A inclusão de estudantes surdos requer a considera

Assinale a alternativa correta de acordo com o Documento Orientador da Educação Especial da Rede Municipal de Ensino de Chapecó.

Durante uma aula de Ciências, o professor percebe que um estudante surdo usuário de Libras demonstra dificuldade para acompanhar uma explicação sobre determinado conceito. O professor pretende favorecer a aprendizagem sem reduzir o conteúdo previsto para a turma.

Nessa situação, a conduta pedagogicamente mais adequada é:

O Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó (2019) estabelece uma relação entre diversidade, igualdade e equidade no contexto educacional.

Nessa perspectiva, a equidade deve ser compreendida como:

Em uma escola que recebe estudantes surdos de diferentes regiões do Brasil, professores observam que determinados sinais utilizados pelos estudantes apresentam formas diferentes, embora os interlocutores consigam compreender que se trata do mesmo item lexical.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre essa situação.

( ) A existência de diferentes formas para um mesmo sinal demonstra ausência de padronização suficiente da Libras e indica que a escola deve selecionar uma única variante.
( ) A ocorrência de variantes na realização dos sinais pode constituir fenômeno de variação linguística, inclusive em parâmetros fonológicos.
( ) A variação regional em Libras ocorre exclusivamente no vocabulário, não podendo envolver características relacionadas à configuração de mão, movimento, localização ou outros parâmetros de realização dos sinais.
( ) A variação linguística deve ser evitada no contexto educacional, pois a utilização de variantes diferentes pode comprometer o desenvolvimento da competência linguística dos estudantes surdos.
( ) Quando duas formas de um sinal apresentam diferenças articulatórias, necessariamente correspondem a sinais lexicalmente distintos, ainda que sejam compreendidas pelos usuários como equivalentes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A construção da identidade das pessoas surdas está relacionada às experiências sociais, linguísticas e culturais vivenciadas em diferentes contextos.
Analise as afirmativas abaixo considerando a perspectiva dos Estudos Surdos:

1. A identidade surda é definida prioritariamente pela utilização da Libras, sendo a participação em movimentos, espaços sociais e práticas culturais da comunidade surda aspectos que compõem a identidade de forma secundária.
2. A identidade surda pode ser determinada pelo grau de perda auditiva, sendo possível estabelecer diferentes identidades principalmente a partir da classificação audiológica do indivíduo.
3. A identidade surda é constituída pela relação familiar, de modo que a convivência com pessoas ouvintes determina as formas pelas quais a pessoa surda se reconhece socialmente.
4. A identidade surda pressupõe a rejeição da cultura ouvinte, uma vez que o pertencimento à comunidade surda exige a adoção de valores, comportamentos e formas de comunicação próprios das pessoas surdas.
5. A identidade surda é construída social e culturalmente, estando relacionada às experiências de pertencimento à comunidade surda e, especialmente, às possibilidades de acesso e uso da Libras, e de participação em práticas culturais compartilhadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, a professora está trabalhando sobre o reconhecimento e a classificação de animais. A turma realiza uma atividade na qual as crianças devem observar imagens, identificar os animais e agrupá-los conforme diferentes características. Miguel, estudante surdo e usuário de Libras, demonstra boa compreensão dos conceitos quando interage com a professora e com os colegas por meio da língua de sinais e manipula o material concreto. Entretanto, na atividade avaliativa escrita, apresenta respostas incompletas e dificuldades para compreender os enunciados em Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa correta considerando uma perspectiva inclusiva de avaliação da aprendizagem.

A história da educação de surdos foi marcada por diferentes concepções sobre língua, aprendizagem e participação social.

Assinale a alternativa correta considerando essa trajetória histórica.

 Durante uma aula de Geografia ministrada com apoio de Libras, o professor apresenta a localização de diferentes elementos do relevo em um mapa. O intérprete utiliza o espaço à sua frente para estabelecer relações entre os elementos mencionados, retomando posteriormente essas localizações para construir o enunciado.

Assinale a alternativa correta considerando características linguísticas da Libras.

Durante uma atividade de ensino de Libras, um professor apresenta aos estudantes diferentes realizações de uma mesma estrutura interrogativa. Alguns estudantes compreendem a forma de sinalizar apresentada pelo professor, mas consideram que as expressões faciais são apenas recursos opcionais.

Assinale a alternativa correta considerando a estrutura linguística da Libras.

A cultura surda constitui um conceito fundamental nos Estudos Surdos, relacionando-se às experiências linguísticas, sociais, históricas e culturais das pessoas surdas.

Sobre esse conceito, é correto afirmar: