Questões Prefeitura de Concórdia - SC 2026 para Professor - Artes

Q3827377

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827377 Legislação Municipal

Assinale a alternativa correta de acordo com a Lei Complementar nº 90, de 27 de junho de 1994, que dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Concórdia e autarquias.

A

O adicional de responsabilidade será de 15%, a ser aplicado sobre o vencimento base do cargo.

B

O adicional por tempo de serviço é devido aos servidores estáveis ou efetivos, à razão de 2% por ano de efetivo serviço.

C

O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre 22 horas de um dia e 06 horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de 30%.

D

O serviço extraordinário será remunerado com acréscimo de 20% em relação à hora normal de trabalho.

E

O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles.

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Q3827378

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827378 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Assinale a alternativa correta conforme dispõe a Lei Complementar nº 602, de 29 de novembro de 2011, que dispõe sobre o Estatuto e o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos do Magistério Público Municipal de Concórdia (PCCVM), estabelece normas de enquadramento e institui nova tabela de vencimentos.

A

A promoção por desempenho somente poderá ocorrer depois de cada período de 24 meses, ininterruptos, de efetivo serviço prestado ao Município.

B

A promoção por aperfeiçoamento ou capacitação dar-se-á a cada 3 anos de efetivo exercício no cargo.

C

O servidor estável do Quadro de Pessoal do Magistério Público Municipal, com habilitação específica na área de atuação, submeter-se-á, a cada quadriênio, a uma avaliação para promoção por desempenho.

D

Cada promoção por desempenho depende da aprovação na avaliação e corresponde a um adicional de 7%, sempre sobre o vencimento do servidor.

E

O servidor, ocupante do cargo de Professor, que prestou concurso público em nível médio, modalidade Magistério, terá direito ao adicional por titulação equivalente a 12%, que incidirá sobre seu vencimento base, na hipótese de pós-graduação, em nível de doutorado, na área de atuação, reconhecido pelo MEC.

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Q3827379

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827379 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para tornar obrigatório:

A

A mudança da disciplina de história para a criação da disciplina Cultura Afro-Brasileira.

B

O ensino da História e Cultura Afro-Brasileira no currículo oficial da Educação Básica.

C

A abordagem do tema étnico-racial somente no ensino médio.

D

A criação de eixos formativos no ensino fundamental para tratar somente da temática racial.

E

O tema História e Cultura Afro-Brasileira somente na disciplina de História dos anos finais.

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Q3827380

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827380 Pedagogia

Dentre as teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual delas defende que o sujeito aprende por meio da mediação semiótica?

A

Behaviorista.

B

Existencialista.

C

Histórico-cultural.

D

Fenomenológica.

E

Empirista.

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Q3827381

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827381 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei nº 13.146/2015, a concepção de deficiência está alinhada à perspectiva:

A

Clínica, focada exclusivamente nas limitações orgânicas dos sujeitos.

B

Assistencialista, preocupada unicamente com a proteção e tutela permanente.

C

Biológica do desenvolvimento humano, fundamentada na incapacidade funcional dos sujeitos.

D

Social, que concebe a deficiência como resultado da interação entres impedimentos de longo prazo e barreiras que limitam a participação plena do indivíduo na sociedade.

E

Terapêutica, pautada exclusivamente na reabilitação emocional dos sujeitos.

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Q3827382

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista Em Educação - Orientação Escolar | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |

Q3827382 Pedagogia

Segundo o artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a avaliação do rendimento escolar deve:

A

Mensurar somente os conteúdos cognitivos.

B

Centrar nas avaliações finais padronizadas.

C

Priorizar critérios de avaliação quantitativos.

D

Estabelecer padrões de desempenho e critérios de reprovação.

E

Levar em consideração os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do ano letivo sobre os de eventuais provas finais.

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Q3828316

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828316 Artes Visuais

Assinale a alternativa que indica corretamente a técnica de reprodução planográfica baseada na repulsão entre água e gordura para produzir imagem.

A

Xilografia.

B

Serigrafia.

C

Litografia.

D

Calcografia.

E

Monotipia.

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Q3828317

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828317 Artes Plásticas

Analise as afirmativas abaixo a respeito das vanguardas artísticas da Europa do início do século XX.
1. O Dadaísmo surgiu na França e tinha como estratégias denunciar os horrores da guerra, subverter a autoridade e denunciar o absurdo.
2. Renoir foi um dos representantes do Romantismo, e suas primeiras obras se caracterizam por pinceladas rápidas e figuras misturadas ao fundo.
3. René Magritte pintava imagens ilógicas e perturbadoras, usando uma iluminação clara e homogênea que reforça a atmosfera onírica típica do Surrealismo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

Q3828318

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828318 Artes Visuais

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: WikiArt. Disponível em: https://www.wikiart.org/en/roy

-lichtenstein/look-mickey-1961>. Acesso em 6 dez. 2025.

Essa imagem reproduz a pintura “Look Mickey”, de Roy Lichtenstein, um dos artistas mais influentes da segunda metade do século 20, identificado com qual movimento?

A

Modernismo.

B

Op-Art.

C

Arte cinética.

D

Street Art.

E

Pop Art.

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Q3828319

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828319 Artes Visuais

Arte Naïf é um termo usado para definir um tipo de produção artística popular, a palavra, de origem francesa, significa “ingênuo” ou “inocente”, característica associada a esse estilo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre Arte Naïf.
( ) O pintor francês Henri Rousseau é considerado um dos pioneiros do estilo e ganhou esse reconhecimento ao apresentar suas obras no Salão dos Independentes, na França, em 1886.
( ) Os pintores Naïf compartilhavam o gosto pelo uso de cores intensas como forma de descrever a luz e o espaço, redefinindo o uso do colorido puro e da forma para comunicar sua sensibilidade individual.
( ) No Brasil, Djanira, Heitor dos Prazeres, Maria Auxiliadora e Mestre Vitalino são nomes importantes da Arte Naïf.
( ) Produzida por artistas que trabalham com grande liberdade técnica. Suas obras valorizam o informalismo e a autonomia expressiva como marca central.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • V

E

F • V • V • F

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Q3828320

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828320 Pedagogia

Para pensar nos caminhos metodológicos para aprendizagens significativas, a Base Curricular Municipal da Educação Fundamental – Concórdia (2023) fundamentou-se no pensamento de dois importantes teóricos da educação, os quais defendem que a aprendizagem acontece por meio das relações sociais e da mediação cultural, e que a escola deve garantir acesso significativo aos bens culturais, valorizando o prazer de aprender e a participação ativa dos estudantes.
Quem são os autores que formularam essas concepções?

A

Jean Piaget e Émile Durkheim.

B

Paulo Freire e Henri Wallon.

C

Georges Snyders e Lev Vygotsky.

D

Basil Bernstein e David Ausubel

E

Antônio Gramsci e Howard Gardner.

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Q3828321

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828321 Artes Plásticas

Analise o texto abaixo:
“(…) a cultura parece ser um bom instrumento para compreender as diferenças entre os homens e as sociedades (…).”
DA MATTA, Roberto. Você tem cultura. Explorações: ensaios de sociologia interpretativa. Rio de Janeiro: Rocco, p. 121.
Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar que:

A

É um fenômeno universal determinado pela política, economia e educação formal e, mais recentemente, pelas mídias.

B

Equivale à educação formal e ao conhecimento sobre arte, leis e moral, e a outros valores passados por gerações.

C

É uma rede de significados que vem desde povos da antiguidade e moldam as sociedades atuais.

D

Corresponde ao conjunto de tradições, crenças e costumes de um grupo social, variando no tempo e no espaço.

E

Estabelece padrões considerados ideais para as pessoas de um determinado tempo e lugar.

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Q3828322

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828322 Educação Artística

Considerando todas as linguagens do componente Arte – dança, teatro, música e artes visuais – assinale a alternativa que indica corretamente uma competência específica de Arte para o Ensino Fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

A

Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções culturais de diferentes grupos e contextos, em diversos tempos e espaços, para reconhecer esses fazeres como fenômenos sociais, históricos e sensíveis às diversidades.

B

Analisar como textos apresentados em teatro, televisão ou cinema são estruturados, identificando os sentidos produzidos pelos recursos semióticos que sustentam sua realização, como peça teatral, novela, filme etc.

C

Experimentar e descrever fenômenos como a passagem da luz, através de objetos transparentes e na intersecção com objetos opacos, por exemplo, em construções na natureza, em pessoas e em outros objetos de uso cotidiano.

D

Experimentar e apreciar, em grupo, combinações variadas de elementos da ginástica, como equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com ou sem materiais, criando coreografias relacionadas a temas do dia a dia.

E

Representar cenas de textos clássicos, reproduzindo falas e movimentos das personagens conforme as indicações de interpretação e deslocamento previstas pelo autor.

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Q3828323

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828323 Pedagogia

A Base Curricular Municipal da Educação Fundamental – Concórdia (2023) destaca a educação como um direito de todos, conforme ditado no art. 205 da Constituição Federal (1988).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre diversidade, inclusão e equidade, de acordo com o disposto na Base Curricular de Concórdia.
( ) Superação de modelos excludentes na escola exige rever valores e práticas que historicamente sustentaram desigualdades no ambiente educacional.
( ) O reconhecimento da diversidade implica compreender que identidades e diferenças são construções sociais, afetadas por mecanismos que privilegiam alguns grupos e marginalizam outros.
( ) A origem da escola ocidental esteve baseada em princípios de diálogo e flexibilidade, o que favoreceu desde cedo relações igualitárias no processo de aprendizagem.
( ) A educação inclusiva pressupõe tratar todos os alunos da mesma forma, reforçando a ideia de homogeneidade como caminho para a equidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • F

C

V • F • V • F

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q3828324

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Artes |

Q3828324 Educação Artística

Leia o texto abaixo retirado da Base Nacional Comum Curricular.
“ ........................................ (…) articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência.”
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. p. 194.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Fruição

B

Crítica

C

Reflexão

D

Criação

E

Estesia

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Concórdia - SC 2026 para Professor - Artes

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