Questões de Concurso Público UNIFESSPA 2025 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 22 questões
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300884
Pedagogia
Na perspectiva sociológica crítica da educação, considere as afirmativas a seguir.
I. A educação é um processo social que se molda em uma concepção particular do mundo que vai determinar, por sua vez, os fins a serem atingidos pela própria educação.
II. O aglomerado urbano, onde a divisão de classes parece ser mais visível, evidencia a tendência de que a classe dominante tente impor sua maneira de compreender e organizar o mundo e definir o papel exercido pela escola.
III. A escola constitui uma instituição neutra, cuja finalidade é a transmissão do conhecimento produzido universalmente e capaz de moldar o indivíduo para atuar no sistema social.
É correto o que se afirma em
I. A educação é um processo social que se molda em uma concepção particular do mundo que vai determinar, por sua vez, os fins a serem atingidos pela própria educação.
II. O aglomerado urbano, onde a divisão de classes parece ser mais visível, evidencia a tendência de que a classe dominante tente impor sua maneira de compreender e organizar o mundo e definir o papel exercido pela escola.
III. A escola constitui uma instituição neutra, cuja finalidade é a transmissão do conhecimento produzido universalmente e capaz de moldar o indivíduo para atuar no sistema social.
É correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300885
Pedagogia
Quando pensamos sobre a realidade brasileira, podemos dizer que, antes da década de 1970, pouco se
pesquisava e se escrevia sobre a formação de professores. É essa década que caracteriza o "treinamento
do profissional em educação". Para essa concepção de formação, a maior parte dos estudos pedagógicos,
influenciados pelos fundamentos da sociologia da educação, privilegiava a dimensão procedimental do
processo de capacitação do professor e do especialista em educação. Essa tendência de formação humana
ficou conhecida como
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300886
Pedagogia
Quanto à influência dos fundamentos da Filosofia da Educação na formação dos profissionais que atuam
na escola, é importante destacar que, graças a essa área do conhecimento,
I. abre-se a possibilidade de compreender de forma crítica a realidade, o que certamente constitui uma condição fundamental do ser professor;
II. supera-se a perspectiva do senso comum, da opinião, do dogma religioso, da experiência cega e representa a contribuição para uma prática reflexiva e competente, que pode ser dada pela filosofia da educação;
III. potencializa a formação do professor para a leitura crítica e analítica do discurso educacional e das próprias teorias educacionais, como também na abertura para a crítica, para a dúvida, para a negação do estabelecido.
Completa(m) corretamente o enunciado o(s) item(ns)
I. abre-se a possibilidade de compreender de forma crítica a realidade, o que certamente constitui uma condição fundamental do ser professor;
II. supera-se a perspectiva do senso comum, da opinião, do dogma religioso, da experiência cega e representa a contribuição para uma prática reflexiva e competente, que pode ser dada pela filosofia da educação;
III. potencializa a formação do professor para a leitura crítica e analítica do discurso educacional e das próprias teorias educacionais, como também na abertura para a crítica, para a dúvida, para a negação do estabelecido.
Completa(m) corretamente o enunciado o(s) item(ns)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300887
Pedagogia
Na contemporaneidade, o problema ecológico está ligado à crescente e descontrolada industrialização
que se origina na visão moderna (início do capitalismo) da natureza como uma "presa" a ser dominada e
explorada. A ecologia acabou deixando traços marcantes na reflexão pedagógica, colocando em destaque
novos modelos antropológicos e culturais, mesmo que talvez ainda não com a intensidade desejável. Nesse
sentido, é inegável que novas questões façam parte de um novo paradigma de formação dos profissionais
da educação, que são as(os)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300888
Pedagogia
Na contemporaneidade, o ato de educar, como mediação complexa da formação humana, tem se
constituído em alvo do conservadorismo das elites empresariais e de grupos político-religiosos por
intermédio de seus intelectuais e parlamentares comprometidos com o atraso em termos inquisitoriais. A
pedagogia da confiança e o diálogo crítico são substituídos pelo estabelecimento de uma nova função:
estimular os alunos e seus pais a se tornarem delatores. Isto porque incomoda aos setores conservadores
do país que o ato de educar seja um confronto de visões de mundo, de concepções científicas e de métodos
pedagógicos, desenvolver a capacidade de ler criticamente a realidade e constituírem-se sujeitos autônomos
(Frigotto, 2017).
Tais fundamentos em torno da tarefa docente no ato de educar como ato “neutro” configurou-se no conteúdo do projeto conhecido como Escola Sem Partido, que significava o empobrecimento da ação do ato de educar, a partir da(s) seguinte(s) premissa(s):
I. O projeto denominado Escola sem Partido significa uma volta funcional e sectária aos ideólogos brasileiros conservadores e ao positivismo do início do século XX;
II. Contém estratégias discursivas fascistas através de “analogias voltadas à docência, que desumanizam o professor”, tratando-o como “um monstro, um parasita, um vampiro” na forma de memes ofensivos;
III. Por trás de seu conteúdo, esconde-se uma poderosa teia de relações que surpreende pelo cunho conservador, com várias articulações e redes por meios digitais que perpassam entidades da sociedade civil, instâncias religiosas e partidos políticos apesar de sua inconstitucionalidade ser defendida por juristas de renome.
É correto o que se afirma em
Tais fundamentos em torno da tarefa docente no ato de educar como ato “neutro” configurou-se no conteúdo do projeto conhecido como Escola Sem Partido, que significava o empobrecimento da ação do ato de educar, a partir da(s) seguinte(s) premissa(s):
I. O projeto denominado Escola sem Partido significa uma volta funcional e sectária aos ideólogos brasileiros conservadores e ao positivismo do início do século XX;
II. Contém estratégias discursivas fascistas através de “analogias voltadas à docência, que desumanizam o professor”, tratando-o como “um monstro, um parasita, um vampiro” na forma de memes ofensivos;
III. Por trás de seu conteúdo, esconde-se uma poderosa teia de relações que surpreende pelo cunho conservador, com várias articulações e redes por meios digitais que perpassam entidades da sociedade civil, instâncias religiosas e partidos políticos apesar de sua inconstitucionalidade ser defendida por juristas de renome.
É correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300889
Pedagogia
A discussão sobre os efeitos do uso do celular já chegou às escolas. Especialistas de educação e
psicologia falam a respeito, mostram os efeitos junto a alunos e professores e apontam caminhos para o
equilíbrio no uso da tecnologia. Considerando a atualidade da educação brasileira, julgue as afirmativas a
seguir.
I. Luís Inácio Lula da Silva sancionou a lei 15.100/25, que proíbe o uso do celular nas escolas de todo o país.
II. Alunos das redes públicas de ensino não estão preocupados com os efeitos das Lei que proíbe o uso de celular nas escolas, já o alcance da referida norma, inicialmente, alcança somente as escolas da rede privada.
III. São conhecidos os estudos que provam que o excesso de estímulos visuais e auditivos prejudica a capacidade de concentração e de memorização, além de causar outros transtornos, como a fobia social.
É correto o que se afirma em
I. Luís Inácio Lula da Silva sancionou a lei 15.100/25, que proíbe o uso do celular nas escolas de todo o país.
II. Alunos das redes públicas de ensino não estão preocupados com os efeitos das Lei que proíbe o uso de celular nas escolas, já o alcance da referida norma, inicialmente, alcança somente as escolas da rede privada.
III. São conhecidos os estudos que provam que o excesso de estímulos visuais e auditivos prejudica a capacidade de concentração e de memorização, além de causar outros transtornos, como a fobia social.
É correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300891
Pedagogia
Na estrutura do ensino superior no Brasil, algumas instituições gozam de algumas prerrogativas de
autonomia, podendo criar, organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educação superior,
assim como remanejar ou ampliar vagas nos cursos já existentes. Além disso, estas não estão obrigadas a
manter atividades de pesquisa e extensão e são criadas somente por credenciamento de Instituições de
Ensino Superior (IES) já cadastradas e em funcionamento regular. Tais instituições são os(as)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300892
Pedagogia
Sobre características dos cursos (níveis) e programas de formação superior, julgue as afirmativas a
seguir.
I. Os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e se classificados em processo seletivo.
II. Os cursos de pós-graduação stricto sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e distinguem-se: especialização, mestrado e doutorado.
III. O curso de pós-doutorado dirige-se à formação profissional, com estrutura curricular clara e consistentemente vinculada à sua especificidade, articulando o ensino com a aplicação profissional, de forma diferenciada e flexível.
É correto o que se afirma em
I. Os cursos de graduação são abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e se classificados em processo seletivo.
II. Os cursos de pós-graduação stricto sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e distinguem-se: especialização, mestrado e doutorado.
III. O curso de pós-doutorado dirige-se à formação profissional, com estrutura curricular clara e consistentemente vinculada à sua especificidade, articulando o ensino com a aplicação profissional, de forma diferenciada e flexível.
É correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300893
Pedagogia
Na estrutura das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), os programas que são abertos à
comunidade e cujas atividades são entendidas como uma prática acadêmica que interliga a universidade às
necessidades da população, possibilitando a formação do profissional-cidadão e permitindo a constante
busca do equilíbrio entre as demandas socialmente exigidas e as inovações que surgem do trabalho
acadêmico, são os de
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300894
Pedagogia
Sobre as Instituições de Ensino Superior no Brasil, julgue os itens a seguir.
I. estão vinculadas unicamente ao sistema federal de ensino;
II. as criadas pela iniciativa privada fazem parte do sistema federal de ensino;
III. as federais são subordinadas à União, podendo se organizar como autarquias ou fundações públicas.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. estão vinculadas unicamente ao sistema federal de ensino;
II. as criadas pela iniciativa privada fazem parte do sistema federal de ensino;
III. as federais são subordinadas à União, podendo se organizar como autarquias ou fundações públicas.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300895
Pedagogia
Sobre as funções do Conselho Nacional de Educação, na estrutura e no funcionamento da Educação
Superior, julgue os itens a seguir.
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
I. a coordenação, o controle normativo do sistema, o financiamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e a fiscalização e avaliação tanto destas últimas quanto das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas;
II. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação;
III. emitir pareceres sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou mediante solicitação do Ministro da Educação.
É(São) correto(s) o(s) item(ns)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300896
Pedagogia
O tripé avaliativo que permite conhecer a qualidade dos cursos e instituições de educação superior
brasileiras, é formado pelos seguintes instrumentos:
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300898
Pedagogia
Sobre a autonomia universitária, considere as afirmações a seguir.
I. Refere-se de forma prioritária às atividades de ensino, excluindo a pesquisa e a extensão.
II. Constitui princípio constitucional.
III. É relativa e deve ser definida como o reconhecimento de sua capacidade de reger-se por suas próprias normas no cumprimento das finalidades sociais às quais se destina.
É/São correto(s) o(s) item(ns)
I. Refere-se de forma prioritária às atividades de ensino, excluindo a pesquisa e a extensão.
II. Constitui princípio constitucional.
III. É relativa e deve ser definida como o reconhecimento de sua capacidade de reger-se por suas próprias normas no cumprimento das finalidades sociais às quais se destina.
É/São correto(s) o(s) item(ns)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300899
Pedagogia
O sistema de avaliação da pós-graduação visa a impulsionar o aprimoramento acadêmico de todo o seu
sistema nacional e abrange dois processos distintos que mantêm relações entre si. São eles
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300901
Pedagogia
Os cursos de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação organizar-se-ão, no que
concerne aos objetivos, características e duração, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais
definidas pelo(a)
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300902
Pedagogia
A articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio, dar-se-á de forma
integrada quando oferecida somente a quem já tenha concluído
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300903
Pedagogia
Do ponto de vista acadêmico, podemos classificar as teorias do currículo em três tipos:
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300906
Pedagogia
As teorias pós-críticas consideravam que o currículo tradicional atuava como o legitimador dos modus
operandi dos preconceitos que se estabelecem pela sociedade. Assim, a sua função era a de se adaptar ao
contexto específico dos estudantes para que o aluno compreendesse nos costumes e práticas do outro uma
relação de diversidade e respeito. Além do currículo, passou-se a considerar a ideia de que não existe um
conhecimento único e verdadeiro, sendo essa uma questão de perspectiva histórica, ou seja, que se
transforma nos diferentes tempos e lugares (SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma
introdução às teorias do currículo. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.) Trata-se da teoria
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300907
Pedagogia
A Teoria da Aprendizagem Significativa, proposta por David Ausubel, traz valiosas contribuições quando
indica o seguinte:
Ano: 2025
Banca:
FADESP
Órgão:
UNIFESSPA
Prova:
FADESP - 2025 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3300908
Pedagogia
Sobre as modalidades de curso de graduação, julgue as afirmativas a seguir.
I. Os cursos considerados de graduação são os bacharelados, as licenciaturas e os tecnológicos.
II. O bacharelado habilita para o exercício da docência em educação básica (da educação infantil ao ensino médio) e superior nos cursos sequenciais.
III.Os tecnológicos são de graduação com características especiais.
É correto o que se afirma em
I. Os cursos considerados de graduação são os bacharelados, as licenciaturas e os tecnológicos.
II. O bacharelado habilita para o exercício da docência em educação básica (da educação infantil ao ensino médio) e superior nos cursos sequenciais.
III.Os tecnológicos são de graduação com características especiais.
É correto o que se afirma em
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