Questões de Concurso Sobre lógicas de programação em algoritmos e estrutura de dados

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Q4352251 Algoritmos e Estrutura de Dados
Ao ensinar decomposição de problemas, o professor apresenta a tarefa “organizar uma feira de ciências” e pede aos alunos que dividam essa tarefa em partes menores. Qual exemplo representa corretamente a decomposição?
Alternativas
Q4348970 Algoritmos e Estrutura de Dados
Um engenheiro deseja identificar, entre os ensaios realizados em diferentes transformadores, aquele que apresentou o maior rendimento, a partir dos dados de potência de entrada e de saída. Para isso, desenvolveu o seguinte algoritmo em pseudocódigo.

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Sobre o pseudocódigo, são realizadas as seguintes afirmações.

I - Em uma iteração são informados Pentrada = 120 e Psaida = -10. Ao término dessa iteração, o vetor rendimentoTransformador não será atualizado, e o algoritmo prosseguirá para a próxima iteração.
II - Na iteração em que contador = 6, foi informado o valor Pentrada = 0. O algoritmo interromperá definitivamente a execução do laço de repetição, mesmo que haja iterações restantes.
III - Em uma iteração são informados Pentrada = 200 e Psaida = 210. A função RENDIMENTO será chamada, entretanto o rendimento resultante não será armazenado no vetor rendimentoTransformador.
IV - Em uma iteração são informados Pentrada = 100 e Psaida = 80, sendo melhorRendimento = 75 até então. Ao final dessa iteração, melhorRendimento passará a valer 80.
V - Caso todos os ensaios sejam considerados inválidos, o valor final de melhorIndice será 0.

Quais estão corretas?  
Alternativas
Q4341361 Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante uma oficina de Educação Digital, uma turma recebeu o desafio de programar um personagem para percorrer uma trilha formada por 18 casas. O professor orientou os estudantes a construir a solução, testar o procedimento e analisar os resultados obtidos. Um dos grupos elaborou a seguinte regra: "avance 2 casas, vire à direita, avance 3 casas; repita essa sequência até alcançar a casa de chegada". Nos primeiros testes, o personagem não chegou ao destino esperado. Ao revisar o percurso, os estudantes perceberam que parte do trajeto exigia uma mudança na quantidade de casas percorridas. Em vez de fornecer a solução pronta, o professor solicitou que o grupo comparasse o resultado obtido com o resultado esperado, localizasse o ponto de divergência e reformulasse o procedimento. Considerando a situação apresentada e o papel da depuração no desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4341357 Algoritmos e Estrutura de Dados
Em uma turma dos Anos Iniciais, o Professor de Educação Digital propôs uma atividade em que os estudantes, organizados em pequenos grupos, deveriam conduzir um colega por um percurso demarcado no chão. As orientações eram construídas com cartões de comandos, e algumas regras do percurso foram modificadas durante a dinâmica. Em outro momento, os alunos observaram figuras, identificaram elementos que se repetiam e reorganizaram instruções para chegar a uma solução. Ao analisar a atividade, o professor relacionou as experiências corporais e manipuláveis aos fundamentos do Pensamento Computacional.
Nesse contexto, a sequência conceitual que melhor completa a descrição da proposta é:
A atividade começa pela __________ de uma tarefa complexa em partes menores; prossegue com o __________ presentes nas situações observadas; exige a seleção das informações relevantes por meio da __________; organiza uma sequência de instruções, caracterizando um __________; explora a ordenação das ações mediante o __________; e conduz os estudantes à busca de estratégias para a __________ apresentados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as seis lacunas na ordem apresentada. 
Alternativas
Q4336996 Algoritmos e Estrutura de Dados
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.As estruturas de repetição são recursos que evitam a reescrita de um mesmo bloco de comandos diversas vezes em um programa.
PORQUE
II.Uma estrutura de repetição permite executar um conjunto de instruções várias vezes enquanto uma condição definida permanecer verdadeira.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4336967 Algoritmos e Estrutura de Dados
Ao enfrentar um problema com o pensamento computacional, o estudante mobiliza operações em uma sequência que parte da compreensão do problema até a proposta de uma solução automatizável. Considere as operações listadas abaixo:

(1)Elaboração de uma sequência de passos que resolve o problema de forma executável.
(2)Divisão do problema maior em subproblemas menores e tratáveis.
(3)Concentração nos aspectos essenciais, com remoção dos detalhes dispensáveis.
(4)Identificação de semelhanças e regularidades entre os subproblemas.


Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas operações são realizadas:
Alternativas
Q4336946 Algoritmos e Estrutura de Dados
Ao resolver um problema com o auxílio do pensamento computacional, o estudante recorre a operações mentais que organizam o raciocínio antes de qualquer codificação. A respeito de uma dessas operações, a abstração, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4299198 Algoritmos e Estrutura de Dados
Na construção de algoritmos, os comandos podem ser organizados por diferentes estruturas de controle estudadas na lógica de programação. A estrutura _______ executa os comandos um após o outro, na ordem em que são escritos. A estrutura _______ avalia uma condição e decide qual caminho o algoritmo deve seguir. A estrutura _______ permite repetir um conjunto de comandos enquanto uma condição for satisfeita. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem: 
Alternativas
Q4250840 Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante uma formação sobre pensamento computacional, professores foram convidados a compreender conceitos básicos de algoritmos e lógica de programação para analisar o funcionamento de recursos presentes em plataformas educacionais. O formador destacou que o objetivo da atividade não era ensinar programação avançada, mas desenvolver a capacidade de compreender sequências lógicas utilizadas em diferentes soluções digitais adotadas pela escola. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I.Um algoritmo pode ser entendido como uma sequência organizada de instruções destinada à realização de uma tarefa ou à resolução de um problema.

II.A lógica de programação contribui para estruturar o raciocínio necessário à elaboração de soluções, mesmo quando a atividade não envolve escrever código em uma linguagem de programação.

III.Estruturas de dados básicas, como listas, são utilizadas exclusivamente em programas de grande porte, não fazendo parte de aplicações simples ou educacionais.

IV.Ferramentas para desenvolvimento de softwares educacionais exigem, em qualquer situação, conhecimento aprofundado de programação para a criação de atividades digitais.

V.As linguagens de programação têm como finalidade principal substituir o sistema operacional durante a execução dos programas desenvolvidos.


Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4237465 Algoritmos e Estrutura de Dados
Na construção de algoritmos, qual estrutura de controle de fluxo é utilizada para tomar decisões e desviar a execução do código com base em uma condição (verdadeira ou falsa)?
Alternativas
Q4229290 Algoritmos e Estrutura de Dados

Considere o pseudocódigo abaixo.

Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q4223934 Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante o desenvolvimento de um módulo interno para a UNIRIO, o técnico de tecnologia da informação precisa implementar uma rotina que solicita ao usuário a inserção de um código de identificação até que um valor válido seja informado. No entanto, por exigência do sistema, o bloco de instruções deve ser executado pelo menos uma vez, já que a verificação da condição somente ocorre após a primeira execução do bloco. Considerando o tipo de estrutura de controle descrita, o comando que deve ser utilizado é 
Alternativas
Q4193144 Algoritmos e Estrutura de Dados
A construção de expressões aritméticas e lógicas exige a compreensão da ordem de precedência e da tipagem dos dados envolvidos no cálculo. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As expressões que utilizam o operador de módulo resultam no resto da divisão inteira entre dois valores numéricos.
(__)A concatenação de strings em expressões algorítmicas altera o valor numérico dos caracteres de acordo com a tabela Unicode.
(__)O uso de parênteses em expressões complexas permite ao desenvolvedor alterar a ordem natural de execução das operações.
(__)Expressões aritméticas que envolvem números inteiros e reais resultam em um valor real devido à promoção implícita de tipos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4193136 Algoritmos e Estrutura de Dados
As estruturas de controle de fluxo determinam o caminho que a execução do programa seguirá com base em condições ou necessidades de iteração. Considerando as características de funcionamento das estruturas condicionais e de repetição, analise as afirmativas a seguir:

I.A estrutura de seleção múltipla (caso-seja) permite testar o valor de uma variável contra diversos valores constantes de forma organizada.
II.O laço de repetição "enquanto" realiza a verificação da condição de parada antes da execução do bloco de comandos interno.
III.A estrutura "para" é indicada para situações onde o número de iterações é desconhecido e depende de um evento externo ao laço.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4183442 Algoritmos e Estrutura de Dados
O ensino da informática na Educação Básica evoluiu da simples "alfabetização digital" (uso instrumental de editores de texto e navegação web) para o desenvolvimento do chamado Pensamento Computacional. Segundo as diretrizes educacionais contemporâneas (como a BNCC), o Pensamento Computacional envolve fundamentalmente: 
Alternativas
Q4183439 Algoritmos e Estrutura de Dados
Ao introduzir as noções de lógica de programação para alunos da Educação Básica, o primeiro passo do professor geralmente é explicar o conceito de "algoritmo", fazendo analogias com receitas de bolo ou manuais de instrução. No contexto da Ciência da Computação, um algoritmo é definido corretamente como:
Alternativas
Q4181831 Algoritmos e Estrutura de Dados
A logica de programação envolve a construção de algoritmos que utilizam estruturas de controle, como decisões e repetições, além da manipulação de diferentes tipos de dados. Diante disso, analise as assertivas a seguir:
I. Estruturas de repetição permitem que um conjunto de instruções seja executado várias vezes, de acordo com uma condição ou quantidade definida. II. Tipos de dados indicam como as informações serão armazenadas e manipuladas, podendo incluir valores inteiros, reais, textuais e logicos. III. Algoritmos representam sequências de instruções organizadas para resolver problemas, podendo ser adaptados conforme a necessidade do contexto. IV. Estruturas condicionais são utilizadas para repetir blocos de comandos em intervalos fixos, substituindo os laços de repetição.
Pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4149731 Algoritmos e Estrutura de Dados
Qual estrutura representa melhor a tomada de decisão em algoritmos?
Alternativas
Q4067556 Algoritmos e Estrutura de Dados
 Na estrutura de pseudocódigo, os conceitos de Procedimento e Função são distintos em sua finalidade. Diferente de um procedimento, uma função é caracterizada por:
Alternativas
Q4067548 Algoritmos e Estrutura de Dados
Em pseudocódigo, qual estrutura de controle básica é caracterizada pela execução linear, um comando após o outro, sem desvios ou repetições? 
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: A
4: C
5: E
6: B
7: D
8: D
9: B
10: C
11: B
12: B
13: B
14: C
15: D
16: A
17: A
18: C
19: C
20: A