Questões de Concurso
Sobre serviço social e minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua em serviço social
Foram encontradas 1.450 questões
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Aguaí - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Assistente Social |
Q3015743
Serviço Social
Quando pensamos em estratégias de intervenção
profissional relativas à questão de gênero, um dos
desafios do assistente social é romper com práticas
conservadoras e para isso é necessário não somente
exercer a democracia e se comprometer com a cidadania,
mas fazê-los sem preconceitos ou discriminações de
qualquer natureza, viabilizando as conquistas legais.
Temos também a necessidade de perceber a diversidade
sexual e de gênero nos termos de sua historicidade,
contradição e totalidade. Pensar o atendimento de
situações de violência motivadas pela orientação sexual
ou identidade de gênero deve implicar:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Aguaí - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Aguaí - SP - Assistente Social |
Q3015736
Serviço Social
Os direitos sociais surgiram a partir das lutas de classes
e são definidos como aqueles que visam resguardar
direitos mínimos à sociedade e têm como objetivo
reduzir as vulnerabilidades sociais ocasionadas pelos
modos de produção capitalista. São direitos sociais:
educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia,
transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção
à maternidade e à infância e assistência aos
desamparados. São exemplos de violação de direitos
sociais:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Técnico Especializado em Monitor - Transporte Escolar |
Q3013370
Serviço Social
A Política Nacional para a Inclusão Social da
População em Situação de Rua (PNIS) é uma
estratégia do governo brasileiro que visa promover a
inclusão social e a melhoria das condições de vida
das pessoas em situação de rua. Um dos seus
princípios previstos em sua instituição refere-se a:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Técnico Especializado em Monitor - Transporte Escolar |
Q3013364
Serviço Social
O termo “trabalho infantil” alude às atividades
econômicas e/ou atividades de sobrevivência, com
ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou não,
realizadas por crianças ou adolescentes em idade
inferior a quantos anos?
Q3011367
Serviço Social
A Lei de Cotas é fruto da luta dos movimentos negros e de outros movimentos sociais
pelo acesso ao Ensino Superior. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. As instituições federais de Educação Superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas.
II. No caso de não preenchimento das vagas segundo os critérios estabelecidos, as remanescentes deverão ser destinadas, primeiramente, a autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas ou a pessoas com deficiência e, posteriormente, completadas por estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.
III. Nos concursos seletivos para ingresso nas instituições federais de Ensino Superior, os candidatos concorrerão, inicialmente, às vagas disponibilizadas para ampla concorrência e, se não for alcançada nota para ingresso por meio dessa modalidade, passarão a concorrer às vagas reservadas pelo programa especial para o acesso às instituições de Educação Superior de estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, bem como dos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.
Quais estão corretas?
I. As instituições federais de Educação Superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 50% de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas.
II. No caso de não preenchimento das vagas segundo os critérios estabelecidos, as remanescentes deverão ser destinadas, primeiramente, a autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas ou a pessoas com deficiência e, posteriormente, completadas por estudantes que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.
III. Nos concursos seletivos para ingresso nas instituições federais de Ensino Superior, os candidatos concorrerão, inicialmente, às vagas disponibilizadas para ampla concorrência e, se não for alcançada nota para ingresso por meio dessa modalidade, passarão a concorrer às vagas reservadas pelo programa especial para o acesso às instituições de Educação Superior de estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, bem como dos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escola pública.
Quais estão corretas?
Q3011349
Serviço Social
No que diz respeito ao tema dos movimentos sociais em suas relações de classe,
gênero e raça/etnia, é INCORRETO afirmar que:
Q3011348
Serviço Social
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito ao debate do Serviço Social sobre as
relações sociais de classe, gênero, raça/etnia e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em uma sociedade em que a raça e a etnia são determinações fundamentais, a realidade concreta tem demonstrado o quanto as desigualdades sociais se manifestam de forma agudizada ao se articular gênero/sexo, raça/etnia e classe.
( ) As determinações de gênero, raça e classe são essencialmente questões teóricas e conceituais e não têm se expressado nos cortes orçamentários na educação, na saúde, na assistência social e na segurança pública.
( ) Para entender a formação socio-histórica brasileira, é fundamental utilizar como uma das “lentes” o conceito de racismo estrutural.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Em uma sociedade em que a raça e a etnia são determinações fundamentais, a realidade concreta tem demonstrado o quanto as desigualdades sociais se manifestam de forma agudizada ao se articular gênero/sexo, raça/etnia e classe.
( ) As determinações de gênero, raça e classe são essencialmente questões teóricas e conceituais e não têm se expressado nos cortes orçamentários na educação, na saúde, na assistência social e na segurança pública.
( ) Para entender a formação socio-histórica brasileira, é fundamental utilizar como uma das “lentes” o conceito de racismo estrutural.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAGEPA - PB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAGEPA - PB - Assistente Social |
Q3009446
Serviço Social
À luz da Lei n.º 9.474/1997, que define mecanismos para a implementação do Estatuto dos Refugiados, de 1951, e determina outras providências, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social |
Q3006831
Serviço Social
A partir da compreensão crítica sobre a questão social e suas expressões nas relações étnico-raciais, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) As desigualdades étnicos-raciais são expressões da questão social e resultam de processos históricos de dominação e exclusão, perpetuados por estruturas sociais e econômicas.
( ) As políticas públicas voltadas para a promoção da igualdade étnico-racial devem, necessariamente, considerar as interseccionalidades, pois a experiência de opressão é vivida de maneira diferenciada por cada grupo social.
( ) A atuação do assistente social deve ser pautada pela neutralidade e imparcialidade, garantindo que todos os indivíduos recebam o mesmo tratamento, independentemente de suas especificidades.
( ) A diversidade étnico-racial é um valor que deve ser promovido na sociedade, mas a implementação de políticas afirmativas de inclusão pode gerar conflitos sociais desnecessários e é, portanto, desaconselhável.
A sequência está correta em
( ) As desigualdades étnicos-raciais são expressões da questão social e resultam de processos históricos de dominação e exclusão, perpetuados por estruturas sociais e econômicas.
( ) As políticas públicas voltadas para a promoção da igualdade étnico-racial devem, necessariamente, considerar as interseccionalidades, pois a experiência de opressão é vivida de maneira diferenciada por cada grupo social.
( ) A atuação do assistente social deve ser pautada pela neutralidade e imparcialidade, garantindo que todos os indivíduos recebam o mesmo tratamento, independentemente de suas especificidades.
( ) A diversidade étnico-racial é um valor que deve ser promovido na sociedade, mas a implementação de políticas afirmativas de inclusão pode gerar conflitos sociais desnecessários e é, portanto, desaconselhável.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Social |
Q3006499
Serviço Social
No debate sobre os movimentos sociais
há dois tipos de interpretação sobre a relação
“luta de classes” e “luta social”. Os autores
da tradição marxista, segundo Montaño e
Duriguetto (2011), afirmam que:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente Social |
Q2657759
Serviço Social
A matrícula escolar dos povos ciganos deve objetivar a garantia dos direitos socioeducacionais de crianças, adolescentes e jovens em
situação de itinerância. O acesso a esse direito se dá mediante a autodeclaração ou declaração de identidade étnica. Para a coleta dessa
autodeclaração ou declaração, é importante conhecer a diversidade dos povos ciganos. Assinale a alternativa que indica
CORRETAMENTE as principais etnias ciganas presentes no Brasil:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente Social |
Q2657758
Serviço Social
A garantia de direitos sociais e do exercício da cidadania para os povos indígenas está diretamente vinculada ao reconhecimento da
diversidade histórica de cada um dos povos originários. O processo de garantia e acesso a esses direitos deve sempre reconhecer e
respeitar:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Agente Social |
Q2657751
Serviço Social
No Brasil, o direito à educação é uma pauta que acompanha a história dos movimentos sociais negros. Considerando as medidas
conquistadas para que esse direito seja assegurado e contemple o enfrentamento ao racismo, analise as proposições a seguir:
I- Assegurar que sejam contemplados conteúdos referentes à história da população negra no Brasil, os quais serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do país.
II- Fomentar a formação inicial e continuada de professores e a elaboração de material didático específico sobre a questão étnico-racial.
III- Fortalecer o Mito da Democracia Racial nas instituições de ensino da educação básica e superior.
Constituem conquistas históricas que contribuem para a consolidação do direito à educação antirracista as seguintes alternativas:
I- Assegurar que sejam contemplados conteúdos referentes à história da população negra no Brasil, os quais serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do país.
II- Fomentar a formação inicial e continuada de professores e a elaboração de material didático específico sobre a questão étnico-racial.
III- Fortalecer o Mito da Democracia Racial nas instituições de ensino da educação básica e superior.
Constituem conquistas históricas que contribuem para a consolidação do direito à educação antirracista as seguintes alternativas:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Educador Social |
Q2657561
Serviço Social
A questão racial no Brasil é uma particularidade da nossa questão social, uma vez que o sistema escravista colonial construiu os
alicerces das desigualdades de classe, raça e de gênero que se perpetuam até hoje em nosso país, implicando historicamente a
estigmatização e discriminação racial, bem como medidas de impedimento do acesso aos direitos civis e sociais. Assim, o Estatuto da
Igualdade Racial - Lei nº 12.288/2010 - considera as ações afirmativas asseguradas às pessoas negras como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Assistente Social |
Q2643825
Serviço Social
O documento “Curso de Capacitação para Agentes Multiplicadores/as: Ética e Direitos Humanos”, de 2017, enfatiza a campanha “O amor fala todas as línguas – assistente social na luta contra o preconceito: campanha pela livre orientação e expressão sexual”, manifestada pelo CFESS. Qual é a ênfase dessa campanha em relação à articulação com sujeitos políticos coletivos do movimento LGBT no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Assistente Social |
Q2632652
Serviço Social
A população negra tem direito de participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.
Para o cumprimento dessas ações, os governos federal, estaduais, distrital e municipais deverão adotar as seguintes providências, exceto:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Sobradinho - BA
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Assistente Social |
Q2630210
Serviço Social
Os Parâmetros para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Assistência Social (CFESS/2011) requisitam competências gerais as quais são fundamentais para a compreensão do contexto sócio-histórico em que se situa a sua intervenção, sendo estas:
I. Analisar o movimento histórico da sociedade brasileira.
II. Compreender o significado social da profissão e seu desenvolvimento sócio-histórico.
III. Realizar a intervenção profissional desconsiderando as particularidades existentes.
IV. Desvelar as possibilidades de ação contidas na realidade.
V. Formular respostas profissional para o enfrentamento da questão social com viés fatalista.
É CORRETO apenas se afirmar em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Piraquara - PR - Educador Social |
Q2612384
Serviço Social
O papel do Educador Social na comunidade é multifacetado e impactante. A sua atuação com grupos sociais deve contemplar, a:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Piraquara - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Piraquara - PR - Assistente Social |
Q2609611
Serviço Social
Como são conhecidas as ações e grupos organizados que representam causas e objetivam alguma mudança social por meio da luta e da organização política?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Nossa Senhora das Graças - PR - Assistente Social |
Q2607883
Serviço Social
A Revolução Industrial teve início na segunda metade do século XVIII, na Inglaterra, com a transição da manufatura e cultura artesanal para a mecanização dos sistemas de produção, encerrando a transição entre o feudalismo e o capitalismo. Esse período ficou conhecido como Idade Moderna, definido como a busca de alternativas para melhorar a produção de mercadoria. Este século foi marcado pelo grande avanço tecnológico nos meios de transportes, com a invenção da locomotiva e dos trens a vapor. Sobre a Revolução Industrial, assinale a alternativa INCORRETA.
Conheça nossos planos