O setor da Educação tem sido reconhecido como um campo de atuação para terapeutas ocupacionais, com desenvolvimento de ações, principalmente, visando à integração e à inclusão de crianças com deficiência e/ou com transtornos globais do desenvolvimento no sistema regular de ensino. O texto a seguir faz parte de qual documento, que fundamenta esse campo de atuação?

“O terapeuta ocupacional é profissional competente e com formação específica, seja em contextos de escola Regular e/ou Especial, Salas Multifuncionais, em outros contextos educacionais formais e não formais em todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, gestão de processo para implantação e implementação das políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem e formação da comunidade educativa.”

Assinale a alternativa que contempla o público da Educação Especial conforme a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina (2018).

Atualmente, a inclusão escolar é um dos temas mais discutidos no campo da educação em todo o mundo. É nesse contexto que o Terapeuta Ocupacional coloca-se como um profissional essencial nos processos de inclusão em razão da possibilidade de fornecer subsídios para a adaptação de todos os envolvidos. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma atuação do terapeuta ocupacional a fim de favorecer o processo de ensino aprendizagem de crianças com problemas na comunicação oral:

Quanto às atribuições possíveis para o terapeuta ocupacional em ambiente escolar, junto à equipe educadora da criança com deficiência, assinale a alternativa correta.

Com relação ao brincar de crianças com deficiência física, assinale a alternativa incorreta.

A atuação do terapeuta ocupacional em escolas é uma área de importância e crescente no Brasil.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. No âmbito da promoção da saúde do escolar, o terapeuta ocupacional pode atuar isoladamente, em prol da adequação das atividades escolares para o desenvolvimento global da criança, bem como de forma a oferecer suporte aos educadores e alunos, contribuindo na sensibilização, adaptações curriculares e qualificação da atenção, do cuidado e respeito aos alunos com demandas especiais.

2. De acordo com o Programa Saúde na Escola (PSE), instituído em 2007, o ambiente escolar pode ser espaço potencial para a promoção da saúde de crianças e adolescentes.

3. Para o PSE, o contexto escolar mostra-se como um importante aliado para a concretização de ações focadas no fortalecimento das capacidades dos indivíduos, para a tomada de decisões favoráveis à sua saúde e à comunidade.

4. A educação pode ser considerada uma ocupação presente nos contextos da vida diária de crianças e adolescentes e, enquanto uma ocupação, engloba todas as atividades necessárias para a aprendizagem e participação no ambiente educacional.

5. O baixo rendimento escolar do aluno, que pode surgir devido a manifestação de comportamentos de desinteresse, desatenção, irresponsabilidade e agressividade, não é considerado uma consequência da dificuldade de aprendizagem na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

"Dentre as possíveis atuações do terapeuta ocupacional no contexto escolar, podem-se mencionar as estratégias para possibilitar/facilitar o brincar, nas atividades de vida diária, e a acessibilidade, bem como para favorecer as potencialidades da criança/ adolescente, a partir das adaptações de mobiliários e materiais escolares, o que contribui para a interação social e a adaptação da criança no ambiente educacional e social.” (FONSECA, SANT’ANNA, CARDOSO, TEDESCO, 2018).

Em relação a atuação do terapeuta ocupacional no processo de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência motora no contexto escolar, escolha a alternativa INCORRETA:

Sobre os parâmetros de assistência terapêutico ocupacional em serviços, programas e projetos educativos formais e não formais, escolha a alternativa INCORRETA:

A respeito do trabalho desenvolvido pelo terapeuta ocupacional nos espaços educacionais e na interface saúde-educação, é correto afirmar que

A intervenção terapêutica nos contextos educacionais junto a crianças diagnosticadas com Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade visa, em seus objetivos,

O Terapeuta Ocupacional tem sido um dos profissionais com formação e conhecimento para empregar a tecnologia assistiva como recurso no processo de inclusão escolar do aluno com deficiência. Os recursos de tecnologia assistiva devem ser acessíveis:

Sobre a atuação do terapeuta ocupacional em contextos escolares, assinale a alternativa incorreta.

De acordo com o DSM-IV, o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) caracteriza-se pelo comprometimento no desempenho das atividades diárias e no rendimento escolar, tendo por base a idade cronológica e a inteligência medida na criança. Já para CID-10, o TDC é um transtorno específico do desenvolvimento da função motora, com principal característica no prejuízo da coordenação motora. Sabemos que a intervenção terapêutica ocupacional possui importante papel no tratamento dessas crianças, podendo lançar estratégias de estimulação relacionadas à integração sensorial, reorganização do cotidiano, treino de habilidades para a vida diária, adaptação de materiais, avaliação do ambiente e modificações de acordo com as necessidades individuais de cada criança, orientação aos pais e educadores. No caso do tratamento com intervenção de integração sensorial, avalie as afirmativas abaixo e aponte as verdadeiras (V) e as falsas (F).
( ) Para aplicação da técnica, são necessários equipamentos suspensos para promover movimentos que ativam os sistemas sensoriais. ( ) É um processo pelo qual o cérebro organiza as informações, de modo a dar uma resposta adaptativa adequada, para organizar as sensações do próprio corpo em relação ao ambiente. ( ) Atividades são direcionadas exclusivamente para experimentação e estimulação dos cinco sistemas sensoriais: tato, paladar, olfato, audição e visão. ( ) O método visa à quantidade e à qualidade de estímulos proporcionados à criança, para gerar uma melhoria do desempenho no seu processo de aprendizagem.
Marque a alternativa que aponta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Existem avaliações específicas utilizadas em integração sensorial. Em específico _________ é um sistema integrado de escalas de medição, que possibilita a avaliação de problemas de processamento sensorial, práxis e participação social da criança em idade escolar. Seus objetivos são reunir informações fornecidas pelos pais e escola, identificar comportamentos no cotidiano da criança, na casa, escola e comunidade, examinar fatores contextuais, e comparar funcionamento na casa e na escola. O instrumento avaliativo de integração sensorial que melhor preenche a lacuna acima é:

“O modelo de intervenção precoce na infância pensado como um conjunto de práticas destinadas a promover condições de desenvolvimento tem sido adotado na investigação e intervenção em situações adversas na infância, especificamente quando nos voltamos para os riscos ambientais” (MACHADO, 2012). Considerando os contextos naturais da criança como ambientes de proteção ao desenvolvimento e garantia de seus direitos, a creche configura-se como um desses contextos, atendendo tanto crianças quanto suas famílias (JURDI et al, 2017).

Neste raciocínio, assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel do terapeuta ocupacional na educação:

A atuação do terapeuta ocupacional no apoio aos professores dos ambientes educacionais inclusivos visa

De acordo com o paradigma da inclusão social, a intervenção da terapia ocupacional em contexto educacional deve definir ações técnicas que

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no contexto socioeducacional, assinale a opção correta.

Uma das áreas de intervenção da Terapia Ocupacional em expansão no Brasil é a Educação. São ações que dizem respeito à atuação do terapeuta ocupacional nesse contexto.

O terapeuta ocupacional, no contexto do trabalho em equipe interdisciplinar em um ponto de atenção do componente de Atenção Especializada da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência e objetivando a inclusão escolar de crianças com deficiência, deve buscar