Em deficiência visual, o uso de bengalas auxilia na orientação e mobilidade, com variações de cor associadas à condição do usuário. Sobre essas cores que:

I - Bengala branca: é utilizada por pessoas cegas, ou seja, que apresentam ausência total da visão. Isso significa que elas não conseguem identificar obstáculos, movimentos ou luz. A cegueira pode ser adquirida ou congênita (desde o nascimento).

II - Bengala verde: é usada por quem possui baixa visão ou visão subnormal. Essas pessoas têm sua função visual comprometida, mas conseguem utilizá-la para a execução de tarefas. Podem identificar a luz, enxergar vultos e, em certos casos, reconhecer pessoas e objetos. O comprometimento visual pode variar entre os graus leve, moderado e profundo.

III - Bengala vermelha e branca: é utilizada por pessoas com surdocegueira, que, em diferentes graus, têm a audição e a visão comprometidas.

É correto o que se afirma em: 

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de cadeira de rodas às suas principais características e indicações clínicas.

Coluna 1
1. Cadeira de rodas monobloco. 2. Cadeira de rodas tipo carrinho. 3. Cadeira de rodas motorizada.

Coluna 2

( ) Possui propulsão elétrica, geralmente controlada por joystick, sendo mais pesada e robusta. Indicada para pessoas sem condições funcionais para propulsão manual, como fraqueza grave, fadiga acentuada ou comprometimento cardiorrespiratório. Exige boa cognição e ambientes domiciliares e comunitários acessíveis.
( ) Possui estrutura rígida e fixa, com encosto rebatível, sendo resistente e de baixa manutenção. Apresenta melhor eficiência mecânica para propulsão, menor gasto energético e menor risco de sobrecarga em membros superiores. Indicada para usuários com controle de tronco e capacidade de propulsão independente.
( ) Estrutura em bloco, com rodas pequenas e sistemas de tilt e, em alguns modelos, reclínio de encosto. Indicada para crianças e adolescentes com ausência de controle de tronco e cabeça, que necessitam de maior suporte postural e mudanças frequentes de posicionamento. Não indicada para usuários com potencial de propulsão independente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Os meios auxiliares de locomoção ocupam um dos lugares de maior destaque entre os recursos de tecnologia assistiva disponibilizados às pessoas com deficiência. Proporcionam a mobilidade pessoal independente e ampliam as funções físicas, fornecendo apoio suplementar durante o deslocamento, através da marcha ou não, devendo sua prescrição obedecer a critérios objetivos. Sobre a prescrição de meios auxiliares de marcha, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os meios auxiliares de marcha às condições para seu uso.

Coluna 1

1. Muletas axilares/canadenses/com braçadeira/andador com ou sem rodas. 2. Muletas canadenses ou andadores com apoio braquial. 3. Bengala.

Coluna 2

( ) Membros superiores são necessários para equilíbrio ou alívio da carga, mãos e punhos com funcionalidade limitada ou reduzida.
( ) Membros superiores não são necessários para equilíbrio ou alívio da carga.
( ) Membros superiores são necessários para equilíbrio ou alívio da carga, com mãos e punhos funcionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os CER são pontos de atenção ambulatorial especializada da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) destinados à habilitação e reabilitação de pessoas com deficiência. Sobre a inserção e a atuação do terapeuta ocupacional na RCPD, assinale a alternativa correta. 

Com base na Resolução COFFITO nº 316/2006, que dispõe sobre a prática de atividades de vida diária, de atividades instrumentais da vida diária e tecnologia assistiva pelo terapeuta ocupacional e dá outras providências, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Compete ao terapeuta ocupacional o uso da tecnologia assistiva nas Atividades de Vida Diária (AVDs) e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs).

PORQUE

II. É atribuição da Terapia Ocupacional operar com as capacidades de desempenho das AIVDs que incluem a administração doméstica e capacidades para a vida em comunidade.

Assinale a alternativa que descreve corretamente a principal indicação clínica da órtese cervicotoracolombossacra (CTLS), conhecida como colete Milwaukee. 

Sobre a Atenção em Saúde e acompanhamento do desenvolvimento de crianças na Atenção Primária em Saúde, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Quando uma criança necessita acessar um serviço especializado, como Centros Especializados em Reabilitação (CER), a responsabilidade de seus cuidados é transferida da Atenção Primária, uma vez que o acompanhamento seguirá no nível especializado.
( ) Profissionais da reabilitação (fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, psicólogos, entre outros), que atuam em diferentes pontos de atenção da RAS, podem realizar estimulação precoce, matriciamento às equipes de saúde e orientação às famílias de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
( ) Os serviços de atenção especializada não têm competência de realizar ações de apoio clínico assistencial à Atenção Primária em Saúde, uma vez que é atribuição das Equipes Multiprofissionais da Atenção Primária (eMulti).
( ) É de responsabilidade da Atenção Primária em Saúde a vigilância e o cuidado, do pré-natal, visita puerperal, imunização, consultas de crescimento e desenvolvimento das crianças adscritas em seu território.
( ) Qualquer programa de estimulação do desenvolvimento da criança deve ter seu início no período que engloba desde a concepção até os três anos de idade. Esta é a fase em que o cérebro se desenvolve mais rapidamente, constituindo uma janela de oportunidades para o estabelecimento das fundações que repercutirão em uma boa saúde e produtividade no futuro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

 Qual reflexo primitivo, ilustrado na figura abaixo, é objeto de avaliação durante a estimulação precoce em Terapia Ocupacional no período do nascimento até os 12 meses de vida?

O Checklist Modificado para Autismo em Crianças Pequenas (M-CHAT™) é um instrumento relevante para terapeutas ocupacionais, especialmente na atuação em desenvolvimento infantil, subsidiando o planejamento de ações de cuidado e estimulação precoce. Sobre esse instrumento, assinale a alternativa INCORRETA. 

Assinale a alternativa que apresenta condições compatíveis com as indicações terapêuticas do método PediaSuit. 

Sobre as estratégias para prevenção de quedas em idosos, qual das intervenções abaixo NÃO é recomendada na prática da Terapia Ocupacional?