Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde para Concurso - Página 31

Q3566707

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2024 - SES-GO - Residência Médica - Terapia Ocupacional |

Q3566707 Terapia Ocupacional

Qual atividade será utilizada preferencialmente na terapia ocupacional de crianças autistas entre 3 e 5 anos de idade?

A

Estimulação sensorial.

B

Leitura rápida e dinâmica.

C

Atividades para limitar as emoções.

D

Estimulação da escrita dirigida.

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Q3566702

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2024 - SES-GO - Residência Médica - Terapia Ocupacional |

Q3566702 Terapia Ocupacional

Na reabilitação de crianças com transtorno do espectro autista, qual técnica é frequentemente usada para melhorar a regulação sensorial?

A

Atividades de alto impacto físico.

B

Dessensibilização tátil.

C

Estimulação vestibular controlada.

D

Exercícios respiratórios.

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Q3566696

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2024 - SES-GO - Residência Médica - Terapia Ocupacional |

Q3566696 Terapia Ocupacional

Na doença de Parkinson, o terapeuta ocupacional tem como objetivo

A

estimular a cognição.

B

prescrever órteses.

C

prevenir e reduzir perdas funcionais e quadros de dependência.

D

diminuir os tremores.

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Q3566694

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2024 - SES-GO - Residência Médica - Terapia Ocupacional |

Q3566694 Terapia Ocupacional

Quais abordagens frequentemente são utilizadas pela terapia ocupacional em pacientes com Síndrome de Down?

A

Exercícios para melhorar a coordenação motora fina e habilidades de vida diária.

B

Terapia para reduzir espasticidade nos membros inferiores.

C

Técnicas de alongamento para evitar contraturas.

D

Treinamento sensorial para melhorar propriocepção.

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Q3547096

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Terapeuta Ocupacional CAPS |

Q3547096 Terapia Ocupacional

Todos os bebês têm um controle limitado de seus corpos mas, para compensar essa falta de controle, eles nascem com um conjunto de mecanismos de sobrevivência que os protege contra possíveis perigos. Chamamos esses movimentos de “reflexos do recém-nascido” ou “reflexos primitivos”. Existe um reflexo que ocorre quando o canto dos lábios do bebê é tocado ou acariciado. Quando isso acontece, ele abre a boca e vira a cabeça, buscando a direção do toque. Esse movimento ajuda o bebê a encontrar o peito ou a mamadeira para começar a mamar, e esse reflexo dura cerca de quatro meses.
Com relação à descrição acima a alternativa correta é:

A

Reflexo de Preensão.

B

Reflexo de Moro.

C

Reflexo de Tônico – Cervical.

D

Reflexo de Busca.

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Q3539753

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539753 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional realiza intervenções com gestantes e acompanhantes de determinada Unidade de Saúde, desenvolvendo ações matriciais e de simulação de práticas do cotidiano, bem como suporte e moderação de eventuais queixas. Com base nessas informações, como se denomina esse grupo?

A

Geração de renda.

B

Pichon-Rivière.

C

Treinamento parental.

D

Mais Mulher.

E

Família acolhedora.

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Q3539748

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539748 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional, inserido na rede pública, está realizando um trabalho de levantamento e, consequentemente, preventivo nas creches do território pela aplicação do protocolo avaliativo M-CHAT. Com base nessas informações, os testes aplicados visam identificar atrasos no desenvolvimento relacionados

A

à paralisia cerebral.

B

ao TDAH.

C

ao TOD.

D

ao TEA.

E

à deficiência intelectual.

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Q3539747

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539747 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional, atuante em equipe interdisciplinar, recebeu uma solicitação para fortalecer e aprimorar o ambiente de trabalho, visando maximizar o funcionamento e a tolerância da equipe profissional. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta o conceito a ser empregado por esse terapeuta.

A

Burnout.

B

Deontologia.

C

Mindfulness.

D

TEPT.

E

Ergonomia.

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Q3539746

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539746 Terapia Ocupacional

O trabalho do terapeuta ocupacional na UBS junto à população de rua em situação de risco e vulnerabilidade deve estar embasado nas seguintes ações, EXCETO

A

promover ações de educação em saúde.

B

orientar acerca dos dispositivos de saúde e intersetoriais de assistência.

C

propiciar acolhimento e escuta ativa qualificada.

D

oportunizar, em casos de risco, leitos de observação durante o dia nas unidades de atendimento.

E

acionar de imediato os serviços da rede em casos de níveis superiores de complexidade.

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Q3539744

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539744 Terapia Ocupacional

Dentre as novas possibilidades de intervenção da rede pública, as práticas integrativas surgem como um novo caminho de cuidados no fortalecimento da autoestima, troca de experiências e resgate da identidade dos usuários. Qual prática integrativa comunitária permite tal interatividade?

A

TCI.

B

EMDR.

C

TCC.

D

Gestalt.

E

Psicanálise.

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Q3539743

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539743 Terapia Ocupacional

Considerando o neurodesenvolvimento na primeira infância, suas fases e marcos, e as possibilidades de acompanhamento terapêutico ocupacional no contexto da atenção básica, assinale a alternativa que apresenta o trabalho desenvolvido.

A

Puericultura.

B

Bobath.

C

ISA.

D

Denver.

E

Frenkel.

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Q3539741

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539741 Terapia Ocupacional

Considerando o trabalho de prevenção na atenção básica, assinale a alternativa que NÃO apresenta o protocolo terapêutico ocupacional no contexto interdisciplinar.

A

Ações matriciais de treinamento de equipe.

B

Fortalecimento da ambiência no local de trabalho.

C

Desenvolvimento de indicadores de saúde municipais.

D

Incentivo à participação popular em ações territoriais e de conselhos municipais de políticas públicas.

E

Realização de programas de intervenções terapêuticas reabilitadoras aos usuários em diferentes níveis de complexidade.

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Q3539740

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539740 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional coordena atividade grupal semanal de idosos em determinada UBS da periferia da cidade. O norteador da elaboração desse grupo utilizou por base

A

os interesses em atividades individuais de cada membro do grupo.

B

os protocolos de saúde mental de média complexidade estabelecidos na lei orgânica municipal.

C

as habilidades dos membros, seus interesses em comum e os valores inerentes ao território comunitário.

D

os indicadores necessários para contemplar os valores assistenciais municipais.

E

o foco único e assistencial no desenvolvimento de papéis ocupacionais, desconsiderando a contextualização do público-alvo.

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Q3539739

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Terapeuta Ocupacional - Classe E |

Q3539739 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional recebe encaminhamento da Unidade Básica de Saúde de usuário dependente de nicotina, para acompanhamento em grupo terapêutico de tabagismo. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos objetivos propostos de intervenção.

A

Reduzir danos.

B

Identificar riscos e agentes estressores.

C

Incentivar a inserção em ações territoriais de interesse do usuário.

D

Fornecer medicamentos e demais dispositivos estratégicos após a contemplação dos encontros grupais.

E

Proporcionar acolhimento, ambiência e escuta ativa.

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Q3523118

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3523118 Terapia Ocupacional

Sabe-se que o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) foi criado em 2008, a fim de fortalecer a Estratégia de Saúde da Família (ESF), ampliar a sua abrangência, a diversidade de ações e a sua eficácia e eficiência, expandindo, portanto, a resolubilidade e humanizando o cuidado na Atenção Básica. Para tanto, o processo de trabalho do NASF depende de ferramentas que se articulam com os dispositivos propostos pela Política Nacional de Humanização, como:

A

A Multi e Interdisciplinaridade da equipe; a Intersetorialidade Clínica; a Promoção da Saúde; e, Humanização (PSH).

B

A Prática Territorial; a Integralidade Profissional; o Controle e Participação social; e, a Educação Permanente em Saúde (EPS).

C

A Clínica Ampliada; o Apoio Matricial; o Projeto Terapêutico Singular (PTS); o Projeto de Saúde no Território; e, a Pactuação de Apoio.

D

Os Projetos Terapêuticos; o Cuidado Integral e Interdisciplinar; a Diretoria Geral de Atenção a Saúde (DGAS); e, a Reabilitação Baseada na Comunidade (RBC).

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Q3523117

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3523117 Terapia Ocupacional

O indivíduo com doença de Alzheimer passa por um processo patológico de envelhecimento, definido como envelhecimento secundário, no qual ocorre degeneração do sistema nervoso central, resultando na perda progressiva das habilidades cognitivas.
(Corrêa & Silva, 2009, p. 464.)
Portanto, afirma-se que o indivíduo com doença de Alzheimer tem sua essência ocupacional rompida por este processo patológico, assim, entende-se que há um comprometimento no desempenho ocupacional desse indivíduo. São considerados elementos do desempenho ocupacional:

A

As áreas, os componentes e os contextos de desempenho.

B

O engajamento ocupacional, as habilidades de desempenho e a ocupação.

C

A performance ocupacional, inabilidade ocupacional e os aspectos temporais e ambiente.

D

A atividade humana, as atividades de vida diária e as atividades instrumentais de vida diária.

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Q3523115

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3523115 Terapia Ocupacional

As ações e/ou intervenções da terapia ocupacional junto à população infantil com desordens neuromotoras devem considerar os impactos da deficiência na vida cotidiana da criança.
(2022, p. 4.)
De acordo com o trecho anterior, compete ao terapeuta ocupacional desenvolver um plano de tratamento que se baseie em:

A

Socialização, brincar e lazer.

B

Ocupação, função e participação.

C

Função cognitiva, perceptiva e atividade.

D

Experiências motoras, controle muscular e desenvolvimento psicomotor.

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Q3523114

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Espera Feliz - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q3523114 Terapia Ocupacional

Conforme Knox (2002), o terapeuta ocupacional, ao avaliar a forma como a criança brinca, recebe informações valiosas em relação às competências cognitivas, motoras e sociais da criança. A escala lúdica pré-escolar é uma ferramenta de avaliação que utiliza a observação do comportamento “recreativo” típico da criança de zero a seis anos. Diante do exposto, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. 0 a 1 ano.
2. 1 a 2 anos.
3. 2 a 3 anos.
4. 3 a 4 anos.
5. 4 a 5 anos.
6. 5 a 6 anos.
( ) A criança faz movimentos corporais mais coordenados; possui um andar mais suave, pula, escala, corre (acelerando e desacelerando).
( ) A criança está mais calma; possui um bom equilíbrio e controle muscular, fica em pé numa perna só, dá cambalhotas; patina; pula alto para ficar longe do chão.
( ) A criança alcança, brinca com as mãos e os pés; toca os pés com as mãos; engatinha; senta-se com equilíbrio; faz força para levantar-se; tenta perpetuar sensações agradáveis.
( ) A criança fica em pé sem se segurar; senta-se; inclina-se e recupera o equilíbrio; anda e corre – atitude ampla; sobre em objetos baixos; movimentos amplos envolvendo grandes grupos de músculos; anda em carrinhos.
( ) A criança apresenta maior nível de atividade; pode concentra-se no objetivo, ao invés do movimento; a fácil atividade motora grosseira permite acrobacias, testes de força, movimentos exagerados; subidas difíceis.
( ) A criança começa a integração do corpo inteiro nas atividades – concentra-se em movimentos complexos (isto é, atirar, pular, subir; triciclo de pedais).
A sequência está correta em

A

4, 6, 1, 2, 5, 3.

B

1, 2, 4, 6, 3, 5.

C

2, 3, 5, 1, 6, 4.

D

5, 6, 1, 4, 3, 2.

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Q3477479

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3477479 Terapia Ocupacional

Dentre os instrumentos disponíveis para avaliação do desempenho de pessoas idosas com déficits cognitivos e demência, o terapeuta ocupacional deve escolher o mais adequado à finalidade e ao momento do processo de avaliação. O profissional deve considerar se o protocolo foi adaptado culturalmente à população brasileira e priorizar a qualidade do instrumento, com foco nas suas propriedades psicométricas.
O instrumento DAFS-BR é uma versão brasileira do Direct Assessment of Functional Status e:

A

Contém seis domínios: 1 − orientação temporal (dizer hora e data); 2 − comunicação (usar telefone e preparar carta para postar); 3 − dinheiro (identificar e contar a moeda corrente, calcular troco, preencher cheque e calcular saldo); 4 − compras (recordar produtos espontaneamente ou por reconhecimento e selecionar itens de lista escrita); 5 − vestir e higienizar-se (escovar os dentes, lavar as mãos e vestir-se); 6 − alimentação (usar garfo, faca, colher, servir água e beber no copo). A aplicação é por meio da observação direta do desempenho da pessoa.

B

É dividido em seis seções: autocuidado (vestir-se, banhar-se, fazer necessidades fisiológicas e manifestar preocupação com aparência pessoal); interação (locomover-se pela vizinhança, ter compreensão e conversar); atividade intelectiva (ler e escrever); organização e planejamento (viajar, lidar com finanças e telefonar); participação social (grupos, dinheiro, compras); alimentação (comer e tomar remédios). A forma de aplicação se dá por meio de entrevista com o cuidador.

C

É composto de 25 itens e os dois primeiros avaliam a capacidade da pessoa em lidar com atividades diárias e cuidar de si mesmo. Os itens de 3 a 20 avaliam AIVD (ingerir medicamento, cuidar da higiene, lembrar-se de compromissos, concentrar-se na leitura, descrever o que viu ou ouviu, participar de conversa, usar telefone, repassar recado, sair para caminhar sem se perder, fazer compras, preparar comida, contar dinheiro, lidar com as contas, ensinar um caminho, usar eletrodomésticos, orientar-se em lugar não familiar, usar meio de transporte) e a participação em atividades de lazer.

D

É composto de 40 itens, que incluem AVD (vestir-se, higiene pessoal, controle esfincteriano e alimentação), AIVD (preparar pequenas refeições, realizar trabalhos domésticos, cuidados com finanças e correspondências, sair, ingerir remédios e permanecer em casa de maneira segura) e atividades de lazer (realização efetiva e interesse mostrado por elas). A escala é aplicada por meio de entrevista com o cuidador

E

Avalia 15 atividades que envolvem AVD e AIVD, como: encher um copo de água e beber, fazer um telefonema, fazer barba e aplicar maquiagem, informar as horas olhando um relógio, acender e apagar a luz, entre outras. A aplicação do instrumento é por meio da observação real do desempenho da pessoa, em ambiente de consultório.

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Q3471235

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Terapeuta Ocupacional |

Q3471235 Terapia Ocupacional

O papel da Terapia Ocupacional na saúde do trabalhador é desenvolvido pelo profissional com o objetivo de prevenção para futuros problemas de saúde que possam surgir nos trabalhadores, atuando na avaliação das tarefas desenvolvidas e adequando-as de acordo com a capacidade de cada trabalhador, física ou mental.
Assinale a alternativa CORRETA em relação a atuação do Terapeuta Ocupacional nos ambientes de trabalho:

A

deve prescrever suplementação aos trabalhadores;

B

certificar que o trabalhador não volte a sua ocupação sem estar totalmente recuperado fisicamente em casos de afastamento;

C

verificar e avaliar as condições do ambiente de trabalho que possam prejudicar a saúde ocupacional do trabalhador e intervir para que se torne um local seguro;

D

não é permitido que realize o afastamento do trabalhador por doença ou acidente, sendo necessário a intervenção de outro profissional especializado no caso;

E

deve implementar projetos com a prática de exercícios físicos para os trabalhadores, visando a melhora no condicionamento físico.

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Questões de Concurso Comentadas sobre terapia ocupacional na atenção à saúde em terapia ocupacional

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