Questões de Concurso
Sobre projeto ético-político do serviço social e diretrizes curriculares do serviço social em serviço social
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Na elaboração de projetos de intervenção, o profissional de serviço social deve evitar escolhas e decisões socialmente conflituosas, considerando-se os limites institucionais impostos pelos espaços ocupacionais.
O processo de elaboração de um projeto de trabalho envolve um conjunto de atividades interventivas, as quais se distinguem das atividades investigativas, já que essas devem ser desenvolvidas em momento posterior às primeiras.
A orientação e o acompanhamento realizados por assistentes sociais que adotem o atual projeto ético-político da profissão têm caráter educativo e interferem diretamente na formação de condutas e de subjetividades dos usuários dos espaços sócio-ocupacionais.
No Brasil, a construção do projeto profissional do serviço social fundamenta-se nas ideais da reconceituação e da redemocratização da sociedade.
O projeto ético-político do serviço social brasileiro incorpora princípios e valores morais que se fundamentam na matriz teórica modernizadora.
Os pressupostos estruturantes do projeto ético-político do serviço social começaram a ser questionados, no plano do conhecimento, a partir do fortalecimento da razão instrumental e do pensamento conservador em detrimento das concepções da teoria marxista e da razão dialética.
I. associa-se à busca de elucidação da natureza e do papel do Estado, tomado como instância onde se projeta (pressiona e é pressionada por formas e intensidades diferenciadas) a complexidade de interesses societais, com influência nos compromissos de políticas públicas configuradas em cada conjuntura.
II. é resultante do modelo neoliberal e, portanto, não serve como parâmetro e fundamento para a prática profissional que define como seu campo exclusivo de ação os movimentos sociais que requerem políticas sociais mais amplas.
III. considera que Estado e Política Social são tomados como campos, cuja dinâmica e inter-relação compõem um pilar analítico de referência.
Está correto o que se afirma em
A partir dos anos de 1990, na esteira da interlocução da profissão com a tradição marxista, o Serviço Social passou a contar com debates e produções que expressam o avanço da profissão em relação à ética. Sobre o assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Código de Ética Profissional, que completou em 2014 vinte e um anos, traduz os aspectos normativos do exercício profissional.
( ) A Federação Internacional de Trabalhadores Sociais (FITS) toma valores abstratos de dignidade como referência para o exercício profissional.
( ) A constituição de um projeto profissional inovador confere ao Serviço Social brasileiro uma particularidade no rompimento com o conservadorismo profissional.
( ) O projeto profissional brasileiro, que tem fundamentos da ética em sua intrínseca relação com a vida cotidiana, é denominado desde os anos de 1970 “Projeto Ético-Político do Serviço Social”.
Assinale a sequência correta.
A coluna da esquerda apresenta os termos constantes na expressão Projeto Ético-Político e a da direita, os conteúdos explicativos consoantes com o debate e compreensão hegemônicos da profissão no Brasil. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Projeto
2 - Ético
3 - Político
( ) Congrega duas dimensões: uma valorativa e outra que indica o dever ser.
( ) Dimensão que tem intrínseca relação com a política, já que tem materialidade nas escolhas realizadas.
( ) Intencionalidade implicada em valores.
( ) Característica do homem, já que só ele pode construir idealmente o resultado que pretende alcançar.
( ) Vincula a profissão a um determinado projeto de sociedade.
Marque a sequência correta
Acerca das diferentes práticas exercidas pelo assistente social, julgue o próximo item.
A consolidação do projeto ético-político-profissional no
serviço social a partir da década de 80 do século passado
propiciou a construção de práticas educativas fundadas no
estabelecimento de vínculos e compromissos com as
conquistas da classe trabalhadora.
No que se refere às diretrizes curriculares dos cursos de serviço social, julgue o item que se segue.
Os cursos de graduação em serviço social ressentem-se da
ausência de atividades interdisciplinares devido ao fato de que
as diretrizes curriculares para esses cursos conceberam
o projeto de formação profissional embasado em três núcleos
— fundamentos teórico-metodológicos do serviço social,
fundamentos da formação sócio-histórica da sociedade
brasileira e fundamentos do trabalho profissional — que,
conceitualmente, deveriam se inter-relacionar, mas que, na
prática, se desenvolvem de modo independente.
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