Questões de Concurso
Sobre história, modelos, métodos e práticas da terapia ocupacional em terapia ocupacional
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Diante do quadro clínico hipotético acima descrito, julgue os itens que se seguem.
O ambulatório de terapia ocupacional onde o paciente está sendo atendido desenvolve o seguinte padrão de trabalho: primeiramente, o paciente é encaminhado para o ambulatório; em seguida, ele é avaliado por um terapeuta ocupacional e, finalmente, é elaborado um plano de tratamento para o paciente, em que reavaliações são devidamente programadas, de modo que a alta aconteça em um curto espaço de tempo.
Nessa situação, o padrão de trabalho descrito é característico do modelo do processo de terapia ocupacional positivista.
Diante do quadro clínico hipotético acima descrito, julgue os itens que se seguem.
Diante do quadro clínico hipotético acima descrito, julgue os itens que se seguem.
Tendo como referência o modelo biomecânico, a análise de atividade enfatiza os aspectos motores da atividade.
A análise da atividade consiste em mensurar cuidadosamente cada atividade, detectar seus componentes e identificar seu significado para os clientes, com o objetivo de determinar seu potencial terapêutico.
A análise da atividade voltada para a teoria aborda os métodos e o contexto típicos do desempenho da atividade, a variedade de habilidades envolvidas no desempenho e os vários significados culturais envolvidos na atividade.
A análise da atividade com ênfase na tarefa está diretamente relacionada com visão de função, disfunção e o uso da atividade proposto por uma determinada teoria, de modo a permitir a melhora do desempenho ocupacional dos clientes.
A imagem interna, como experiência psíquica, é expressão da situação do consciente e do inconsciente.
A composição de uma trilha associativa visa permitir ao paciente contar sua própria história por meio das atividades desenvolvidas.
A interpretação simbólica das atividades realizadas só pode ocorrer, considerando-se a história, as associações e os sentimentos demonstrados pelo paciente.
A atividade confere ao terapeuta um lugar ativo no tratamento, ao permitir-lhe ensinar, ao mesmo tempo em que aprende com o paciente.