Questões de Concurso Público CPRM 2025 para Analista em Geociências - Educação
Foram encontradas 70 questões
Q3758154
Pedagogia
De acordo com o artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394/1996), os conteúdos curriculares da
educação básica devem observar algumas diretrizes. Avalie as
afirmativas a seguir:
I. Os conteúdos curriculares devem incluir a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Os conteúdos curriculares precisam considerar as condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. A orientação para o trabalho prevista no referido artigo 27 refere-se apenas ao ensino médio como etapa preparatória para a inserção no mercado.
Está correto o que se afirma em
I. Os conteúdos curriculares devem incluir a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Os conteúdos curriculares precisam considerar as condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. A orientação para o trabalho prevista no referido artigo 27 refere-se apenas ao ensino médio como etapa preparatória para a inserção no mercado.
Está correto o que se afirma em
Q3758155
Pedagogia
Durante uma visita pedagógica a um museu de ciências da terra,
um grupo de alunos com diferentes deficiências participa de
atividades planejadas pela equipe de mediação. O objetivo é
possibilitar a acessibilidade e aprendizagem significativa para
todos.
Considerando os princípios da educação inclusiva, assinale a opção que não corresponde a uma prática pedagógica inclusiva adequada ao contexto museal.
Considerando os princípios da educação inclusiva, assinale a opção que não corresponde a uma prática pedagógica inclusiva adequada ao contexto museal.
Q3758156
Pedagogia
As opções a seguir mostram princípios das metodologias ativas de
aprendizagem, a exceção de uma. Assinale-a.
Q3758157
Pedagogia
Um dos pilares centrais da teoria de Lev Vygotsky (1896–1934) é a
compreensão de que o desenvolvimento cognitivo ocorre a partir
da interação com o meio social, cultural e histórico. O autor propõe
que o aprendizado se constrói nas relações interpessoais, sendo a
linguagem e a mediação fundamentais nesse processo.
Com base nos pressupostos da teoria sociointeracionista de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento cognitivo resulta da conversão de relações sociais em funções mentais superiores. Assim, os mecanismos que promovem esse desenvolvimento são de origem social e constituem características tipicamente humanas. Nesse sentido, a aprendizagem precede e impulsiona o desenvolvimento.
II. O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interiorização de práticas sociais mediadas pela linguagem, transformando atos externos em processos mentais internos.
III. As curvas de aprendizagem e desenvolvimento são paralelas, pois ambas evoluem de forma simultânea e linear, sem zonas de transição.
IV. A mediação por instrumentos e signos é fundamental no processo de transformação das relações sociais em funções mentais superiores.
Está correto o que se afirma em:
Com base nos pressupostos da teoria sociointeracionista de Vygotsky, analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento cognitivo resulta da conversão de relações sociais em funções mentais superiores. Assim, os mecanismos que promovem esse desenvolvimento são de origem social e constituem características tipicamente humanas. Nesse sentido, a aprendizagem precede e impulsiona o desenvolvimento.
II. O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interiorização de práticas sociais mediadas pela linguagem, transformando atos externos em processos mentais internos.
III. As curvas de aprendizagem e desenvolvimento são paralelas, pois ambas evoluem de forma simultânea e linear, sem zonas de transição.
IV. A mediação por instrumentos e signos é fundamental no processo de transformação das relações sociais em funções mentais superiores.
Está correto o que se afirma em:
Q3758158
Pedagogia
De acordo com determinada teoria da aprendizagem, os
conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados, pois é
por meio deles que os estudantes constroem novas estruturas
mentais. A aprendizagem ocorre quando novas informações são
integradas à estrutura cognitiva existente, facilitando a
assimilação de novos conteúdos. Esse processo depende da
presença de conceitos já consolidados, que funcionam como
pontos de ancoragem para novos significados.
Com base nesse trecho, a teoria da aprendizagem descrita é:
Com base nesse trecho, a teoria da aprendizagem descrita é:
Q3758159
Pedagogia
Com base nas ideias de José Carlos Libâneo sobre as tendências
pedagógicas progressistas, assinale a opção que apresenta
proposição incorreta quanto às diferenças entre a Pedagogia
Libertadora e a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
Q3758160
Pedagogia
A expressão "pedagogia empresarial", utilizada por Maria Luiza
Marins Holtz, refere-se à atuação do pedagogo fora do ambiente
escolar, especialmente em organizações e empresas. Nesse
contexto, o pedagogo atua como agente de desenvolvimento
humano, promovendo ações educativas que visam potencializar o
desempenho dos colaboradores e alinhar comportamentos aos
objetivos organizacionais.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa o papel do pedagogo empresarial, conforme a autora.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa o papel do pedagogo empresarial, conforme a autora.
Q3758161
Pedagogia
O termo andragogia foi utilizado pela primeira vez em 1833 por
Alexander Kapp, professor alemão, ao referir-se à educação de
jovens e adultos nos diálogos de Platão. Posteriormente, a partir
da década de 1970, o conceito foi sistematizado por Malcolm
Knowles, que propôs princípios específicos para a aprendizagem
de adultos, diferenciando-a da pedagogia tradicional.
Com base nesses princípios, segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009), assinale a opção que não corresponde a um princípio da andragogia
Com base nesses princípios, segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009), assinale a opção que não corresponde a um princípio da andragogia
Q3758162
Pedagogia
No ambiente de um museu, o conhecimento e a aprendizagem
organizacional, entendidos como vantagens competitivas
sustentáveis, podem contribuir diretamente para
Q3758163
Museologia
Considerando os museus como espaços de aprendizagem não
formal e os princípios da teoria do conectivismo, conforme
proposta por George Siemens, assinale a opção que mais se alinha
a uma prática educativa museal conectivista, em que o
conhecimento é construído por meio de redes, interações e
tecnologias digitais.
Q3758164
Pedagogia
Com base na teoria da cibercultura de Pierre Lévy (2007), que
enfatiza a virtualização, a inteligência coletiva e a mediação
tecnológica como elementos transformadores dos processos de
aprendizagem, assinale a opção que melhor representa uma
proposta educativa museal contemporânea coerente com os
princípios da cibercultura e da formação de coletivos inteligentes.
Q3758165
Pedagogia
Os museus são instituições que, ao longo do tempo, passaram por
transformações em suas funções sociais e educativas.
Sobre a evolução da missão educativa dos museus no Brasil, assinale a opção correta.
Sobre a evolução da missão educativa dos museus no Brasil, assinale a opção correta.
Q3758166
Pedagogia
A respeito da Educação Patrimonial e de seu papel no contexto
museológico, assinale a opção correta.
Q3758167
Pedagogia
Com base na LDB, assinale a opção que melhor caracteriza o tipo
de educação vivenciada pela criança durante a visita ao museu.
Q3758168
Pedagogia
De acordo com o artigo 3º da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional), o ensino será ministrado com base
em determinados princípios, que visam garantir uma educação de
qualidade, democrática e inclusiva.
Assinale a opção que não corresponde a um desses princípios.
Assinale a opção que não corresponde a um desses princípios.
Q3758169
Pedagogia
Durante a visita mediada a uma exposição interativa de um museu
público, um grupo escolar é recebido por uma equipe de
educadores. Uma das alunas, com deficiência visual, é
acompanhada por sua professora de apoio. No entanto, o espaço
da exposição não conta com recursos de acessibilidade como
áudio descrição, materiais táteis ou sinalização em braile. A equipe
do museu orienta a professora a adaptar a mediação para a aluna,
enquanto segue com a mediação padrão para os demais
estudantes.
Com base no paradigma da educação inclusiva, tal como definido por Romeu Kazumi Sassaki (1997), essa situação revela
Com base no paradigma da educação inclusiva, tal como definido por Romeu Kazumi Sassaki (1997), essa situação revela
Q3758170
Pedagogia
Com base na figura apresentada e nos fundamentos das metodologias ativas de aprendizagem, assinale a opção que melhor expressa a inter-relação entre os pilares da aprendizagem no contexto de uma escola inovadora e centrada no aluno.
Q3758171
Administração Geral
No contexto da Gestão do Conhecimento nas Organizações, a
opção que representa de forma mais precisa uma prática essencial
para promover a criação e o compartilhamento de conhecimento
é
Q3758172
Pedagogia
A Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como alternativa
viável para ampliar o acesso à educação formal, especialmente em
contextos de desigualdade social e territorial.
Com base nessa perspectiva, assinale a opção que contempla corretamente os pilares da EaD contemporânea.
Com base nessa perspectiva, assinale a opção que contempla corretamente os pilares da EaD contemporânea.
Q3758173
Pedagogia
A abordagem pedagógica que compreende a construção do
conhecimento como um processo gradual de desenvolvimento
das estruturas mentais, evoluindo em estágios, através da
atuação ativa do aluno – que forja o seu próprio saber por meio da
interpretação, organização e ressignificação das informações com
base em suas experiências e reflexões – é chamada
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