Questões de Concurso Público Prefeitura de Anchieta - SC 2026 para Professor de Educação Infantil
Foram encontradas 16 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160182
Pedagogia
A educação ambiental pode ser desenvolvida desde a
Educação Infantil, de forma adequada às características
das crianças pequenas.
Assinale a alternativa que apresenta uma prática correta de educação ambiental para essa etapa:
Assinale a alternativa que apresenta uma prática correta de educação ambiental para essa etapa:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160183
Pedagogia
A organização da educação nacional distribui
competências entre os entes federados quanto à oferta
das etapas de ensino.
Com base na Constituição Federal e na LDB, assinale a alternativa correta:
Com base na Constituição Federal e na LDB, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160184
Pedagogia
Em uma brincadeira de grupo, uma criança que não
conhecia determinada cantiga e seus gestos passa a
executá-los corretamente após observar os colegas e
receber pequenas orientações do professor durante a
atividade.
Com base na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa que interpreta corretamente a situação:
Com base na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa que interpreta corretamente a situação:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160187
Pedagogia
Nos primeiros dias na creche, uma criança chora ao se
separar dos pais, demonstra estranhamento e resiste a
participar das atividades, vivenciando o período de
inserção na instituição.
Com base nas práticas de acolhimento na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta:
Com base nas práticas de acolhimento na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160188
Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções.
As interações com os colegas e com os adultos contribuem para a construção da identidade e da autonomia da criança.
PORQUE
É na convivência social e nas experiências cotidianas que a criança se percebe como pessoa, reconhece o outro e constrói sua identidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As interações com os colegas e com os adultos contribuem para a construção da identidade e da autonomia da criança.
PORQUE
É na convivência social e nas experiências cotidianas que a criança se percebe como pessoa, reconhece o outro e constrói sua identidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160189
Pedagogia
A BNCC organiza as aprendizagens da Educação Infantil
considerando as especificidades das diferentes idades.
Sobre essa organização, analise as assertivas.
I.A BNCC estrutura a Educação Infantil em grupos etários denominados bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.
II.Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são definidos considerando características e experiências relacionadas às diferentes faixas etárias.
III.A organização dos grupos etários orienta o planejamento pedagógico e a rotina institucional, priorizando atividades compatíveis com cada etapa do desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta:
I.A BNCC estrutura a Educação Infantil em grupos etários denominados bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.
II.Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são definidos considerando características e experiências relacionadas às diferentes faixas etárias.
III.A organização dos grupos etários orienta o planejamento pedagógico e a rotina institucional, priorizando atividades compatíveis com cada etapa do desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160190
Pedagogia
A partir da Emenda Constitucional nº 59/2009,
ampliou-se a obrigatoriedade da educação básica no
Brasil, com efeitos para a Educação Infantil.
Assinale a alternativa correta sobre essa obrigatoriedade:
Assinale a alternativa correta sobre essa obrigatoriedade:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160192
Pedagogia
O uso pedagógico de recursos digitais na Educação
Infantil requer mediação e intencionalidade do professor.
Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F)
para falso:
I.Os recursos digitais podem ampliar as experiências pedagógicas quando integrados ao planejamento com objetivos definidos e mediação docente.
II.A utilização da internet na Educação Infantil demanda acompanhamento do professor, considerando conteúdos adequados ao desenvolvimento das crianças.
III.As tecnologias digitais podem assumir papel central nas propostas pedagógicas, reduzindo gradativamente a necessidade de brincadeiras e interações presenciais.
IV.Ferramentas digitais, imagens e vídeos podem contribuir para atividades de contação de histórias e exploração de diferentes temáticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
I.Os recursos digitais podem ampliar as experiências pedagógicas quando integrados ao planejamento com objetivos definidos e mediação docente.
II.A utilização da internet na Educação Infantil demanda acompanhamento do professor, considerando conteúdos adequados ao desenvolvimento das crianças.
III.As tecnologias digitais podem assumir papel central nas propostas pedagógicas, reduzindo gradativamente a necessidade de brincadeiras e interações presenciais.
IV.Ferramentas digitais, imagens e vídeos podem contribuir para atividades de contação de histórias e exploração de diferentes temáticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160195
Pedagogia
A compreensão da função social da Educação Infantil
orienta o trabalho desenvolvido com as crianças pequenas nas instituições.
Assinale a alternativa que expressa corretamente essa função:
Assinale a alternativa que expressa corretamente essa função:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160196
Pedagogia
Henri Wallon descreveu estágios do desenvolvimento
infantil marcados pela alternância entre afetividade e
cognição. Relacione cada estágio da Coluna I à sua
característica na Coluna II.
Coluna I
1.Impulsivo-emocional.
2.Sensório-motor e projetivo.
3.Personalismo.
4.Categorial.
Coluna II
(__)Construção da consciência de si e da personalidade, com movimentos de oposição e imitação.
(__)Predomínio da emoção e do vínculo afetivo como forma de relação com o mundo.
(__)Avanço das funções intelectuais e da capacidade de categorizar e diferenciar objetos.
(__)Exploração do mundo externo pela ação, com conquistas como o andar e a fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Coluna I
1.Impulsivo-emocional.
2.Sensório-motor e projetivo.
3.Personalismo.
4.Categorial.
Coluna II
(__)Construção da consciência de si e da personalidade, com movimentos de oposição e imitação.
(__)Predomínio da emoção e do vínculo afetivo como forma de relação com o mundo.
(__)Avanço das funções intelectuais e da capacidade de categorizar e diferenciar objetos.
(__)Exploração do mundo externo pela ação, com conquistas como o andar e a fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160197
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, as práticas
relacionadas à promoção da saúde, da segurança e do
bem-estar das crianças devem considerar cuidados
compatíveis com as necessidades próprias da infância.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160198
Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções a seguir.
Na perspectiva construtivista, a aprendizagem é compreendida como resultado das interações da criança com o meio, com os objetos de conhecimento e com outras pessoas.
PORQUE
No construtivismo, o professor ocupa papel central como transmissor de conteúdos previamente organizados, priorizando exercícios de repetição e memorização sistemática.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Na perspectiva construtivista, a aprendizagem é compreendida como resultado das interações da criança com o meio, com os objetos de conhecimento e com outras pessoas.
PORQUE
No construtivismo, o professor ocupa papel central como transmissor de conteúdos previamente organizados, priorizando exercícios de repetição e memorização sistemática.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160199
Pedagogia
A gestão democrática da escola conta com instâncias
coletivas de participação da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente os colegiados escolares, como o conselho escolar:
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente os colegiados escolares, como o conselho escolar:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160200
Pedagogia
A equipe pedagógica de uma escola planeja a passagem das crianças da pré-escola para o primeiro ano do ensino
fundamental e discute como conduzir esse momento de
forma adequada.
Com base nos princípios que orientam a transição entre as etapas, assinale a alternativa correta:
Com base nos princípios que orientam a transição entre as etapas, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160201
Pedagogia
Analise a relação entre as duas asserções a seguir.
Na Educação Infantil, o currículo articula as experiências e os saberes das crianças com conhecimentos relacionados aos diferentes campos culturais, artísticos, científicos e sociais presentes no contexto educativo.
PORQUE
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem o currículo como um conjunto de práticas organizado por meio de interações e brincadeiras, favorecendo o desenvolvimento integral da criança.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Na Educação Infantil, o currículo articula as experiências e os saberes das crianças com conhecimentos relacionados aos diferentes campos culturais, artísticos, científicos e sociais presentes no contexto educativo.
PORQUE
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem o currículo como um conjunto de práticas organizado por meio de interações e brincadeiras, favorecendo o desenvolvimento integral da criança.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4160206
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Combate à violência nas escolas é desafio para 71,7%
dos gestores
O enfrentamento a diferentes formas de violência, como
bullying, racismo e capacitismo, ainda é o principal desafio para a construção de um ambiente escolar mais
acolhedor nas escolas públicas brasileiras.
Segundo uma pesquisa nacional conduzida pela
Fundação Carlos Chagas (FCC) em parceria com o
Ministério da Educação (MEC), 71,7% dos gestores
escolares afirmam ter dificuldades para dialogar sobre o
enfrentamento às violências.
O levantamento embasa a elaboração do novo Guia de
Clima Escolar Positivo para Equipes Gestoras, que será
lançado nesta quarta-feira (7/5) pelo MEC. A iniciativa
integra o Programa Escola das Adolescências, voltado à
melhoria da qualidade da educação nos anos finais do
ensino fundamental.
O estudo também aponta que mais da metade das
escolas (54,8%) nunca realizou um diagnóstico
estruturado do clima escolar, etapa considerada
essencial para orientar políticas de convivência e
aprendizagem.
Para o pesquisador Adriano Moro, do Departamento de
Pesquisas Educacionais da FCC e coordenador do
levantamento, a ausência desse monitoramento dificulta
o planejamento de políticas contínuas de convivência e
bem-estar.
"Muitas escolas já realizam ações importantes, mas
ainda de forma isolada. O grande desafio é transformar
iniciativas pontuais em processos permanentes de
melhoria do clima escolar", afirma.
Entre os principais entraves relatados pelos gestores,
estão a sobrecarga das equipes escolares, a falta de
profissionais com formação específica, a resistência a
mudanças institucionais, a rotatividade de servidores e a
dificuldade de engajamento coletivo.
Apesar dos desafios, os dados mostram que muitas
escolas já adotam práticas voltadas à melhoria do clima
escolar. Entre as iniciativas mais recorrentes, estão
rodas de conversa, escuta ativa, mediação de conflitos,
projetos socioemocionais e acompanhamento
psicopedagógico.
A pesquisa ouviu, entre março e julho de 2025, 136
gestores de 105 escolas públicas em 10 estados do país:
Amazonas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais,
Pará, Pernambuco, Rio de Janeiro, Sergipe e São Paulo.
Além do enfrentamento às violências, 67,9% dos
gestores relatam dificuldades para fortalecer a
aproximação entre escola, famílias e comunidade.
Outros 64,1% apontam entraves na construção de bons
relacionamentos entre estudantes, enquanto 60,3%
mencionam desafios para desenvolver o sentimento de
pertencimento dos alunos.
https://www.metropoles.com/brasil/combate-a-violencia-nas-escolas-e-desafio-para-717-dos-gestores
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir:
I.A pesquisa conduzida pela Fundação Carlos Chagas em parceria com o MEC permite concluir que as escolas públicas brasileiras carecem integralmente de iniciativas voltadas à melhoria do clima escolar, dado que mais da metade delas nunca realizou um diagnóstico estruturado, condição indispensável para que qualquer prática de convivência produza resultados efetivos.
II.A sequência decrescente dos percentuais apresentados no último parágrafo indica que, para os gestores escolares, o fortalecimento da aproximação entre escola, famílias e comunidade é o desafio considerado mais urgente.
III.Ao afirmar que 'muitas escolas já realizam ações importantes, mas ainda de forma isolada', o pesquisador reconhece implicitamente que as iniciativas adotadas pelas escolas são insuficientes para produzir impacto positivo no clima escolar, sendo necessária a substituição dessas práticas por políticas públicas de maior alcance institucional.
IV.O texto desenvolve movimentos argumentativos complementares, apresentando inicialmente um diagnóstico dos desafios enfrentados pelas escolas públicas com base em dados estatísticos e, posteriormente, reconhecendo ações já existentes e a necessidade de transformar iniciativas pontuais em processos permanentes de melhoria do clima escolar.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
I.A pesquisa conduzida pela Fundação Carlos Chagas em parceria com o MEC permite concluir que as escolas públicas brasileiras carecem integralmente de iniciativas voltadas à melhoria do clima escolar, dado que mais da metade delas nunca realizou um diagnóstico estruturado, condição indispensável para que qualquer prática de convivência produza resultados efetivos.
II.A sequência decrescente dos percentuais apresentados no último parágrafo indica que, para os gestores escolares, o fortalecimento da aproximação entre escola, famílias e comunidade é o desafio considerado mais urgente.
III.Ao afirmar que 'muitas escolas já realizam ações importantes, mas ainda de forma isolada', o pesquisador reconhece implicitamente que as iniciativas adotadas pelas escolas são insuficientes para produzir impacto positivo no clima escolar, sendo necessária a substituição dessas práticas por políticas públicas de maior alcance institucional.
IV.O texto desenvolve movimentos argumentativos complementares, apresentando inicialmente um diagnóstico dos desafios enfrentados pelas escolas públicas com base em dados estatísticos e, posteriormente, reconhecendo ações já existentes e a necessidade de transformar iniciativas pontuais em processos permanentes de melhoria do clima escolar.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
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