Durante uma atividade de formação em um curso de Pedagogia, os estudantes são convidados a refletir sobre como conceitos de Computação podem ser trabalhados de maneira acessível na Educação Básica. O professor propõe que a turma descreva, passo a passo, de que modo uma criança poderia realizar uma tarefa cotidiana, como, por exemplo, organizar os materiais escolares antes de iniciar uma atividade. Uma estudante apresenta a seguinte sequência:
1. Verificar quais materiais serão necessários; 2. Separar os materiais; 3. Organizar os materiais sobre a mesa; 4. Iniciar a atividade proposta.
A partir dessa situação, o professor explica que a sequência apresentada pode ser compreendida como um algoritmo. Considerando as noções básicas de algoritmos e programação, assinalar a alternativa CORRETA.