Questões de Terapia Ocupacional - Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente para Concurso - Página 13

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: FUNSAÚDE - CE Prova: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1850320 Terapia Ocupacional

As opções a seguir demonstram indicadores comportamentais de estresse no recém-nascido relacionados ao sistema autônomo, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Soluços.

B

Hipertonia.

C

Cianose perioral.

D

Pele manchada.

E

Mudança de frequência cardíaca.

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Q1850319

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: FUNSAÚDE - CE Prova: FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1850319 Terapia Ocupacional

Sobre a posição do neonato no método canguru é correto afirmar que o bebê deve ficar

A

em decúbito ventral, na posição horizontal contra o peito do pai ou da mãe.

B

em decúbito dorsal, na posição horizontal contra o peito da mãe ou de outro familiar.

C

Em decúbito látero-lateral, na posição vertical contra o ventre da mãe.

D

Em decúbito prono, na posição vertical contra o peito da mãe, do pai ou de outro familiar.

E

Em decúbito supino, na posição horizontal contra o ventre da mãe, do pai ou de outro familiar.

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Q1839795

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839795 Terapia Ocupacional

As crianças que trabalham com os olhos muito perto do papel esforçam-se para obter melhor controle:

A

ocular.

B

de tronco.

C

na escrita.

D

de cabeça.

E

da coordenação.

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Q1839794

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839794 Terapia Ocupacional

O desenvolvimento da motricidade fina é essencial para a interação da criança com o meio e acontece quando a criança se relaciona com objetos e usa ferramentas, por exemplo, nas atividades:

A

de leitura.

B

de brincar.

C

de escrita.

D

noturnas.

E

da vida diária.

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Q1839793

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839793 Terapia Ocupacional

Quando se pensa no brincar, a primeira característica que se vem à mente provavelmente seja o aspecto prazeroso da atividade. Assim, um componente essencial do brincar é:

A

O brinquedo.

B

O prazer.

C

A escolha da atividade.

D

O fazer.

E

A companhia.

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Q1839792

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839792 Terapia Ocupacional

Ao se instalar a preensão voluntária normal, entre o 4º e 5º meses, não existe inicialmente diferenciação de papéis nem de funções entre os dedos; não há _________ nem ______. Para alcançar o objeto colocado sobre a mesa, a criança estende uma mão ou ambas as mãos e o aproxima com um movimento de varredura, no qual parte ulnar da mão participa tanto quanto o radial: é a preensão primitiva, o ________.
Assinale a opção que preenche corretamente, de cima para baixo, as lacunas acima.

A

Flexão do polegar − flexão dos dedos − Moro.

B

Abdução do polegar − esboço de pinça − Moro.

C

Abdução do polegar − flexão dos dedos − Grasping.

D

Oposição do polegar − flexão dos dedos − Grasping.

E

Oposição do polegar − esboço de pinça − Grasping.

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Q1839791

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839791 Terapia Ocupacional

Durante o 4º mês, em que se atenuam e desaparecem ambos os reflexos, a criança deixa de ser uma criatura assimétrica, cessando o automatismo que mantinha suas mãos tensas e fechadas sobre si mesma. Nesse momento, aumenta consideravelmente o interesse da criança por suas mãos. Assim, a criança passa a:

A

Levar as mãos à boca, aos olhos e ouvidos, explorando o seu rosto.

B

Observar as mãos, fixando uma de cada vez à frente de seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito dorsal e em decúbito ventral diante do seu rosto.

C

Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito dorsal e em decúbito ventral diante de seu rosto.

D

Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax quando em decúbito dorsal.

E

Observar as mãos simultaneamente, situando-as à frente dos seus olhos, sobre o tórax, quando em decúbito ventral e em decúbito dorsal diante do seu rosto.

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Q1839790

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839790 Terapia Ocupacional

No recém-nascido, o reflexo tônico cervical assimétrico resulta da tendência em manter a cabeça voltada para um outro lado, atitude essa que se verifica:

A

Na ortostase e na sedestação.

B

No decúbito lateral e dorsal.

C

No decúbito ventral e lateral.

D

No decúbito dorsal e ventral.

E

No decúbito lateral, dorsal e ventral.

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Q1839768

Ano: 2021 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ Prova: COSEAC - 2021 - Prefeitura de Niterói - RJ - Terapeuta Ocupacional - NASF |

Q1839768 Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional facilita o brincar por meio de adaptações na tarefa e/ou:

A

Nas casas.

B

Nos utensílios domésticos.

C

Nas mesas escolares.

D

Nos brinquedos.

E

Nos jogos educacionais.

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Q1803975

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1803975 Terapia Ocupacional

É correto afirmar, a respeito do desenvolvimento normal neuropsicomotor da criança, que:

A

a maneira como a criança se movimenta nos vários estágios de seu desenvolvimento é referência para testar seu aprendizado.

B

no primeiro trimestre de vida, estão presentes os reflexos de moro, o reflexo tônico cervical assimétrico (RTCA) e o reflexo tônico cervical simétrico (RTCS).

C

o estágio do desenvolvimento neuromotor que a criança leva a mão à linha média é aos seis meses.

D

no recém-nato, a fase correspondente ao início da preensão é a fase radial.

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Q1803971

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1803971 Terapia Ocupacional

Reflexo encontrado em todo neonato normal, sendo sua ausência sinônimo de comprometimento do sistema nervoso central:

A

reflexo de sucção.

B

reflexo de apoio plantar.

C

reflexo de moro.

D

reflexo tônico cervical assimétrico.

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Q1800757

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1800757 Terapia Ocupacional

Segundo Motta e Takatori (2001), o papel do terapeuta ocupacional na Pediatria é o de facilitar as ações da criança, compreendendo a sua realidade externa, através de atividades de seu interesse, que sejam importantes para o seu desenvolvimento. No quadro conceitual do Modelo Lúdico elaborado pela terapeuta ocupacional canadense Francine Ferland, o brincar é a principal característica e é visto como o objetivo da intervenção, que é desenvolver o brincar na criança que não brinca. Essa característica é definida pela interação de três elementos, a saber:

A

a atitude, a ação e o interesse.

B

o prazer, a ação e a capacidade de agir.

C

o bem-estar, a espontaneidade e a autonomia.

D

o lúdico, a liberdade e o interesse.

E

a qualidade de vida, a autonomia e a independência.

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Q1800753

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1800753 Terapia Ocupacional

A hospitalização infantil tem sido descrita como uma vivência traumática. Na atenção à criança hospitalizada, um dos principais recursos do cuidado em Terapia Ocupacional, no sentido de reconhecer e validar a atividade de vida diária central para a infância é:

A

O brincar.

B

A escolarização.

C

O vínculo mãe-bebê.

D

A tecnologia assistiva.

E

A humanização.

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Q1800742

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q1800742 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional, enquanto profissão que facilita o engajamento das pessoas em suas ocupações, entende o brincar como uma atividade predominante na infância e reconhece-o como área de desempenho ocupacional e, desta forma, como um dos focos de intervenção. O terapeuta lança mão das atividades lúdicas, envolvendo simplificação cognitiva, redução de resistência física e social, modulação sensorial e planejamento motor para observar a relação da criança com o brinquedo e como ela o utiliza para transformar e recriar o mundo em que vive. A atuação do terapeuta ocupacional na brinquedoteca hospitalar:

A

Centra-se na doença e nos processos curativos de forma lúdica.

B

Conscientiza sobre a necessidade da manutenção da criança no leito.

C

Orienta sobre os limites do ambiente hospitalar para o brincar.

D

Minimiza os efeitos adversos da hospitalização através do brincar.

E

Utiliza o brincar como meio para alcançar os objetivos e não como fim.

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Q1797452

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: FAMEMA Prova: FGV - 2021 - FAMEMA - Terapia Ocupacional |

Q1797452 Terapia Ocupacional

Sobre o PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory), como instrumento de avaliação, assinale a afirmativa correta.

A

Estabelece critérios para que a equipe de saúde avalie uma criança.

B

Avalia parâmetros para a intervenção das equipes de saúde infantil.

C

Normatiza procedimentos para as equipes médicas pediátricas.

D

Descreve o perfil funcional de crianças a partir dos seis meses de idade.

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Q1797451

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: FAMEMA Prova: FGV - 2021 - FAMEMA - Terapia Ocupacional |

Q1797451 Terapia Ocupacional

Considerando as sete áreas de abrangência da Terapia Ocupacional, assinale a opção que indica as que se destacam para análise do desenvolvimento e desempenho infantil.

A

Brincar, atividades de vida diária e educação.

B

Trabalho, atividades de vida diária e lazer.

C

Lazer, educação e atividades instrumentais de vida diária.

D

Atividades instrumentais de vida diária, brincar e trabalho.

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Q1793095

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEAP-PR Prova: IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Terapeuta Ocupacional |

Q1793095 Terapia Ocupacional

No que tange a atuação de Terapeutas Ocupacionais com adolescentes, é necessário considerar diversas informações. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) Adolescentes podem se beneficiar de contatos com os adultos que não somente seus pais, sobretudo para a construção de sua própria identidade com a disponibilidade de novos pontos de vista e de ideias diferentes daquelas que encontram no contexto familiar. ( ) O apoio social disponível a partir da família, de amigos, de professores e da comunidade como um todo, não está associado com sintomas de dificuldades soco emocionais entre adolescentes. ( ) Abordagens grupais e oficinas de Terapia Ocupacional direcionadas à adolescentes podem incentivar o trânsito pelos setores da cultura, arte, esporte, lazer e trabalho, além de se constituir como espaço de debates sobre o cotidiano, trocas de informações, perspectivas de vida e processos educativos sobre deveres e direitos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

F, F, F

B

F, F, V

C

V, F, V

D

V, V, V

E

F, V, V

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Q1793085

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEAP-PR Prova: IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Terapeuta Ocupacional |

Q1793085 Terapia Ocupacional

Terapeutas Ocupacionais tem um papel fundamental no atendimento a crianças com atraso no desenvolvimento. O brincar permite que a criança desenvolva a linguagem, o pensamento, a socialização e a autoestima, sendo considerado indispensável à saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Entre informações importantes que Terapeutas Ocupacionais devem considerar nesse contexto de atuação, assinale a alternativa incorreta.

A

Linguagem, brinquedos simbólicos ou jogos de “faz de conta” e imitação diferida são condutas simbólicas que em geral aparecem no segundo ano de vida da criança. A imitação diferida é a capacidade de imitar ou reproduzir modelos que foram observados em situações anteriores ou passadas e que mais tarde são evocados

B

O desenvolvimento infantil, segundo Piaget, ocorre em quatro estágios: sensório-motor (de zero até um ano e meio ou dois); operatório formal (de um ano e meio ou dois até sete anos); operações concretas (de sete até doze anos); e pré-operatório (de doze anos em diante). Piaget acreditava que cada estágio é construído a partir das realizações do estágio anterior

C

Os bebês adquirem conhecimento através da interação com objetos. No estágio pré-operatório, a criança adquire a capacidade de pensar sobre objetos e eventos que não estão presentes no ambiente. Começa a brincar simbolicamente, ou seja, faz com que um objeto funcione como se fosse outra coisa

D

No estágio das operações concretas, a criança é capaz de operar sobre as informações. Ela atinge a capacidade de descentramento, conscientizando-se de que os objetos podem ter mais de uma dimensão ou atributo

E

No estágio das operações formais, as crianças conseguem raciocinar sobre problemas hipotéticos, desenvolvendo a capacidade de pensar sobre as possibilidades. É o estágio mais avançado do desenvolvimento cognitivo, que se estende pela vida adulta

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Q1793081

Ano: 2021 Banca: IBFC Órgão: SEAP-PR Prova: IBFC - 2021 - SEAP-PR - Agente Profissional - Terapeuta Ocupacional |

Q1793081 Terapia Ocupacional

Ao atuar com adolescentes, Terapeutas Ocupacionais devem considerar diversos fatores. Analise as afirmativas abaixo. I. Que fatores individuais, como sexo, idade e características psicológicas; fatores familiares, como histórico de problemas de saúde mental, problemas de álcool/drogas, violência física, psicológica e sexual, violência entre os pais, perdas por morte, separação dos pais; e fatores socioculturais, como pobreza, violência no contexto social e apoio social, são aspectos que tornam crianças e adolescentes mais vulneráveis a terem problemas no desenvolvimento socioemocional. II. Que os adolescentes se encontram em pleno processo de maturação cognitiva e de aquisição de novas habilidades e que, devido a isso, dificuldades e problemas de saúde mental se relacionam à capacidade de lidar e de responder às demandas do mundo externo que podem levar a prejuízos nos relacionamentos (familiar e com os amigos) e no aprendizado escolar. III. Que a Terapia Ocupacional oferece espaços de aprendizagem e experimentação para que crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e violência desenvolvam ativamente o processo de construção da subjetividade. IV. Que a família e o grupo de pares possibilitam experiências e vivências fundamentais para o desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes e se constituem como apoio social apenas secundário no processo de contribuir para que o indivíduo aprenda a administrar sentimentos, tais como a raiva, o desprezo, a confiança, a exposição, os ciúmes e inveja. Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas

D

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas

E

Apenas a afirmativa IV está correta

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Q1775832

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Prova: FUNDATEC - 2021 - GHC-RS - Terapeuta Ocupacional |

Q1775832 Terapia Ocupacional

Segundo Pengo e Santos (2004), quatro componentes estão incluídos na reabilitação de uma criança com doença prolongada, EXCETO:

A

Físico.

B

Psicológico.

C

Social.

D

Educacional.

E

Recreativo.

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Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente em terapia ocupacional

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