Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar para Concurso

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Cães-Guia |

Q4027024 Terapia Ocupacional

A substituição da bengala longa por um cão-guia pode alterar de forma significativa a percepção espacial, a orientação e a mobilidade, pois são dois instrumentos que transmitem informações ambientais distintas para a pessoa com deficiência visual. Nesse sentido, são características associadas ao deslocamento com a bengala longa:

I. Exige a busca ativa de informações espaciais.

II. Permite o desvio automático de obstáculos durante o deslocamento.

III. Permite a exploração tátil das informações espaciais do ambiente.

IV. Realiza o deslocamento utilizando técnicas de autoproteção.

V. Possibilita uma caminhada mais fluida e natural.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e V.

C

Apenas III e V.

D

Apenas IV e V.

E

Apenas I, III e IV.

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Q4013150

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Terapeuta Ocupacional |

Q4013150 Terapia Ocupacional

O acompanhamento de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento na rede pública de saúde e assistência social visa a promoção da autonomia e a inclusão educativa. Diante da necessidade de suporte especializado e intersetorialidade, assinale a alternativa CORRETA.

A

A intervenção nos transtornos do neurodesenvolvimento deve focar na dispensação sistemática de psicofármacos ansiolíticos para toda a rede familiar, proibindo-se a realização de grupos educativos no território.

B

O terapeuta ocupacional deve articular parcerias com o setor de educação para apoiar reconhecimento de dificuldades de aprendizagem e atrasos no desenvolvimento, garantindo frequência no ensino regular.

C

A avaliação comunicativa e cognitiva de crianças com atrasos de desenvolvimento é uma tarefa burocrática irrelevante, que dispensa o preenchimento e interpretação da Caderneta de Saúde da Criança.

D

O diagnóstico de autismo ou deficiência intelectual exige o encaminhamento imediato para instituições de longa permanência isoladas, encerrando o vínculo do usuário com a equipe de saúde da família local.

E

O suporte ao profissional é desnecessário no manejo de transtornos complexos, visto que as dificuldades pessoais vividas no trabalho não possuem relação com a baixa grupalidade solidária da equipe.

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Q4012433

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012433 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional avalia uma criança de 5 anos com dificuldades de escrita. A criança demonstra preensao palmar do lápis, move o ombro e o braço como uma unidade para desenhar, não consegue dissociar os movimentos do punho e dos dedos, e apresenta baixa resistencia muscular, cansando- se rapidamente. De acordo com a sequencia normal do desenvolvimento da escrita, qual e o foco prioritário da intervenção?

A

Treinar imediatamente a escrita de letras e palavras, utilizando folhas com pautas.

B

Focar no desenvolvimento da estabilidade proximal (controle do tronco e da cintura escapular), na dissociação dos movimentos do brac¸o e da mao, e no desenvolvimento de padrões de preensão mais maduros (como a preensão em pinça trípode) atraves de atividades lúdicas (ex: brincar com massinha, usar pregadores, rasgar papel).

C

Indicar o uso de um engrossador de lapis como unica intervenção para resolver o problema.

D

Realizar apenas atividades de estimulação sensorial para melhorar a percepção tatil da mão.

E

Recomendar que a criança utilize um teclado para todas as atividades escolares, evitando a escrita manual.

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Q4000012

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Terapeuta Ocupacional |

Q4000012 Terapia Ocupacional

A terapia educacional tem se consolidado como um campo de atuação interdisciplinar que contribui significativamente para o processo de ensino-aprendizagem. Conforme seus fundamentos e sua relevância no contexto educacional, é CORRETO afirmar que:

A

A terapia educacional atua exclusivamente na correção de déficits cognitivos, desconsiderando aspectos emocionais e sociais do processo de aprendizagem.

B

A terapia educacional é restrita ao ambiente clínico, não possuindo interface direta com o contexto escolar e pedagógico.

C

A terapia educacional visa promover estratégias que favoreçam a aprendizagem significativa, considerando as singularidades do sujeito e articulando aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

D

A atuação do terapeuta educacional substitui o papel do professor, sendo responsável direto pela condução do processo pedagógico formal.

E

A terapia educacional baseia-se em métodos padronizados e universais, aplicáveis de forma homogênea a todos os estudantes, independentemente de suas necessidades específicas.

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Q3999996

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3999996 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional no cuidado de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), desempenha papel fundamental na promoção de desempenho ocupacional e da participação nas atividades do cotidiano. Conforme as abordagens terapêuticas, assinale a alternativa CORRETA:

A

A intervenção deve priorizar exclusivamente o treino de habilidades acadêmicas, pois são determinantes para a inclusão social da criança.

B

O uso de estratégias sensoriais deve ser evitado, uma vez que pode aumentar comportamentos estereotipados.

C

O foco deve ser direcionado na criança, não sendo relevante a orientação familiar ou escolar.

D

Crianças com TEA não se beneficiam de rotinas estruturadas, pois isso limita sua autonomia e criatividade.

E

A intervenção pode incluir integração sensorial, adaptação de atividades e orientação a cuidadores, visando ampliar a participação funcional da criança nos diferentes contextos.

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Q3999907

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3999907 Terapia Ocupacional

A atuação da TO na educação envolve:

A

Diagnóstico clínico escolar.

B

Adaptação do ambiente e promoção de acessibilidade e participação.

C

Controle comportamental.

D

Intervenção médica escolar.

E

Exclusão pedagógica.

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Q3992049

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Monitor de Crianças Atípicas |

Q3992049 Terapia Ocupacional

No decorrer da recreação, uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta movimentos repetitivos e busca estímulos sensoriais ao se aproximar insistentemente de estruturas elevadas e objetos pontiagudos, demonstrando pouca percepção de risco.

À luz desse contexto, é CORRETO afirmar que o(a) monitor(a) deve:

A

aguardar orientação de profissionais especializados hierarquicamente superiores antes de agir.

B

priorizar a autonomia, evitando qualquer intervenção direta.

C

manter a rotina inalterada, pois mudanças no ambiente podem intensificar os comportamentos repetitivos.

D

suspender a participação da criança nas atividades coletivas.

E

antecipar riscos e reorganizar o ambiente, promovendo redirecionamento seguro da criança.

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Q3969599

Ano: 2026 Banca: COPEVE - UFMG Órgão: UFMG Prova: COPEVE - UFMG - 2026 - UFMG - Terapeuta Ocupacional |

Q3969599 Terapia Ocupacional

Sobre a atuação da Terapia Ocupacional nos processos colaborativos no contexto escolar, é incorreto afirmar que

A

as práticas colaborativas no contexto escolar caracterizam-se pela atuação interdisciplinar entre profissionais da saúde e da educação, desenvolvida por meio de intervenções diretas na escola, e de ações de consultoria, com a finalidade de fortalecer os princípios da educação inclusiva, promovendo a aprendizagem e a participação dos estudantes.

B

os trabalhos colaborativos da Terapia Ocupacional no contexto escolar contribuem para a compreensão do desenvolvimento humano, de suas habilidades e para a identificação das dificuldades apontadas pela escola e pela família durante o processo de avaliação.

C

o Modelo SPARKLE caracteriza-se como uma prática colaborativa que envolve terapeutas ocupacionais, profissionais da saúde e a equipe educacional, com foco na modificação das ações de todos os envolvidos com a criança, priorizando comunicação, interação, brincadeiras e desenvolvimento no contexto escolar, reconhecendo ainda a relevância da família nos processos de inclusão.

D

o Modelo Partnering for Change propõe uma atuação colaborativa baseada em relações hierárquicas entre terapeuta ocupacional, equipe escolar e familiares, envolvendo avaliação, planejamento e tomada de decisões relacionadas aos processos escolares dos estudantes.

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Q3948061

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3948061 Terapia Ocupacional

A Avaliação do Comportamento Lúdico (ACL), baseada no Modelo Lúdico, sistematiza a observação da criança em cinco dimensões. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas dimensões:

A

Interesse geral, interesse pelo brincar, capacidades lúdicas, atitude lúdica e comunicação.

B

Motricidade fina, motricidade grossa, cognição, linguagem e socialização.

C

Faz de conta, jogo de regras, jogo construtivo, jogo sensório-motor e jogo simbólico.

D

Exploração sensorial, imitação, práxis, ideação e planejamento.

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Q3941821

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: INOVA Capixaba - ES Prova: IDCAP - 2026 - INOVA Capixaba - ES - Terapeuta Ocupacional (Hospitalar) |

Q3941821 Terapia Ocupacional

Na inclusão escolar de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o terapeuta ocupacional pode intervir na adaptação do ambiente e das atividades. Analise as afirmativas a seguir sobre as estratégias de integração sensorial e adaptação na escola.

I.A criação de um "cantinho da calma" ou refúgio sensorial pode ajudar a criança a se autorregular em momentos de sobrecarga sensorial (meltdown).
II.O uso de pistas visuais (rotina visual) e a estruturação do ambiente facilitam a compreensão e a previsibilidade, reduzindo a ansiedade da criança.
III.O terapeuta ocupacional deve retirar a criança de todas as atividades coletivas (recreio, educação física) para evitar qualquer estímulo sensorial.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

III apenas.

D

I e II apenas.

E

I e III apenas.

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Q3920637

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3920637 Terapia Ocupacional

De acordo com a Resolução COFFITO nº 500/2018, o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional no contexto escolar, conferindo ao profissional a denominação de Terapeuta Ocupacional Especialista em __________________. Esse profissional é competente para atuar em escolas ________________ e/ou ______________, em contextos educacionais ____________ e _________________, abrangendo todas as modalidades, etapas e níveis de ensino, com foco na implantação e implementação de políticas que garantam a inclusão dos estudantes nos espaços de aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

inclusão – regulares – especiais – lúdicos – de alfabetização

B

contexto escolar – regulares – especiais – formais – não formais

C

psicopedagogia – regulares – especiais – formais – não formais

D

infância – públicas – privadas – regulares – especiais

E

contexto escolar – públicas – privadas – lúdicos – de alfabetização

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Q3920636

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3920636 Terapia Ocupacional

Considerando a atuação de terapeutas ocupacionais nos processos de inclusão escolar, assinale a alternativa correta.

A

Podem intervir no contexto escolar apenas mediante encaminhamento formal da escola, uma vez que o cotidiano educacional é atribuição dos profissionais da educação.

B

Sua participação na preparação, formação e fortalecimento das equipes escolares pode contribuir para a sensibilização e qualificação dos recursos humanos, favorecendo a construção de práticas efetivas de inclusão escolar.

C

A atuação da Terapia Ocupacional na educação é recente e ainda não consolidada, não havendo reconhecimento normativo ou respaldo técnico para sua inserção nesse campo.

D

Terapeutas ocupacionais atuam na inclusão escolar por meio de atendimentos individuais ao aluno, não sendo de sua competência intervir no ambiente, nas atividades ou na organização da escola.

E

No contexto educacional, terapeutas ocupacionais podem atuar exclusivamente em instituições de educação especial, como escolas especiais e APAEs, não sendo prevista sua atuação na escola regular.

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Q3913488

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Terapeuta Ocupacional |

Q3913488 Terapia Ocupacional

Sobre a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista em ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção da Terapia Ocupacional com foco na aprendizagem formal.

A

Realização de adaptações frente às demandas pedagógicas, considerando as necessidades específicas de cada criança.

B

Remoção de barreiras arquitetônicas para garantir acessibilidade física.

C

Ampliação de atividades relacionadas à socialização, visando autonomia e construção de identidade.

D

Estímulo à participação em brincadeiras para favorecer a interação e o engajamento em atividades.

E

Estruturação de atividades de vida diária, com foco na manutenção da saúde e bem-estar.

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Q3908597

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3908597 Terapia Ocupacional

A psicomotricidade estuda a relação entre as funções psíquicas e o movimento, sendo essencial na estimulação precoce de crianças com atrasos no desenvolvimento. Aspectos como a tonicidade, lateralidade e esquema corporal são fundamentais para a coordenação motora global e a aprendizagem escolar. Sobre a avaliação da tonicidade psicomotora, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação da tonicidade inclui a observação da extensibilidade muscular e da passividade, verificando o grau de tensão em repouso e durante o movimento voluntário.

B

A lateralidade deve ser avaliada apenas após a criança completar dez anos de idade, quando a dominância hemisférica está definitivamente consolidada no córtex.

C

A tonicidade é um aspecto puramente motor que não sofre influência de estados emocionais, ansiedade ou níveis de estresse do indivíduo durante a avaliação.

D

O tônus muscular hiperestendido é o padrão ideal para o início de atividades de escrita, pois permite uma maior agilidade nos movimentos de preensão do lápis.

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Q3906184

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906184 Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional nas creches atua principalmente promovendo a autonomia, inclusão e o desenvolvimento global da criança, facilitando sua participação nas atividades diárias através da estimulação sensorial, coordenação motora e habilidades socioemocionais, atuando como ponte entre família, escola e equipe de saúde para criar um ambiente adaptado e acolhedor para todas as crianças, especialmente aquelas com necessidades específicas. Diante dos principais objetivos de atuação da Terapia Ocupacional, é incorreto afirmar que um dos objetivos é

A

trabalhar habilidades motoras finas e grossas, coordenação, equilíbrio e consciência corporal através do brincar.

B

ajudar a criança a processar estímulos sensoriais para regular seu comportamento e engajamento.

C

orientar professores e funcionários sobre como adaptar atividades, entender demandas e criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo.

D

viabilizar que algumas crianças participem das rotinas e atividades da creche, adaptando o ambiente e as estratégias.

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Q3875520

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Verê - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Verê - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3875520 Terapia Ocupacional

A inserção da Terapia Ocupacional no contexto educacional tem se ampliado nas últimas décadas, acompanhando transformações nas políticas de educação inclusiva e nos debates sobre escolarização, diversidade e participação. Considerando os fundamentos teóricos da Terapia Ocupacional e da educação inclusiva, assinale a alternativa que melhor expressa o papel e as ações do terapeuta ocupacional no campo educacional.

A

A Terapia Ocupacional no contexto educacional deve limitar-se ao atendimento de estudantes com deficiência, não sendo pertinente sua atuação em processos educativos mais amplos.

B

A Terapia Ocupacional no contexto educacional constitui-se como prática interdisciplinar e político-pedagógica, articulada ao projeto educativo da instituição, atuando na promoção da participação, no enfrentamento de barreiras à aprendizagem e na construção de ambientes escolares acessíveis e inclusivos.

C

A atuação do Terapeuta Ocupacional na escola deve ocorrer prioritariamente em atendimentos individuais fora da sala de aula, uma vez que as ações coletivas interferem na dinâmica pedagógica.

D

As ações da Terapia Ocupacional na educação restringem-se à adaptação de materiais escolares e ao treino de habilidades motoras e perceptivas, visando a adequação do aluno às exigências curriculares.

E

A Terapia Ocupacional no contexto educacional deve concentrar-se na reabilitação das funções comprometidas dos estudantes, atuando de forma paralela e desvinculada do projeto pedagógico da escola.

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Q3870331

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3870331 Terapia Ocupacional

Na resolução COFFITO nº 500/2018, o exercício do Terapeuta Ocupacional Especialista no Contexto Escolar envolve diversas áreas. São todas as áreas, EXCETO:

A

Ocupação, atividades e recursos terapêuticos.

B

Desenvolvimento ontogenético e psicossocial do indivíduo desde o seu nascimento até a velhice.

C

Conhecimento das redes de apoio.

D

Instrumentos de mensuração e avaliação relacionados ao contexto escolar.

E

O patrimônio, a renda ou os serviços uns dos outros.

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Q3870330

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3870330 Terapia Ocupacional

O conceito de ocupação e de desempenho ocupacional em crianças no contexto escolar envolve um processo dinâmico de vivências e oportunidades, formando o repertório ocupacional. O ambiente escolar oferece desafios, interações sociais e novas aprendizagens. Segundo a World Federation of Occupational Therapists (WFOT), a educação deve ser:

A

Centrada em um currículo rígido, reduzindo as adaptações pedagógicas e restringindo as oportunidades de participação social.

B

Direcionada ao atendimento de grupos determinados, limitando o acesso conforme os critérios de rendimento escolar.

C

Organizada com forte padronização pedagógica, desconsiderando diferenças individuais e necessidades específicas.

D

Privilegiada para estudantes com maior desempenho, adotando práticas seletivas e restritivas.

E

Inclusiva, com universalização do acesso e promovendo a equidade.

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Q3864906

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Chopinzinho - PR Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR Prova: Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2026 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3864906 Terapia Ocupacional

Os serviços de Terapia Ocupacional vinculados às escolas destinam-se a capacitar o estudante a participar e beneficiar-se de um currículo que o prepare para a educação continuada, o trabalho e a vida independente. Sobre esse tema, analise os itens:

I. A atuação nas escolas concentra-se no estudante, no currículo, no ambiente e nas situações em que o desempenho escolar do estudante é esperado ou desejado tanto no meio humano quanto não humano.

II. Para encaminhamento para a atenção em Terapia Ocupacional no contexto escolar, é importante que o professor aponte o foco do currículo em sala de aula; informe sobre o desempenho do estudante no currículo e quais foram as tentativas para aumentar sua participação e os resultados.

III. Na relação com os pais, é importante identificar o que desejam que a criança e/ou adolescente alcance durante o ano letivo, quais os aspectos que mais os preocupam em relação ao rendimento e, ainda, o que gosta de fazer em seu tempo livre ou em casa.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

Em todos os itens.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em nenhum dos itens.

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Q3840007

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Cuidador |

Q3840007 Terapia Ocupacional

Em sala de aula, ao auxiliar um estudante com paralisia cerebral que utiliza cadeira de rodas e apresenta movimentos involuntários, o cuidador deve adotar práticas que favoreçam participação e conforto, sendo adequada a ação que

A

posiciona o estudante sempre na última carteira, afasta materiais para evitar queda e limita a participação, a observação silenciosa do que acontece no quadro.

B

segura braços e mãos com força prolongada durante a aula inteira, com o objetivo de reduzir qualquer movimento espontâneo, e retira folhas e objetos de manipulação da mesa.

C

prefere manter a cadeira afastada do grupo, para reduzir intervenções, e utiliza a maior parte do tempo em atividades administrativas em outro ponto da sala.

D

ajusta posição do corpo no mobiliário, organiza materiais em alcance funcional, apoia estabilização do tronco, combina sinais com o estudante e com o professor para que a participação nas atividades ocorra em ritmo compartilhado.

E

encaminha o estudante para atividades recreativas em corredor próximo, enquanto a turma realiza atividades escritas, informando à direção que essa medida facilita o andamento da aula.

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Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional na educação e inclusão escolar em terapia ocupacional

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