Y que juntos se
estabilizam formando o composto iônico XY2. É possível
afirmar que X e Y são representantes, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397314
Biologia
A reação de oxidação da glutationa (GSH) é um processo
importante para a desintoxicação do corpo. A GSH pode se
ligar a toxinas e outros compostos nocivos, convertendoos em formas menos tóxicas que podem ser facilmente
excretadas do corpo. A GSSG pode então ser convertida
de volta em GSH pela enzima glutationa redutase,
utilizando NADPH como agente redutor. A reação química
de oxidação da glutationa (GSH) envolve a perda de um
átomo de hidrogênio (H) e a conversão do grupo sulfidrila
(SH) em um grupo dissulfeto (S-S). Essa reação é
catalisada pela enzima glutationa oxidase (GO), que utiliza
oxigênio molecular (O2) como agente oxidante. A equação
química geral para a reação de oxidação da glutationa é:
2 GSH + O2 → GSSG + H2O + H+
Analisando a reação química é incorreto afirmar que:
2 GSH + O2 → GSSG + H2O + H+
Analisando a reação química é incorreto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397315
Ciências
A quantidade total de calor necessário para descongelar
um cubo de gelo de 200g a uma temperatura de -15ºC até
que atinja a temperatura de 80ºC é de:
Considere calor específico do gelo = 0,5cal/g ºC
Considere calor específico da água = 1cal/g ºC
Considere o calor latente de fusão da água = 80cal/g.
Considere calor específico do gelo = 0,5cal/g ºC
Considere calor específico da água = 1cal/g ºC
Considere o calor latente de fusão da água = 80cal/g.
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397316
Ciências
Durante uma excursão escolar a professora de ciências
que estava conduzindo a turma percebeu que no local
havia um termômetro marcando a temperatura de 50ºF. A
professora desafiou os alunos a indicarem corretamente a
temperatura nas escalas Celsius e Kelvin respectivamente.
A resposta correta esperada era de:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397317
Física
Um aluno propõe um experimento para ser realizado no
pátio da escola para ilustrar a relação de força e
movimento. O aluno que tem 48Kg sobe em sua bicicleta
que tem 7Kg e permanece em repouso até o início do
experimento. Ao aplicar força nos pedais, após 10
segundos de movimento, a velocidade atingida por ele na
bicicleta é de 18Km/h. Desprezando a força de atrito, qual
a força aplicada por ele na bicicleta durante o movimento?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397318
Física
A luz é um fenômeno ondulatório que se propaga a uma
velocidade de 300.000 Km por segundo, sem necessitar de
um meio físico, ao contrário das ondas mecânicas
(sonoras, ondas sísmicas ou de água etc.). A luz é parte de
um fenômeno chamado radiação eletromagnética que
propaga energia com flutuações de campo elétrico e
magnético como consequência de explosões nucleares
das estrelas, como o sol. Além do sol, há outras fontes que
geram luz como as lâmpadas, velas etc. Os objetos que
não possuem luz própria quando iluminados (a Lua,
plantas e animais, cadeira, a mesa etc.) refletem e
absorvem luz. Em relação a luz:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
Q3397319
Física
“O nome aurora boreal foi dado pelo astrônomo Galileu
Galilei em homenagem à Aurora, deusa romana do
amanhecer, e seu filho, deus grego do vento forte, Bóreas.
O que acontece é que os ventos solares carregados de
elétrons movem-se a cerca de 1,6 milhões de km/h e,
quando chegam ao nosso planeta, acabam sendo
facilmente guiados para as áreas polares. Os cientistas
estimam que, numa profundidade entre 2.800 e 4.800 km
abaixo da crosta, há uma camada de fluído, constituída
principalmente por ferro. Com o movimento de rotação do
planeta, este fluído também roda. Como a parte mais
externa do globo é constituída por rochas, há um atrito
entre as duas camadas, fazendo com que o fluído gire.
Quando vento solar é captado pela ionosfera, é conduzido
e acelerado em uma espécie de túnel que se forma, o que
ocasiona a geração dos efeitos de luzes quando há uma
interação desse vento solar eletricamente carregado com
os gases atmosféricos, formando o que se chama de
aurora boreal.”
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